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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Hola, buenos días. Voy a realizar la explicación del espacio de actividades

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00:00:06,000 --> 00:00:10,000
con ritmos distintos de aprendizaje que he diseñado.

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00:00:10,000 --> 00:00:15,000
Para empezar, basándome en la situación de aprendizaje que había creado

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00:00:15,000 --> 00:00:21,000
de realizar un podcast en base a unos micro relatos que creen los alumnos,

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00:00:21,000 --> 00:00:31,000
he dividido los pasos en cinco. El primer paso sería la lectura de los micro relatos.

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00:00:31,000 --> 00:00:39,000
La lectura sencilla de los micro relatos. La segunda sería el poner en marcha,

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00:00:39,000 --> 00:00:46,000
el crear y producir textos y micro relatos en base al micro relato que se les ha dado.

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00:00:46,000 --> 00:00:54,000
El paso 3 sería la grabación del podcast, incluyendo los sonidos que se pueden obtener

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00:00:54,000 --> 00:00:58,000
por fuentes de internet o creando ellos mismos los sonidos.

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00:00:58,000 --> 00:01:05,000
El paso 4 sería la edición del vídeo del podcast y el 5 sería ya la reflexión

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00:01:05,000 --> 00:01:14,000
acerca del podcast que han creado.

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00:01:14,000 --> 00:01:22,000
Si nos metemos en inicio, te redirige a una página que es donde he creado las instrucciones

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00:01:22,000 --> 00:01:28,000
para realizar tu espacio de actividades para los distintos ritmos de aprendizaje.

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00:01:28,000 --> 00:01:35,000
Como se puede ver, aparece lo mismo que siempre. Debes entender correctamente

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00:01:35,000 --> 00:01:40,000
lo que se pide en cada actividad. Hasta la actividad número 3 va a ser obligatorio,

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00:01:40,000 --> 00:01:45,000
es decir, hasta la sonorización del podcast. Luego la edición se puede llevar a cabo

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00:01:45,000 --> 00:01:50,000
por los demás alumnos, pero como es una actividad realizada en grupo,

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00:01:50,000 --> 00:01:57,000
unos a otros se pueden ayudar y siempre fomenta que todos lleguen hasta la meta.

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00:01:57,000 --> 00:02:02,000
Si al llegar a esa actividad se encuentra alguna dificultad, se puede pasar por el repostaje

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00:02:02,000 --> 00:02:09,000
y después se puede continuar a la meta o ir atrás y repasar las actividades realizadas.

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00:02:09,000 --> 00:02:15,000
Que disfruten del proceso y que no se trata de llegar lo antes posible, sino de hacerlo bien.

22
00:02:15,000 --> 00:02:25,000
Esta sería mi explicación acerca de las diferentes instrucciones que deben seguir

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00:02:25,000 --> 00:02:29,000
los distintos ritmos de aprendizaje para realizar la situación de aprendizaje que he creado.

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00:02:29,000 --> 00:02:30,000
Muchas gracias.