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Buenas tardes, mi nombre es Beatriz Rodríguez y en esta actividad número 6 voy a explicar

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00:00:06,860 --> 00:00:13,880
lo que he realizado en la 3, 4 y 5 de este curso de competencia digital.

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00:00:13,880 --> 00:00:20,600
Mis actividades se han basado en una situación de aprendizaje llamada mi entorno.

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00:00:20,600 --> 00:00:26,680
Como se puede ver en esta infografía de Canva, lo que queremos, lo que pretendemos es que

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los alumnos de segundo ciclo de educación infantil de 5 años adquieran unas competencias

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claves tales como ciudadana, competencia digital, ya que todas las actividades van a ir encaminadas

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00:00:38,240 --> 00:00:44,320
a las TIC y lo que queremos es que reconozcan su entorno más cercano desde su casa, desde

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00:00:44,320 --> 00:00:49,120
su vivienda hasta la ciudad pasando por el colegio.

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00:00:49,120 --> 00:00:54,800
Lo iremos realizando con diferentes tipos de actividades que tendrán como actividad

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00:00:54,800 --> 00:01:01,740
última una maqueta de la ciudad, pero día a día irán descubriendo lugares emblemáticos

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00:01:01,740 --> 00:01:09,660
o características tales como la bandera de su ciudad y todo ello pues eso, destinado

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00:01:09,660 --> 00:01:14,540
y enfocado a que reconozcan su entorno más cercano.

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00:01:14,540 --> 00:01:19,960
Todas las actividades que hemos realizado tendrán una evaluación que se han hecho

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00:01:19,960 --> 00:01:22,160
en la actividad número 4.

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00:01:22,160 --> 00:01:29,040
Hemos dividido el curso en tres evaluaciones y en cada una de las evaluaciones hemos realizado

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00:01:29,040 --> 00:01:37,200
una actividad que, como pueden ver, tiene un contenido interactivo.

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00:01:37,200 --> 00:01:43,920
Por ejemplo, en la evaluación número 1 el contenido interactivo es una actividad de

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00:01:43,920 --> 00:01:51,560
verdadero y falso sobre los colores de la bandera de la ciudad de Torrejón.

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00:01:51,560 --> 00:01:59,280
Del mismo modo, en la evaluación número 2 se realizará otra actividad interactiva

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00:01:59,280 --> 00:02:07,640
de rellenar huecos de la plaza, de los lugares emblemáticos de la ciudad tales como la plaza

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00:02:07,640 --> 00:02:08,640
del Ayuntamiento.

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00:02:09,160 --> 00:02:16,560
Y por último, en la actividad, en la evaluación 3, pues hemos realizado el cuestionario.

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00:02:16,560 --> 00:02:21,420
Por último, en la actividad número 5 hemos realizado un CAMBA con diferentes enlaces

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00:02:21,420 --> 00:02:28,480
que nos llevan a actividades dirigidas a alumnos con ritmos distintos de aprendizaje.

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00:02:28,480 --> 00:02:35,480
Si pulsamos en el botón de inicio nos envía a la mediateca, lugar donde se encuentran

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00:02:35,520 --> 00:02:40,640
las instrucciones para la realización de dicha tarea.

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00:02:40,640 --> 00:02:48,360
Aquí los alumnos pueden encontrar de qué manera tienen que irse al enlace y, por supuesto,

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00:02:48,360 --> 00:02:56,120
que cualquier duda no olviden en preguntarle a las profesoras.

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00:02:56,120 --> 00:03:01,960
Del mismo modo, como os decíamos anteriormente, en la tarea número 1 primero reconocen las

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00:03:01,960 --> 00:03:04,880
características de su vivienda.

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00:03:04,880 --> 00:03:11,120
Si pinchamos nos lleva a un enlace con la actividad interactiva en la que los alumnos

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00:03:11,120 --> 00:03:19,320
y alumnas pueden descubrir las distintas estancias de la casa, entrar dentro de ellas y conocer

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00:03:19,320 --> 00:03:25,640
objetos que todos tienen en sus viviendas y que les resultan familiares para reconocer

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00:03:25,640 --> 00:03:35,080
características, nombres y recorrer la estancia para ir visitando diferentes habitaciones.

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00:03:35,080 --> 00:03:41,560
La tarea número 2 nos envía un enlace de YouTube en el que se nos muestra un vídeo

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00:03:41,560 --> 00:03:48,440
de Happy Learning donde los alumnos pueden reconocer las rutinas o rutinas diarias desde

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00:03:48,440 --> 00:03:52,760
que se levantan por la mañana hasta que llegan al colegio.

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00:03:52,880 --> 00:04:00,640
Y en la actividad número 3 es otro enlace de YouTube muy particular porque en esta ocasión

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00:04:00,640 --> 00:04:06,960
conocen una canción destinada a su ciudad de Torrejón en la que diferentes niños,

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vecinos y compañeros de ellos recorren los lugares más emblemáticos de la ciudad.

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Y esta ha sido mi situación de aprendizaje del entorno.

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00:04:20,200 --> 00:04:22,040
Muchísimas gracias por su atención.