1 00:00:02,220 --> 00:00:06,200 Hola, me llamo Julián Molero y soy maestro de música. 2 00:00:07,000 --> 00:00:09,839 En este vídeo os voy a mostrar la infografía que he realizado. 3 00:00:10,519 --> 00:00:14,939 Esta infografía está diseñada para los alumnos del último ciclo de educación primaria, 4 00:00:15,119 --> 00:00:16,699 concretamente para el sexto curso. 5 00:00:17,719 --> 00:00:21,260 Esta infografía, el objetivo que tiene es mostrar a los alumnos 6 00:00:21,260 --> 00:00:24,579 las familias de instrumentos ya todas detalladas. 7 00:00:26,640 --> 00:00:30,660 En todas las familias de instrumentos he seguido la misma estructura. 8 00:00:30,660 --> 00:00:49,880 Por ejemplo, aquí tenemos percusión, primero he puesto cómo se diseña, cómo se produce el sonido, los instrumentos de percusión suenan cuando son golpeados, agitados y frotados y después unos ejemplos, batería, tambor, platillos y aquí un dibujo de un instrumento, concretamente la batería. 9 00:00:49,880 --> 00:00:55,880 Se ha hecho este sistema para que sea más fácil para los alumnos. 10 00:00:56,939 --> 00:00:59,899 Ya pues he puesto la viento madera y los ejemplos que he puesto son 11 00:00:59,899 --> 00:01:02,119 besfrauta, clarinete, fagot o bue. 12 00:01:02,280 --> 00:01:08,760 Y aquí en la imagen podemos ver un clarinete que lo más llamativo de esta familia 13 00:01:08,760 --> 00:01:13,400 es que el sonido se produce a través de la vibración de una o varias lengüetas. 14 00:01:14,400 --> 00:01:18,340 Aquí tenemos familia de viento metal que como podemos ver en el dibujo 15 00:01:18,340 --> 00:01:25,340 tenemos un trombón, aunque aquí tenemos más ejemplos, como son la trompeta, trombón, tuba o corneta. 16 00:01:26,019 --> 00:01:31,280 Aquí lo que pone es que las vibraciones de los labios en las boquillas son las que producen el sonido. 17 00:01:32,799 --> 00:01:37,540 Cuerda frotada, que son los instrumentos de cuerda, que ya cambiaron de familia, que son los instrumentos de cuerda, 18 00:01:37,540 --> 00:01:47,540 que el sonido se produce a través de la vibración de la cuerda, que es generada mediante el arco cuando frota con la cuerda. 19 00:01:48,260 --> 00:01:51,840 Los ejemplos que hemos puesto son violín, viola, violonchelo y contrabajo. 20 00:01:52,799 --> 00:01:57,280 Después tenemos cuerda pulsada, aquel sonido se produce igual por la vibración de la cuerda, 21 00:01:57,280 --> 00:02:04,159 pero en esta ocasión esa vibración se produce a través de los dedos cuando pulsamos las cuerdas. 22 00:02:05,659 --> 00:02:08,500 Y por último tenemos la cuerda percutida. 23 00:02:08,659 --> 00:02:14,960 Aquí normalmente los alumnos tienen más dificultad, porque el piano, que es el ejemplo que tenemos en la imagen, 24 00:02:14,960 --> 00:02:20,360 como abajo es un instrumento de cuerda que dentro tiene como un arpa vale 25 00:02:20,360 --> 00:02:24,620 dentro de todas las cuerdas del piano y éstas 26 00:02:24,620 --> 00:02:29,120 vibran cuando son golpeadas o percutidas normalmente a través de unos 27 00:02:29,120 --> 00:02:31,900 macillos o martillos