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00:00:02,220 --> 00:00:07,540
Hola compañeros de primaria, hoy vamos a ver lo que son los grupos y los agrupamientos.

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00:00:08,480 --> 00:00:14,320
¿Por qué vamos a ver esto? Muchos os estáis preguntando ya en las conversaciones que estamos teniendo

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00:00:14,320 --> 00:00:20,320
que debido a que hemos configurado nuestras aulas virtuales por niveles,

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00:00:20,739 --> 00:00:24,399
¿cómo podemos diferenciar lo que yo le mando a la clase de primero A

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00:00:24,399 --> 00:00:31,039
de lo que le mando a la clase de primero C o de primero D y demás situaciones similares?

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00:00:31,039 --> 00:00:39,320
Para esto sirven los grupos y también los agrupamientos. Esto trabaja en combinación con un aspecto que veremos en la siguiente sesión,

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00:00:39,460 --> 00:00:44,060
que es la restricción. Pero vamos a ir poco a poco y primero vamos a ver cómo crear un grupo.

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00:00:44,960 --> 00:00:51,500
Lo primero que vamos a hacer es entrar en un curso. Yo voy a entrar en el mío, en el que soy tutor, en cuarto de primaria,

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00:00:51,500 --> 00:00:56,200
y vamos a ir a Participantes.

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00:00:57,899 --> 00:01:03,500
Bien, en Participantes, como veis, hay 95 estudiantes y profesores matriculados.

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00:01:03,880 --> 00:01:07,519
Vamos a la ruedecita de entrada y vamos a ir a Grupos.

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00:01:09,379 --> 00:01:11,640
Bien, como veis, ahora mismo no hay ningún grupo.

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00:01:12,379 --> 00:01:13,640
¿Cómo crearía un grupo?

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00:01:14,120 --> 00:01:20,900
Vamos a crearlo en este botón y voy a identificar cuarto A.

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00:01:23,780 --> 00:01:24,819
Y con esto es suficiente.

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00:01:25,159 --> 00:01:25,879
Guardo cambios.

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00:01:27,480 --> 00:01:31,079
Bien, ya tengo un grupo creado con cero miembros que se llama cuarto A.

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00:01:31,659 --> 00:01:36,700
Bien, ahora voy a crear otro grupo que se va a llamar cuarto B.

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00:01:39,590 --> 00:01:40,469
Guardo cambios.

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00:01:42,530 --> 00:01:50,370
Bien, ahora que tengo dos grupos, puedo valorar el meter los miembros, agregar o quitar los usuarios.

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00:01:50,609 --> 00:01:52,790
Como veis están los dos vacíos, vamos a agregarlos.

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00:01:52,790 --> 00:01:59,390
Bien, se me abre esta pestaña donde tengo todos los miembros potenciales en esta columna.

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00:01:59,629 --> 00:02:04,430
y aquí los que ahora mismo hay que son ninguno entonces yo voy a seleccionar a

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00:02:04,430 --> 00:02:10,289
los miembros que son de mi tutoría antoni es de mi tutoría jesús de mi

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00:02:10,289 --> 00:02:21,360
tutoría nor de mi tutoría naya

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00:02:21,360 --> 00:02:32,800
adriana podría seleccionarlos a la vez con el control yaiza

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00:02:32,800 --> 00:02:35,400
sergio

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00:02:35,400 --> 00:02:58,789
Rafaela, Adrián, Macarena, Alex Orozco, Pablo, Alex Real, Alex Salas y Vanessa.

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00:02:59,409 --> 00:03:01,650
Bien, he seleccionado todos estos y le doy a agregar.

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00:03:03,800 --> 00:03:05,900
Bien, alguno me he dejado por ahí perdido, pero no pasa nada.

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00:03:05,900 --> 00:03:11,199
Tengo 15 estudiantes que se han agregado a los miembros del grupo cuarto B.

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00:03:11,199 --> 00:03:30,550
Voy a regresar a los grupos y veo que este grupo ya, cuarto B, ya tiene 15 miembros. Bien, voy a hacer lo mismo con cuarto A. En este, como no los conozco, me lo voy a inventar. Este, este, este y este. Agregar. Regresa a los grupos.

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00:03:30,550 --> 00:03:46,180
Bien, una vez tengamos los grupos creados, podremos establecer restricciones que se mostrarán en función de este grupo.

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00:03:46,180 --> 00:04:04,479
Esto es muy interesante no solo para crear las letras del nivel, el A, el B, el C o el D, sino también será necesario, por ejemplo, hacer un grupo de alumnos de valores y otro grupo de alumnos de religión para que las tareas de religión se muestren a los de valores y viceversa.

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00:04:04,479 --> 00:04:22,199
También será interesante para la educación compensatoria, para el AL y los PT, también para el aula de los árboles, pero no solo para ellos, también podemos hacer grupos de refuerzo dentro de cada aula o grupos de ampliación.

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00:04:22,199 --> 00:04:35,459
Eso permitirá que si yo considero que tengo que mandar una tarea a alumnos de refuerzo, solamente los que pertenezcan al grupo de refuerzo estará visible para ellos.

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00:04:36,480 --> 00:04:38,120
Bien, por eso es tan importante.

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00:04:38,800 --> 00:04:42,920
Bien, ¿qué ocurre cuando queremos hacer un agrupamiento?

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00:04:43,560 --> 00:04:45,240
Bueno, lo primero, ¿qué es un agrupamiento?

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00:04:46,240 --> 00:04:50,540
Un agrupamiento es juntar varios grupos, ¿vale?

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00:04:50,540 --> 00:04:58,100
Si nos vamos aquí a crear agrupamiento, vamos a ver cuarto A y cuarto B.

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00:04:59,779 --> 00:05:01,540
Será el nombre de este agrupamiento.

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00:05:04,620 --> 00:05:10,600
Bien, como veis ahora mismo el agrupamiento está creado, tiene su nombre, pero no hay ningún grupo que lo forme.

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00:05:11,120 --> 00:05:12,180
¿Cómo lo solucionamos esto?

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00:05:12,680 --> 00:05:17,319
Nos vamos aquí al monigote que dice mostrar grupos en el agrupamiento.

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00:05:19,000 --> 00:05:24,300
Y los dos únicos grupos que existen ahora mismo en este curso son cuarto A y cuarto B.

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00:05:24,300 --> 00:05:42,259
Pues lo selecciono y los agrego. Regresar. Bien, ahora tengo un agrupamiento que no es más que un grupo que contiene a dos grupos, cuarto A y cuarto B. Y diréis, ¿y esto para qué me sirve? Pues me sirve, por ejemplo, si doy clase de inglés en dos grupos.

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00:05:42,259 --> 00:05:57,540
Si doy clase de inglés en dos grupos puedo tener un agrupamiento y mandar una tarea en lugar de a los dos cursos por separado a ese agrupamiento, ¿vale? Ese es el sentido que tiene que existan los agrupamientos en el aula virtual.

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00:05:58,279 --> 00:06:03,420
Bien, pues ahora os voy a pedir que practiquéis con los grupos y los agrupamientos. Un saludo.