1 00:00:06,809 --> 00:00:13,630 Hola compañeros, compañeras, os mando la propuesta de tutorías hasta que lleguemos a semana santa. 2 00:00:14,849 --> 00:00:21,890 Mirad, he estado trabajando los propósitos individuales y bueno, pues ha llegado la hora de tener propósitos en común. 3 00:00:22,269 --> 00:00:35,229 Propósitos en común que van a favorecer que los niños entiendan que todos tienen que hacer una misma cosa para conseguir un objetivo. 4 00:00:36,130 --> 00:00:43,409 ¿Para ello cómo lo vamos a hacer? Pues para visibilizar el progreso que pueden tener los niños en ese propósito en común, 5 00:00:43,549 --> 00:00:50,810 lo primero es en la sesión de tutoría hacer una reflexión, analizar qué cosas están pasando en la clase que hay que mejorar. 6 00:00:51,829 --> 00:00:58,950 Ahí los niños normalmente cuando se les da el espacio de tomar conciencia y de reflexionar suelen ser bastante sinceros 7 00:00:58,950 --> 00:01:07,829 y suelen aportar cosas, ellos saben perfectamente las cosas que en su clase ocurren y que no favorecen que haya un clima adecuado, 8 00:01:07,930 --> 00:01:15,469 por lo tanto yo dejaría que los niños fueran los que eligen ese propósito en común de algo que quieren mejorar. 9 00:01:15,469 --> 00:01:25,209 ¿Cómo vamos a hacer visible la mejoría? Bueno, pues yo os voy a dar una cinta con un globo que hay que poner de lado a lado de la clase 10 00:01:25,209 --> 00:01:30,430 y cada día, si el propósito común se cumple, el globo va a ir avanzando. 11 00:01:31,069 --> 00:01:35,650 Cuando se llegue al extremo contrario, cuando el globo llegue hasta el final, 12 00:01:36,090 --> 00:01:41,969 el propósito se habrá cumplido y tendrán un premio que tenéis que consensuar antes con ellos. 13 00:01:42,810 --> 00:01:46,810 A lo largo de estos días, yo os iré proporcionando la cinta y el globo 14 00:01:46,810 --> 00:01:52,689 para que vosotros lo montéis en clase y si necesitáis mi ayuda, no tengo ningún inconveniente en hacerlo. 15 00:01:52,689 --> 00:01:55,650 el globo se va moviendo con la pinzita 16 00:01:55,650 --> 00:01:57,709 lo tenéis que inflar, hacer un nudo 17 00:01:57,709 --> 00:01:59,870 y lo vais moviendo, lo sujetáis con una pinzita 18 00:01:59,870 --> 00:02:01,310 y lo vais moviendo con la pinza 19 00:02:01,310 --> 00:02:03,469 lo sujetáis con la pinza 20 00:02:03,469 --> 00:02:04,989 y bueno, pues como siempre 21 00:02:04,989 --> 00:02:07,310 deciros que esto es una propuesta 22 00:02:07,310 --> 00:02:09,349 que yo sé que tenéis un montón 23 00:02:09,349 --> 00:02:11,509 de actividades y que tenéis 24 00:02:11,509 --> 00:02:13,289 un calendario súper afectado 25 00:02:13,289 --> 00:02:14,909 y si lo podéis conjugar 26 00:02:14,909 --> 00:02:17,509 pues perfecto, si necesitáis 27 00:02:17,509 --> 00:02:19,590 cualquier aclaración pues estoy en el colegio 28 00:02:19,590 --> 00:02:20,930 ¿vale? ¡Adiós!