1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Hola chavales, a ver, es que la aplicación esta solo me guarda 15 minutos por vídeo y como me enrollo como las persianas, ya estamos acabando. 2 00:00:31,000 --> 00:00:44,000 Y luego tenemos 3 partes, esta es la parte pública donde el rey de Granada recibe a los representantes de los demás reinos 3 00:00:44,000 --> 00:00:59,000 No, no, no, aquí, esta parte aquí es la parte privada, luego hay la parte pública donde los demás representantes entran aquí y son recibidos aquí 4 00:01:00,000 --> 00:01:11,000 Esta es la parte privada donde el rey recibe a los demás representantes de los demás reinos 5 00:01:11,000 --> 00:01:20,000 Esta es la parte privada donde el rey recibe a los demás representantes de los demás reinos 6 00:01:20,000 --> 00:01:30,000 Y la otra parte es esta, la Generalitat, así que tenemos Alcazaba, la parte pública, la parte privada y la Generalitat 7 00:01:30,000 --> 00:01:43,000 Y me diréis, ¿esto qué es? Bueno, este es el palacio de Carlos V, Carlos V es un rey, fue un rey desde el siglo XVI, gobernó España desde el siglo XVI hasta el siglo 1556 8 00:01:43,000 --> 00:01:55,000 Al-Ándalos no existía en ese periodo, y me diréis, ¿si no existía, no existía? No, pero la cuestión es que fue un rey muy poderoso de España y en Europa 9 00:01:55,000 --> 00:02:03,000 Él era el rey más poderoso de Europa, esto lo vais a estudiar en tercero, pero no ahora 10 00:02:03,000 --> 00:02:14,000 Pero cuando él descubrió Alhambra, la cuestión es que él estaba asombrado 11 00:02:14,000 --> 00:02:22,000 Y dijo, flipalo, dijo, esto es la leche, y como era el rey, claro, y mandaba, porque yo también digo flipalo, esto es la leche 12 00:02:22,000 --> 00:02:26,000 Pero yo digo, me quiero hacer mi casa en el medio de Alhambra, y me dicen, tú estás flipado, chaval 13 00:02:26,000 --> 00:02:31,000 Pero este era Carlos V, era el rey, y dijo, pues me hago mi palacio en el medio de Alhambra, y lo flipo 14 00:02:31,000 --> 00:02:37,000 ¿Cuál era el problema? Durante el siglo XVI, el estilo artístico era diferente 15 00:02:37,000 --> 00:02:44,000 Entonces, ¿qué pasó? Crearon este palacio, que veis aquí, en el estilo del Renacimiento 16 00:02:44,000 --> 00:02:48,000 Que no pega absolutamente nada con el arte musulmán que tenemos ahí 17 00:02:48,000 --> 00:02:51,000 Entonces, en mi opinión, esto es mi opinión, no debería estar ahí 18 00:02:51,000 --> 00:02:58,000 Es verdad que el palacio es absolutamente hermoso también, porque Carlos V era muy poderoso y rico 19 00:02:58,000 --> 00:03:04,000 Pagó a buenos arquitectos y creó un palacio muy hermoso en el estilo del Renacimiento 20 00:03:04,000 --> 00:03:08,000 Imitando el estilo italiano, donde el Renacimiento fue creado 21 00:03:08,000 --> 00:03:11,000 Y ese es un estilo que estarás estudiando también 22 00:03:11,000 --> 00:03:14,000 Pero la pregunta es, ¿cómo creó este palacio? 23 00:03:14,000 --> 00:03:18,000 Y ahora, cuando visitas Alhambra, es uno de los elementos que puedes visitar 24 00:03:18,000 --> 00:03:21,000 Pero esto ya no estaba aquí 25 00:03:21,000 --> 00:03:25,000 Vamos a ver, esta es la fortaleza de Alcazaba 26 00:03:25,000 --> 00:03:31,000 Esta es probablemente la parte peor conservada 27 00:03:31,000 --> 00:03:38,000 Pero tienes una idea, esta es la fortaleza para protegerla 28 00:03:38,000 --> 00:03:44,000 Esta es la parte privada, la carta de los leones 29 00:03:44,000 --> 00:03:47,000 Solo para el rey y su familia 30 00:03:48,000 --> 00:03:56,000 Esta es la parte privada también 31 00:03:56,000 --> 00:04:02,000 No, esta es la parte pública, porque te voy a mostrar otra imagen 32 00:04:02,000 --> 00:04:08,000 Esta es la parte de los comares, esta es la habitación que hemos visto antes 33 00:04:09,000 --> 00:04:18,000 Esta es la habitación, esta parte y esta es la imagen que hemos visto 34 00:04:18,000 --> 00:04:25,000 Y la habitación está aquí, así que recibió a los otros representantes 35 00:04:25,000 --> 00:04:30,000 La idea era que vinieran los otros representantes, entraran por aquí, los dejaban aquí un rato esperando 36 00:04:30,000 --> 00:04:36,000 Flipaban con el lujo, además en Granada hace un calor que lo flipas 37 00:04:36,000 --> 00:04:41,000 Y aquí, con un juego de sombras y con el agua, es una sensación mucho más fresca 38 00:04:41,000 --> 00:04:44,000 La gente flipaba del poder del reino nazarí 39 00:04:44,000 --> 00:04:49,000 Y después de un periodo aquí, entran aquí para hablar con los niños 40 00:04:49,000 --> 00:04:55,000 Cuando tú entras ya, después de haber visto dónde vive y qué casa tiene, entras como menos flipado 41 00:04:55,000 --> 00:04:59,000 Dices, joder, me han revistado con alguien poderoso que tiene esta casa que es la leche 42 00:05:00,000 --> 00:05:02,000 Esa fue la idea 43 00:05:02,000 --> 00:05:09,000 Estos son los jardines, este es un ejemplo, mucho más grande 44 00:05:09,000 --> 00:05:12,000 Y esto es lo que te he dicho sobre el agua 45 00:05:12,000 --> 00:05:15,000 Estos están constantemente funcionando 46 00:05:15,000 --> 00:05:21,000 Y recuerda, hemos dicho muchas veces que son extremadamente buenos en la distribución del agua 47 00:05:21,000 --> 00:05:23,000 Y eso es todo 48 00:05:23,000 --> 00:05:25,000 Con esto terminamos 49 00:05:31,000 --> 00:05:33,000 Terminamos con el arte de Al-Andalus 50 00:05:33,000 --> 00:05:38,000 La pregunta es, ahora que has visto el video, esta es una especie de explicación 51 00:05:38,000 --> 00:05:41,000 Vamos a seguir más o menos la estructura que hacemos en las clases 52 00:05:41,000 --> 00:05:43,000 Yo hago los videos, ya sea este o los otros videos 53 00:05:43,000 --> 00:05:47,000 Y luego hacemos unos ejercicios y copiamos el esquema, que es lo que solemos hacer en clase 54 00:05:48,000 --> 00:05:53,000 Os voy a poner el esquema de la parte de arte, que es largo, lo copiáis 55 00:05:53,000 --> 00:06:02,000 Y luego creo que voy a mandar una actividad, pero creo que esa la vamos a dejar para la segunda sesión 56 00:06:02,000 --> 00:06:06,000 Porque me gustaría explicarla en clase 57 00:06:06,000 --> 00:06:11,000 Hay un grupo, el EFE, que tiene la segunda sesión el martes y tampoco vamos a estar en el instituto 58 00:06:11,000 --> 00:06:15,000 Entonces a ellos sí que se la pondré, pero a los demás os la explico el viernes 59 00:06:18,000 --> 00:06:23,000 A los del EFE se lo dejo para el martes 60 00:06:23,000 --> 00:06:26,000 Bueno, a cuidarse, chavales, que ya nos vemos enseguida 61 00:06:26,000 --> 00:06:28,000 Y acordaos de lo que os he dicho 62 00:06:30,000 --> 00:06:37,000 Las tareas, por favor, si hay que enviarlas, en este caso, de momento no hay que enviar ninguna tarea 63 00:06:37,000 --> 00:06:42,000 Porque en principio lo que vais a hacer es, habéis visto el video, que debéis verlo 64 00:06:42,000 --> 00:06:45,000 Y luego copiar el esquema 65 00:06:45,000 --> 00:06:49,000 Y es probable que os mande alguna actividad, que hay que revisar ahora 66 00:06:49,000 --> 00:06:52,000 Pero de eso no me tenéis que mandar nada 67 00:06:52,000 --> 00:06:54,000 ¿Cuál es el tema de los videos? 68 00:06:54,000 --> 00:06:59,000 Que no los estáis viendo enteros, porque a mí esa información me la da YouTube o me la da el Spacer 69 00:06:59,000 --> 00:07:03,000 Vosotros veréis, yo esto lo he explicado y luego se puede preguntar 70 00:07:03,000 --> 00:07:06,000 Yo no voy a perseguir a nadie, es como si en clase desconectáis 71 00:07:06,000 --> 00:07:09,000 Vale, cuidaos que nos vemos enseguida 72 00:07:09,000 --> 00:07:11,000 Chao, chao, chavales 73 00:07:12,000 --> 00:07:15,000 Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org