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Y bien, pasamos al último contenido, al tercero, que voy a presentar. He hecho una infografía con Canva, que no conocía muy bien cómo se hacía una infografía.

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Nunca había hecho una, no me había hecho falta. Y bueno, pues he trabajado con Canva y lo que he hecho es...

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Nosotros, en tercero de la ESO, los alumnos tienen una optativa en cuarto y tienen que decidir qué optativa cogen.

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00:00:27,000 --> 00:00:36,000
Entonces, normalmente les preparamos una documentación para que ellos elijan o se estudien o piensen lo que se va a dar en esa asignatura de cuarto.

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La asignatura de cuarto, que es básicamente de proyectos.

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00:00:39,000 --> 00:00:51,000
Entonces, yo tenía hecho aquí un documento con Google Docs, que básicamente tenía texto y fotos para convencerles de lo interesante que era la asignatura.

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Y bueno, he pasado esto a una infografía y la verdad es que el resultado es muy interesante.

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Si me voy a la hora virtual, lo he insertado al final del curso en información sobre la asignatura de robótica.

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Y si le damos, el resultado es este.

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Empieza por poner qué puede aprenderse en la asignatura.

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Y bueno, pues dice, aprenderemos electricidad electrónica, conoceremos la fuente de alimentación, programación y robótica, claro.

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Y aquí contamos que fabricaremos una máquina expendedora, un robot que no se cae de la mesa,

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un robot que va por un camino más corto, uno que detecta por dónde está el camino más corto,

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un parking que se enciende y se apaga las luces verdes y rojos si está ocupado o no y se abre una barrera,

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una herpa electrónica, en fin, que todo esto lo he hecho con la herramienta de infografía de Canva

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y creo que esto me va a animar el año que viene a poner unos carteles en el instituto con esta infografía

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porque creo que luce muchísimo más que lo que yo tenía, que era esto.

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Bien, pues aquí se ven los dos y aquí he sacado el pdf de la infografía, se puede ver en grande o en pequeño,

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pero vamos, que es realmente muy bonito.

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Y bueno, pues este es el contenido, abajo he puesto la información con el QR de la información para las buenas conductas en la red,

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he puesto también el tipo de contenido que es, cómo lo comparto y en cuanto a accesibilidad,

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pues de estas no funcionan todas las que funcionaban en otros programas,

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pero realmente se puede utilizar la regla del dyslexia, el lector del contenido, el zoom, etc.

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Y bien, me ha convencido mucho la infografía.

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Venga, adiós.