1
00:00:00,000 --> 00:00:01,399
para motivar a mi alumnado

2
00:00:01,399 --> 00:00:03,319
era el Classcraft

3
00:00:03,319 --> 00:00:05,980
el Classcraft nos ofrece multitud

4
00:00:05,980 --> 00:00:07,839
de opciones, nosotros todavía

5
00:00:07,839 --> 00:00:09,519
no lo hemos explorado a fondo pero nuestros alumnos

6
00:00:09,519 --> 00:00:12,080
con lo que hemos hecho este curso se han divertido

7
00:00:12,080 --> 00:00:13,179
y les ha motivado bastante

8
00:00:13,179 --> 00:00:15,560
¿qué tenemos por aquí? por ejemplo aquí

9
00:00:15,560 --> 00:00:18,120
teníamos un selector aleatorio de alumnos y grupos

10
00:00:18,120 --> 00:00:19,339
donde nosotros le dábamos

11
00:00:19,339 --> 00:00:21,300
no voy a dar por la protección de datos

12
00:00:21,300 --> 00:00:23,620
pero si le dábamos a jugador o equipo

13
00:00:23,620 --> 00:00:25,160
si das a jugador sale

14
00:00:25,160 --> 00:00:27,480
un alumno o una alumna nuestra

15
00:00:27,480 --> 00:00:29,320
y equipo pues un conjunto

16
00:00:29,920 --> 00:00:31,859
Lo hacíamos para corregir las actividades.

17
00:00:32,200 --> 00:00:35,939
Nosotros le dábamos al jugador o jugadora, salía o hacer preguntas en clase.

18
00:00:36,500 --> 00:00:40,380
Y si lo hacía bien, pues le dábamos dando puntos que luego veremos en qué le repercutía.

19
00:00:41,179 --> 00:00:46,140
¿Qué más teníamos? Eventos aleatorios, que es para hacer tareas aleatorias.

20
00:00:46,140 --> 00:00:48,679
El sonómetro, que estaba bastante bien también.

21
00:00:49,140 --> 00:00:56,659
El sonómetro servía para que si tú lo marcas en la pizarra, lo proyectas con una pizarra digital

22
00:00:56,659 --> 00:00:59,359
y marca el nivel de decibelios que quieres que te marque.

23
00:00:59,539 --> 00:01:03,299
Si, por ejemplo, le dices voy a dar 100 puntos si no se supera este ruido,

24
00:01:03,539 --> 00:01:05,760
pues les dejas haciendo, por ejemplo, una actividad de plástica,

25
00:01:05,879 --> 00:01:08,579
que suele darse antes, puede ser de plástica, puede ser un trabajo en un grupo

26
00:01:08,579 --> 00:01:11,879
que suele producir mucho ruido, y si no nos marca el sonómetro

27
00:01:11,879 --> 00:01:15,680
que ha superado esa barrera de sonido, les da 100 puntos.

28
00:01:16,159 --> 00:01:20,060
Luego tenemos los kudos, que también por protección de datos no le vamos a pulsar,

29
00:01:20,459 --> 00:01:23,879
pero los kudos son como pistas que se mandaban entre ellos y que nosotros las aprobábamos.

30
00:01:23,879 --> 00:01:27,719
aprobábamos. Si esa pista o si era un comentario que nos mandaba, aunque era

31
00:01:27,719 --> 00:01:32,120
productivo para el resto de la clase, pues recibían puntos. Aquí además,

32
00:01:32,280 --> 00:01:35,900
¿vale? Tampoco le podemos dar en mensajería. Teníamos

33
00:01:35,900 --> 00:01:39,840
también un chat, ¿no? Un chat que nos permitía, pues, ofrecerles dudas, subirles contenidos.

34
00:01:40,000 --> 00:01:43,500
Ellos mismos también nos podían mandar contenidos para subir nota y estaba bastante bien.

35
00:01:44,260 --> 00:01:46,120
Aquí, en cambio, ¿vale? La configuración de clase.

36
00:01:54,359 --> 00:01:58,459
Aquí, por ejemplo, ¿vale? Tenemos lo de los poderes, ¿vale? En este caso

37
00:01:58,459 --> 00:02:00,500
tenemos todo lo que se conseguía

38
00:02:00,500 --> 00:02:02,359
según los poderes, por ejemplo, esquiva

39
00:02:02,359 --> 00:02:04,299
el alumno está excusado de ser elegido para responder

40
00:02:04,299 --> 00:02:06,579
una pregunta, si por ejemplo ya tenían los cristales

41
00:02:06,579 --> 00:02:08,199
suficientes, que eran los puntos que dábamos

42
00:02:08,199 --> 00:02:10,599
y ellos pues podían no responder esa pregunta

43
00:02:10,599 --> 00:02:12,659
teníamos aquí otro, que se podían

44
00:02:12,659 --> 00:02:14,479
relajar y por último teníamos

45
00:02:14,479 --> 00:02:16,699
lo del espionaje, donde el alumno

46
00:02:16,699 --> 00:02:18,759
podía elegir no hacer algún ejercicio

47
00:02:18,759 --> 00:02:20,539
y bueno, la verdad es que

48
00:02:20,539 --> 00:02:22,259
ha sido bastante útil, les ha

49
00:02:22,259 --> 00:02:24,199
motivado bastante, además en el que iban

50
00:02:24,199 --> 00:02:25,759
consiguiendo puntos también podían

51
00:02:25,759 --> 00:02:27,620
cambiarse de

52
00:02:27,620 --> 00:02:30,819
cambiarse de trajes

53
00:02:30,819 --> 00:02:32,439
podían cambiarse de la vestimenta

54
00:02:32,439 --> 00:02:34,360
iban subiendo de nivel, como podemos ver aquí

55
00:02:34,360 --> 00:02:35,860
mago, guardián, sanador

56
00:02:35,860 --> 00:02:38,500
la verdad es que se han divertido bastante y lo han

57
00:02:38,500 --> 00:02:39,099
disfrutado