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Buenas, en este vídeo os voy a explicar cómo he hecho la presentación de los números romanos

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00:00:04,429 --> 00:00:07,250
y qué adaptaciones he hecho para mis alumnos con necesidades.

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00:00:08,369 --> 00:00:11,070
Bueno, lo primero que quiero hacer es demostrar fehacientemente que soy yo.

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Entonces tengo aquí el inicio del Canva, en el que vais a ver aquí que pone

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00:00:15,750 --> 00:00:21,489
Mónica Sanz y Mónica Sanz, profe.genel.com, que es la cuenta con la que tengo la cuenta de profe de Canva.

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00:00:21,989 --> 00:00:25,190
Y aquí veis que tengo las dos presentaciones, ¿vale?

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00:00:25,190 --> 00:00:27,410
una de ellas va a tener audio y otra no

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00:00:27,410 --> 00:00:29,789
porque quiero adaptarla a un niño que tengo

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00:00:29,789 --> 00:00:31,910
con problemas visuales

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00:00:31,910 --> 00:00:34,090
esta es mi mediateca

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00:00:34,090 --> 00:00:35,490
en esta mediateca también

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00:00:35,490 --> 00:00:37,829
vais a ver aquí que tengo los números romanos

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00:00:37,829 --> 00:00:40,270
y aquí otra de los números romanos

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00:00:40,270 --> 00:00:41,530
con audio, ¿vale?

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00:00:41,530 --> 00:00:43,450
porque son dos enlaces diferentes

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porque uno es para

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00:00:45,310 --> 00:00:47,570
mi clase, por decirlo de alguna manera

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normalizada y otro es para

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para ayudar al niño que tiene problemas

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visuales

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Este es, como podéis ver, pone aquí arriba, bueno, Mónica Sander, audio profesor, porque esta es el aula virtual de la clase de segundo C de superhéroes.

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Yo este año, como si la secretaria, soy de las sociedades innaturales y he creado aquí un apartado de trabajo de verano.

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Entonces está todo, si lo veis lo tengo en naranjita porque quiero lanzarlo este fin de semana para que lo puedan ir haciendo.

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00:01:18,390 --> 00:01:22,310
hay actividades de todo lo que hemos ido trabajando durante el curso de repaso

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y luego también he creado un apartado de, bueno, repasamos, practicamos los mapas

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00:01:27,409 --> 00:01:33,209
y cosas nuevas que no hemos dado en el curso, pero que les invito a que vayan practicando y jugando

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para que el año que viene tengan más fácil adquirir estos conocimientos.

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00:01:37,709 --> 00:01:40,370
Ahí están los ríos y luego están los números romanos, que es lo que os quería explicar.

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Aquí, si nos metemos en editar ajustes, vamos a ver que pongo aquí,

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que es el mismo documento que en la presentación pero que tiene audio y en las restricciones de acceso pongo que para ver esta actividad debes tener problemas visuales, igual que en la otra he puesto que no debes tener problemas visuales, o sea que a los niños en función de que problema tienen les sale una actividad u otra en el aula virtual, me vuelvo a ir aquí abajo para abriros la actividad y que veáis como está hecha.

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Esta es la que tiene audio, el enlace a la mediateca, que lo veis ahí, a mi mediateca, y lo abrimos.

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Se me va a oír, pero ese vídeo no soy yo.

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Pero además, déjale ir esto, a ver si se abre.

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¡Bú!

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Antes de nuestros números, usaban unos números muy raros.

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¿Quieres conocerlos?

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X, X palito, LV...

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¡Y no tenía el número cero!

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Bueno.