1
00:00:00,000 --> 00:00:05,900
En este primer vídeo voy a mostrar la primera evidencia en relación a la aula virtual que he creado

2
00:00:05,900 --> 00:00:09,759
para ciencias naturales de segunda educación primaria.

3
00:00:10,519 --> 00:00:16,620
Con el fin de organizar esta aula virtual he generado diferentes temas o secciones

4
00:00:16,620 --> 00:00:20,559
relacionadas con los temas que vamos a ir viendo en esta asignatura en el aula.

5
00:00:22,019 --> 00:00:27,079
Serían el ser humano y la salud, los seres vivos animales, seres vivos plantas y la materia de energía.

6
00:00:27,079 --> 00:00:31,899
esto les va a servir de guía didáctica y de orientación a los alumnos

7
00:00:31,899 --> 00:00:35,659
ya que guarda relación con los diferentes temas que vamos viendo en clase

8
00:00:35,659 --> 00:00:40,799
un ejemplo de cómo lo tenemos organizado sería dentro de los seres vivos

9
00:00:40,799 --> 00:00:48,179
que he añadido diferentes archivos creados por mí misma

10
00:00:48,179 --> 00:00:50,259
a través de por ejemplo la aplicación Canva

11
00:00:50,259 --> 00:00:54,619
como podemos ver aquí en Mincha los alumnos disponen de una infografía

12
00:00:54,619 --> 00:00:59,619
en la que clasificamos los diferentes tipos de animales, vertebrados.

13
00:01:00,840 --> 00:01:08,780
Después también contamos con otro tipo de actividades como son H5P

14
00:01:08,780 --> 00:01:12,680
en la que los alumnos pueden interactuar, son actividades interactivas

15
00:01:12,680 --> 00:01:17,079
en las que pueden comprobar su progreso y que también nos van a dar feedback a nosotros

16
00:01:17,079 --> 00:01:19,260
a la hora de evaluarles.

17
00:01:19,260 --> 00:01:22,680
también tenemos contenido

18
00:01:22,680 --> 00:01:26,439
recursos interactivos de Aula Planeta

19
00:01:26,439 --> 00:01:30,599
que les ayudan a reforzar lo que vamos viendo en el aula

20
00:01:30,599 --> 00:01:33,120
he añadido también vídeos

21
00:01:33,120 --> 00:01:36,799
en los que explico quizás lo que se ve en clase

22
00:01:36,799 --> 00:01:38,620
para aquellos alumnos que no hayan venido

23
00:01:38,620 --> 00:01:41,519
o que necesiten reforzar un poco los contenidos

24
00:01:41,519 --> 00:01:43,420
dentro de este grupo

25
00:01:43,420 --> 00:01:46,159
dentro de este tema o esta sección de animales

26
00:01:46,159 --> 00:01:48,819
vemos vertebrados y invertebrados

27
00:01:48,819 --> 00:02:01,500
y también hemos añadido como forma de evaluación, aparte de estas actividades H5P, cuestionarios o tareas que los alumnos tienen que subir.

28
00:02:01,500 --> 00:02:06,260
En este caso, por ejemplo, esta tarea se trata de una ficha que los alumnos tienen que completar en clase

29
00:02:06,260 --> 00:02:13,800
y con el fin de que quede registrada en el aula virtual tendrán que sacarle una foto y apuntarla como archivo

30
00:02:13,800 --> 00:02:17,219
para el profesor poder corregirla a través del aula virtual.

31
00:02:19,639 --> 00:02:34,680
Asimismo he añadido también otro tipo de herramientas de evaluación que utilizo en el aula como puede ser un cajud o un quizis, en este caso es un cajud en el que los alumnos siempre le tienen que echar el enlace y con este pin y su nombre podrán acceder al cuestionario.

32
00:02:34,680 --> 00:02:39,919
y también he creado este ejemplo de Excel Learning con el reino de los animales

33
00:02:39,919 --> 00:02:49,639
en el que los alumnos pueden ampliar sus conocimientos sobre esto que vamos viendo.

34
00:02:50,139 --> 00:02:54,159
Aquí tenemos actividades sobre la clasificación de los vertebrados con una sopa de letras,

35
00:02:55,439 --> 00:02:59,259
un poquito de información con fotos sobre las características que pueden tener

36
00:02:59,259 --> 00:03:02,180
y así con los vertebrados y con los invertebrados.

37
00:03:02,180 --> 00:03:11,460
y después también podemos encontrar bloques que he añadido en el lateral

38
00:03:11,460 --> 00:03:16,099
con el fin de que se les asigne insignias a los alumnos.

39
00:03:16,360 --> 00:03:21,620
Hemos puesto diferentes tipos de insignias en función a las actividades que van completando

40
00:03:21,620 --> 00:03:26,840
así como un calendario o más recursos de Aula Planeta a los que pueden acceder.

41
00:03:27,159 --> 00:03:30,439
Todo esto se le habrá explicado previamente a los alumnos en clase

42
00:03:30,439 --> 00:03:37,020
y en este caso ya están matriculados porque el coordinador TIC de mi centro los ha matriculado

43
00:03:37,020 --> 00:03:40,180
y se les ha enseñado en el aula cómo acceder a ellos.

44
00:03:42,819 --> 00:03:46,919
La mayoría de los contenidos también están adaptados, tienen información,

45
00:03:47,659 --> 00:03:53,340
tienen subtítulos o tienen descripciones de lo que tienen que hacer, así como subrayados o negritas.

46
00:03:53,340 --> 00:03:55,659
después dentro de

47
00:03:55,659 --> 00:03:57,199
si queremos ver un poquito

48
00:03:57,199 --> 00:03:59,680
las calificaciones

49
00:03:59,680 --> 00:04:01,620
pues accederíamos aquí y veríamos

50
00:04:01,620 --> 00:04:02,460
como

51
00:04:02,460 --> 00:04:05,039
con el ejemplo del tema de los animales

52
00:04:05,039 --> 00:04:07,680
vemos como vamos a obtener

53
00:04:07,680 --> 00:04:09,319
calificaciones sobre

54
00:04:09,319 --> 00:04:10,900
los diferentes contenidos interactivos

55
00:04:10,900 --> 00:04:13,400
el cuestionario que tienen que realizar al final del tema

56
00:04:13,400 --> 00:04:15,379
o las diferentes tareas

57
00:04:15,379 --> 00:04:17,560
y eso es

58
00:04:17,560 --> 00:04:18,199
un poquito todo

59
00:04:18,199 --> 00:04:20,680
como tenemos organizado

60
00:04:20,680 --> 00:04:22,980
este aula virtual de ejemplo

61
00:04:22,980 --> 00:04:25,540
para mostrar esta primera evidencia.