1
00:00:00,940 --> 00:00:12,220
En esta propuesta llevo a cabo una actividad realizada directamente desde el aula en la cual los niños van a aprender un poquito más acerca de nuestro sistema solar.

2
00:00:12,660 --> 00:00:18,920
Como se puede ver he organizado cinco actividades diferentes y estas están secuenciadas de manera progresiva.

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00:00:19,100 --> 00:00:24,460
¿Qué quiere decir eso? Que damos respuesta a los diferentes ritmos de aprendizaje que hay dentro del aula.

4
00:00:24,460 --> 00:00:31,460
Por ello, cada enlace nos va a guiar a una actividad a la cual los niños siempre van a poder regresar

5
00:00:32,020 --> 00:00:39,820
para reforzar los contenidos trabajados y de esta forma ir superando las diferentes actividades que les hemos propuesto.

6
00:00:40,399 --> 00:00:47,420
En primer lugar, se puede ver que el enlace nos dirige al cuento de Rosina la astronauta en YouTube.

7
00:00:48,219 --> 00:00:56,780
Este cuento nos habla un poquito de qué son los astronautas, cómo viajan, cuáles son sus funciones, etc.

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00:00:57,200 --> 00:01:03,899
En el segundo enlace, este nos lleva a otro vídeo de YouTube, pero es un mini documental.

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00:01:04,040 --> 00:01:05,540
¿Sobre qué? Sobre el Sistema Solar.

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00:01:06,019 --> 00:01:14,879
Entonces, aquí vamos a obtener información de los diferentes planetas que componen el Sistema Solar.

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00:01:14,879 --> 00:01:23,439
Como se puede ver, he seleccionado la opción de subtítulos para que de esta forma los contenidos sean más accesibles para todo el alumnado.

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00:01:24,420 --> 00:01:33,340
En el segundo enlace es donde los niños, por medio de su cuenta de EducaMadrid y contraseña,

13
00:01:33,500 --> 00:01:40,280
podrán acceder al mundo Smilander, accediendo más concretamente al mundo de ciencias,

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00:01:40,280 --> 00:01:49,060
donde realizarán todos los juegos que deseen de este área, en este caso del espacio y del universo.

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00:01:50,140 --> 00:01:55,280
La tercera prueba, una vez ya visto el cuento, el mini documental de los planetas

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00:01:55,819 --> 00:02:02,920
y ya poniendo en práctica algunas actividades en relación a los planetas, pasarían a la actividad 3.

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00:02:03,480 --> 00:02:08,240
Esta consiste en una pequeña sopa de letras en la cual tienen que buscar los diferentes nombres

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00:02:08,240 --> 00:02:11,120
de los planetas que componen el sistema solar.

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00:02:11,120 --> 00:02:18,120
Y por último, una vez realizadas todas estas actividades, accederíamos al quiz que he creado

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00:02:18,120 --> 00:02:31,960
en el cual se basan una serie de cuestiones, es decir, es un cuestionario basado en 10 preguntas

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00:02:31,960 --> 00:02:42,199
que los niños van a tener que responder intentando de esta forma ver si los contenidos que han ido trabajando los han ido adquiriendo o no.

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00:02:45,550 --> 00:02:53,990
Y así daríamos por finalizada esta tarea de descubrimiento y de exploración del universo.