1 00:00:00,000 --> 00:00:05,520 Buenos días, mi nombre es Cristian Germán Freitas Martínez y soy profesor de religión 2 00:00:05,520 --> 00:00:10,520 del IAM Montserrat Caballé de Tres Cantos. A continuación os voy a presentar mi aula 3 00:00:10,520 --> 00:00:15,440 virtual de religión para alumnos de primero de la ESO. Lo primero que encontramos aquí 4 00:00:15,440 --> 00:00:19,520 en el apartado participante son todos los alumnos matriculados en el aula virtual, donde 5 00:00:19,520 --> 00:00:27,680 aparezco aquí yo como profesor y el resto de estudiantes. En la parte superior del aula 6 00:00:27,680 --> 00:00:30,880 virtual encontramos una guía didáctica donde explica los contenidos del aula virtual 7 00:00:30,880 --> 00:00:35,440 y cómo deben proceder los alumnos para realizar todos los trabajos y actividades, un foro 8 00:00:35,440 --> 00:00:40,280 de avisos generales, un foro de debate religioso, una encuesta que se realiza a principio de 9 00:00:40,280 --> 00:00:47,400 curso sobre la importancia del estudio de las religiones, un diccionario de religión 10 00:00:47,400 --> 00:00:53,580 y un examen final que se realiza en el periodo final de curso. El aula virtual está estructurada 11 00:00:53,580 --> 00:00:57,620 en ocho unidades didácticas y cada una de estas unidades está secuenciada a través 12 00:00:57,620 --> 00:01:02,220 de archivos que contienen todas las presentaciones que se han explicado en clase o bien a través 13 00:01:02,220 --> 00:01:07,260 de carpetas con todas las diapositivas. Por ejemplo tenemos la unidad 1, Un Mundo Renado, 14 00:01:07,260 --> 00:01:13,940 con sus correspondientes diapositivas. La unidad 2, Relaciones entre Fe y Ciencia. La 15 00:01:13,940 --> 00:01:20,260 unidad 3, La Historia de Israel. La unidad 5, Jesús y Su Nombre Especial, donde aparecen 16 00:01:20,260 --> 00:01:26,140 todas las diapositivas que se han ido explicando dentro del aula. La unidad 6, los cuatro evangelios 17 00:01:26,140 --> 00:01:34,620 sobre Jesús. Y así tenemos estructurada en ocho unidades didácticas nuestra aula virtual. 18 00:01:34,620 --> 00:01:40,700 En cuanto a las herramientas de evaluación, tenemos que al finalizar cada dos unidades 19 00:01:40,700 --> 00:01:44,940 encontramos un cuestionario que evalúa los contenidos de esas dos unidades. Por ejemplo, 20 00:01:44,940 --> 00:01:49,620 al finalizar la unidad 2 tenemos un examen en formato de cuestionario de multiple choice 21 00:01:49,620 --> 00:01:55,300 donde se examinan los contenidos de la unidad 1 y 2. Al finalizar la unidad 4 también tenemos 22 00:01:55,300 --> 00:02:00,020 otro cuestionario que examina los contenidos de la unidad 3 y 4. Lo mismo al finalizar 23 00:02:00,020 --> 00:02:06,460 la unidad 6, otro examen y al finalizar la unidad 8 encontramos otro examen que evalúa 24 00:02:06,460 --> 00:02:11,660 los contenidos de la unidad 7 y 8. De esta forma se evalúan todos los contenidos explicados 25 00:02:11,660 --> 00:02:18,140 en clase y dentro de la aula virtual. También se han incorporado un total de 21 tareas, 26 00:02:18,140 --> 00:02:26,460 la mayoría de ellas de contenido interactivo, por ejemplo, esta de h5p. Son sopa de letras, 27 00:02:26,460 --> 00:02:35,180 pasapalabras, tareas de drag and drop, crucigramas, rellenar textos. Tenemos mucha variedad, un 28 00:02:35,180 --> 00:02:46,860 total de 21 tareas que evalúan todos los contenidos y la mayoría de ellas de contenido interactivo. 29 00:02:46,860 --> 00:02:53,740 Al finalizar cada unidad también encontramos un trabajo en formato pdf de atención a la 30 00:02:53,740 --> 00:03:01,420 diversidad de refuerzo y ampliación donde se explican de forma sencilla los contenidos 31 00:03:01,420 --> 00:03:08,780 que se han tratado en clase. Luego en la parte derecha de la aula virtual tenemos cinco bloques, 32 00:03:08,780 --> 00:03:13,340 un bloque de calendario, un bloque de actividades, un bloque de administración, un bloque de 33 00:03:13,340 --> 00:03:19,420 aula planeta y otro bloque de usuarios en línea. También se han incorporado tres insignias, 34 00:03:20,780 --> 00:03:24,820 son una medalla de oro, una medalla de plata y una medalla de bronce. La medalla de oro para 35 00:03:24,820 --> 00:03:28,740 aquellos alumnos que obtengan una calificación de nuevo 10 en la nota final de curso, la medalla 36 00:03:28,740 --> 00:03:32,500 de plata para aquellos que obtengan un 7 o un 8 y una medalla de bronce para aquellos que obtengan 37 00:03:32,500 --> 00:03:39,460 un 5 o un 6. En cuanto a los contenidos de autor tenemos un excel learning que lo encontramos 38 00:03:39,460 --> 00:03:46,420 a la unidad 5 sobre la vida de Jesús de Nazaret. Está incorporado dentro de la aula virtual y se 39 00:03:46,420 --> 00:03:51,940 explica cómo era la Palestina del siglo I después de Cristo, dónde se desarrolló la vida de Jesús, 40 00:03:51,940 --> 00:03:57,060 los grupos religiosos contemporáneos a él, los principales milagros de Jesús y dos actividades, 41 00:03:57,060 --> 00:04:06,140 una de ellas es un rellenar el texto y otro es un rosco de pasapalabras. También tenemos una wiki, 42 00:04:06,140 --> 00:04:17,580 perdón esto no es, también tenemos aquí una wiki sobre los cuatro evangelistas donde se 43 00:04:17,580 --> 00:04:22,420 explican los datos principales de la vida de los cuatro evangelistas. También se ha 44 00:04:22,420 --> 00:04:29,540 incorporado a la aula virtual dos herramientas creadas con Canva, por ejemplo una infografía 45 00:04:29,540 --> 00:04:34,300 donde se explican los cuatro evangelios, quién ha sido su autor, la fecha de composición, 46 00:04:34,580 --> 00:04:40,460 destinatario y símbolo que se utiliza en el arte para representarlos, sobre los cuatro evangelios. 47 00:04:40,460 --> 00:04:47,300 Y por último también se ha incorporado a la aula virtual una presentación creado con Canva 48 00:04:47,300 --> 00:04:59,420 sobre la vida de San Francisco de Asís. Y ésta ha sido mi presentación sobre el aula virtual.