1 00:00:00,650 --> 00:00:06,530 Bienvenidos a todos a este curso de diseño de presentaciones eficaces que impartimos desde los centros de formación del profesorado. 2 00:00:06,929 --> 00:00:10,910 Mi nombre es Carmen Mañas y voy a acompañaros durante todo este curso. 3 00:00:11,970 --> 00:00:18,269 En la actualidad soy profesora de formación profesional de la familia de comercio y marketing en el IES Francisco de Quevedo, en Madrid, 4 00:00:19,050 --> 00:00:25,010 y he tenido la oportunidad previamente de trabajar en la empresa privada, especialmente en el área de finanzas, 5 00:00:25,010 --> 00:00:28,890 como analista financiero y como controller en una sociedad de bolsa. 6 00:00:28,890 --> 00:00:46,030 También he tenido la oportunidad de gestionar la Federación de Bibliotecarios y Documentalistas, aprendiendo todo lo que tiene que ver con las gestiones de subvenciones y con todo lo que está relacionado con la gestión de eventos. 7 00:00:46,030 --> 00:00:58,770 Y sobre todo, esto me proporcionó la posibilidad de relacionarme con profesionales que trabajaban en el área de la gestión de información y de la gestión del conocimiento. 8 00:00:58,890 --> 00:01:21,489 Gracias a eso, tuve la oportunidad de participar en eventos formativos de la Escuela de Biblioteconomía y Documentación como ponente o como participante en mesa redonda y, posteriormente, como responsable de un área formativa dentro de un curso superior de experto que impartían ellos. 9 00:01:22,310 --> 00:01:40,489 También he tenido experiencia profesional en formación desde el punto de vista de coordinación. Como coordinadora de formación he coordinado títulos de formación profesional y he coordinado títulos de diplomaturas para la Cámara de Comercio. 10 00:01:40,489 --> 00:02:01,689 Y además he gestionado todos los tipos de documentación y de presentaciones que había que realizar para consultoras de formación de cara a toda la formación que se da a profesionales como formación a medida, como formación in company, 11 00:02:01,689 --> 00:02:16,629 tanto en la sede de las propias empresas como formación que se imparte desde las escuelas de formación y a niveles de máster. 12 00:02:16,629 --> 00:02:40,849 A partir de ahí también me ofrecieron impartir algunas de las charlas y de las participaciones en los simuladores financieros en escuelas de negocios y sobre todo estoy moviéndome ahora o intentando en el área de la formación online. 13 00:02:40,849 --> 00:02:57,629 Me gusta la posibilidad de que una persona que a lo mejor en un momento determinado no pueda acceder a la formación, pueda acceder gracias a esto. Y por eso es por lo que también me gusta diseñar este tipo de cursos. 14 00:02:57,629 --> 00:03:01,729 cuando os habéis apuntado 15 00:03:01,729 --> 00:03:03,210 seguramente os habéis planteado 16 00:03:03,210 --> 00:03:03,830 ¿y por qué? 17 00:03:04,629 --> 00:03:05,849 ¿y por qué este curso? 18 00:03:06,349 --> 00:03:08,669 pues porque queremos actualizar nuestras presentaciones 19 00:03:08,669 --> 00:03:10,909 porque los muñequitos del office ya están muy pasados 20 00:03:10,909 --> 00:03:13,849 de moda, porque hay veces que hemos dado una charla 21 00:03:13,849 --> 00:03:15,569 y hemos visto que la gente se nos dormía 22 00:03:15,569 --> 00:03:16,810 de cualquier manera 23 00:03:16,810 --> 00:03:19,689 porque hemos visto otras presentaciones que nos gustan 24 00:03:19,689 --> 00:03:21,150 y porque no van a ser las nuestras 25 00:03:21,150 --> 00:03:24,069 para ello ¿qué es lo que vamos a hacer? 26 00:03:24,409 --> 00:03:25,610 ¿cómo lo hemos gestionado? 27 00:03:25,830 --> 00:03:27,289 pues hemos dividido tres áreas 28 00:03:27,789 --> 00:03:34,430 Hemos hecho una secuencia, el conocer a la audiencia, conocer el público objetivo, conocer qué es lo que piden, qué es lo que necesitan. 29 00:03:34,430 --> 00:03:47,069 No es lo mismo hablar con un chico de 12 años que con uno de 18, que con uno de 20 y tantos, que con un profesional, que con las instituciones o con nuestros compañeros en una ponencia. 30 00:03:47,509 --> 00:03:50,349 Es importante saber a quién nos dirigimos para saber lo que utilizamos. 31 00:03:50,349 --> 00:04:05,349 A partir de ahí diseñaremos y elaboraremos las presentaciones con todas las herramientas que vamos a utilizar y sobre todo lo que sí queremos decir es que tenemos que darnos cuenta de los posibles errores, que aprender de los errores de los nuestros y de los demás. 32 00:04:05,349 --> 00:04:25,509 Es importante que trabajemos en ellos. ¿Cómo lo vamos a hacer? Pues en un curso que está programado para ser realizado en 30 horas de trabajo efectivo, en el que vamos a realizar un plan secuencial de tareas individuales y colectivas, en las que vamos a estar tutorizando permanentemente todo ello. 33 00:04:25,509 --> 00:04:29,990 este curso cuenta con recursos, con actividades que vamos a desarrollar 34 00:04:29,990 --> 00:04:32,649 y con archivos PDF por si tenéis que trabajar offline 35 00:04:32,649 --> 00:04:37,589 todo esto que nos va a permitir, por lo que nos va a permitir es que seamos capaces 36 00:04:37,589 --> 00:04:41,449 de transmitir y de compartir y sobre todo que nos apetezca transmitir y compartir 37 00:04:41,449 --> 00:04:45,230 nada más por el momento, simplemente os espero en el curso 38 00:04:45,230 --> 00:04:49,709 y os dejo una presentación hecha con un modelo 39 00:04:49,709 --> 00:04:53,029 de presentación, hecho con una de las muchas herramientas que vamos a utilizar 40 00:04:53,029 --> 00:04:54,850 muchas gracias y nos vemos en el curso 41 00:04:55,509 --> 00:04:56,430 Gracias por ver el video