1 00:00:00,000 --> 00:00:13,560 Hola, mi nombre es Sara Jiménez Naranjo y yo actualmente en este curso he trabajado 2 00:00:13,560 --> 00:00:20,080 con niños de infantil entre 5 y 6 años. Una de las plataformas que he utilizado para 3 00:00:20,080 --> 00:00:23,840 el aprendizaje y elaboración de mis alumnos ha sido la aula virtual de EducaMadrid. En 4 00:00:23,840 --> 00:00:29,840 esta he incluido un Geniali que he elaborado yo misma, que aquí se puede ver la autoría. 5 00:00:29,840 --> 00:00:35,200 Voy a explicar muy rápidamente en qué consiste la aula virtual a través del Geniali. Además, 6 00:00:35,200 --> 00:00:40,960 está dividido en bloques en los que podemos ampliar el Geniali anterior, colecciones, 7 00:00:40,960 --> 00:00:46,440 cuestionarios, actividades H5P, cajots, etc. Todas actividades muy motivadoras. Está dividido 8 00:00:46,440 --> 00:00:51,160 en tres bloques de acuerdo a los proyectos trabajados. La Antigua Grecia, la Edad Media 9 00:00:51,160 --> 00:00:55,680 en el segundo trimestre. Son actividades muy motivadoras para los alumnos y que utilizamos 10 00:00:55,680 --> 00:01:03,120 tanto en el cole como en casa. Siempre insistimos en la supervisión de los papás, por ejemplo. 11 00:01:03,120 --> 00:01:08,760 Serían canciones, cuentos relacionados con los tres proyectos trabajados a lo largo del 12 00:01:08,760 --> 00:01:19,120 trimestre. Voy a señalar que están matriculados todos los participantes del aula y aquí tendríamos 13 00:01:19,120 --> 00:01:26,520 el libro de calificaciones de las diferentes actividades que hemos hecho a lo largo del 14 00:01:26,520 --> 00:01:34,240 curso. Si nos metemos más ampliamente en el Geniali, me gusta sobre todo trabajar con 15 00:01:34,240 --> 00:01:41,200 ello porque les da mucha autonomía a los niños. Repito que siempre es importante tener 16 00:01:41,200 --> 00:01:45,940 en cuenta la supervisión de un adulto, pero les da mucha autonomía y es lo que buscamos 17 00:01:45,980 --> 00:01:53,180 en estas edades. Podemos trabajar a lectoescritura a través de cuentos, canciones o trazos del 18 00:01:53,180 --> 00:02:02,580 método del país de las letras. Si algún niño tiene un ritmo más lento a la hora 19 00:02:02,580 --> 00:02:16,500 de trabajar una letra, se podría poner el vídeo o el trazo o la canción para recordar 20 00:02:16,500 --> 00:02:22,580 ese contenido. También podemos trabajarlo la lectoescritura a través de otras actividades 21 00:02:22,580 --> 00:02:26,700 que son muy motivadoras para ellas, que son cuentos o canciones, pero a través de sílabas 22 00:02:26,700 --> 00:02:33,300 con el monosílabo. De este mismo modo, voy a esperar a que cargue alguno y nos llevaría 23 00:02:33,300 --> 00:02:40,140 a enlaces de canciones o cuentos de las diferentes sílabas que les gusta bastante en YouTube 24 00:02:40,140 --> 00:02:48,660 a los niños de estas edades. Si le damos a la pantalla del ordenador, tenemos diferentes 25 00:02:48,660 --> 00:02:54,980 actividades que nos permiten ampliar el aprendizaje o evaluar a los alumnos a través de juegos 26 00:02:54,980 --> 00:03:02,220 de lógica o matemática, de lectoescritura o de los proyectos trabajados como son Grecia, 27 00:03:02,220 --> 00:03:08,980 la Antigua Grecia, la Edad Media o el Universo. Por ejemplo, este es un quiz para trabajar 28 00:03:08,980 --> 00:03:13,820 los dioses del Olimpo. También he añadido diferentes geniales. Por ejemplo, en este 29 00:03:13,820 --> 00:03:22,820 podríamos situar la Acrópolis de Grecia. Le he incluido un enlace que te lleva a Googler 30 00:03:22,820 --> 00:03:30,100 y este sería un Escape Room que, a través de un pasapalabra y con actividades muy autocorrectivas 31 00:03:30,100 --> 00:03:34,500 para los niños que permite la autoevaluación, permite pasar diferentes pruebas hasta que 32 00:03:34,500 --> 00:03:42,380 logran liberar a la profe. Aquí tenemos el rincón del teacher, aquí reuniones de padres. 33 00:03:42,380 --> 00:03:46,260 No sé si he dicho que el usuario y contraseña lo hemos dado desde tres añitos en EducaMadrid 34 00:03:46,260 --> 00:03:51,620 y con ayuda de los papás pueden entrar. Tenemos la música utilizada en clase y, por ejemplo, 35 00:03:51,620 --> 00:03:59,300 las vídeos para ampliar todo lo trabajado. Otras plataformas que he utilizado han sido 36 00:03:59,300 --> 00:04:05,940 Matread, que sirve para el fomento de la lectura, en el que he creado un book club. Luego voy 37 00:04:05,940 --> 00:04:11,540 a enseñar que hay un PDF para que se puedan descargar esta aplicación y con el usuario 38 00:04:11,540 --> 00:04:17,140 y contraseña de EducaMadrid pueden acceder a todo el listado de cuentos que he incluido 39 00:04:17,140 --> 00:04:24,380 de acuerdo a la edad de mis alumnos. También hemos utilizado el PDF, en el que tendrían 40 00:04:24,380 --> 00:04:38,580 que seguir los pasos y podrían entrar a dicha aplicación. También hay otro geniali para 41 00:04:38,580 --> 00:04:43,660 el Smiling Learn, que es la otra plataforma que también he incluido, rutas de aprendizaje 42 00:04:43,660 --> 00:04:48,540 y se pueden ver los alumnos, de acuerdo a lo que estamos trabajando con mis alumnos 43 00:04:48,540 --> 00:04:56,220 de forma generalizada o bien de forma individualizada, atendiendo los diferentes ritmos. Esto es 44 00:04:56,220 --> 00:04:59,500 un poco cómo he trabajado con mis alumnos.