1 00:00:01,649 --> 00:00:08,150 Buenos días, en este vídeo vamos a hablar de la innovación metodológica, elegido como 2 00:00:08,150 --> 00:00:16,329 ítem primero, segundo y quinto para la elaboración, tengo el nivel B1. Pues empezamos, me presento, 3 00:00:16,510 --> 00:00:22,190 soy maestra de pedagogía terapéutica y trabajo con alumnos con necesidades educativas especiales, 4 00:00:22,309 --> 00:00:28,350 entonces tengo que hacer uso de una variedad de metodologías y recursos digitales adecuados 5 00:00:28,350 --> 00:00:31,510 al nivel de competencia curricular de cada alumno. 6 00:00:32,829 --> 00:00:39,450 En esta presentación voy a enfocarme, por un lado, en la metodología y recursos digitales 7 00:00:39,450 --> 00:00:43,189 para los alumnos de infantil y, por otro lado, con alumnos de primaria. 8 00:00:43,909 --> 00:00:47,890 La metodología que utilizo es una activa, como aprendizaje basado en proyectos, 9 00:00:47,890 --> 00:00:52,609 aunque depende mucho de lo que los niños trabajan en sus clases de referencia. 10 00:00:53,149 --> 00:00:55,929 Aprendizaje cooperativo y aprendizaje basado en juegos. 11 00:00:55,929 --> 00:01:01,509 En educación especial trabajamos mucho en el aprendizaje basado en juegos. 12 00:01:02,530 --> 00:01:09,150 En educación infantil las asambleas las realizamos a través de Geniali. 13 00:01:10,329 --> 00:01:16,930 Es una asamblea interactiva, además me ayuda mucho con los alumnos TEA, 14 00:01:17,290 --> 00:01:23,349 que les ayuda bastante a estructurarlos, a organizarlos. 15 00:01:23,349 --> 00:01:33,450 Le gustan la rutina, entonces con los pictogramas estamos trabajando y se pueden beneficiar a los demás alumnos. 16 00:01:33,590 --> 00:01:37,530 En el momento en el que no tenemos internet, pues tenemos la asamblea en la pared. 17 00:01:38,890 --> 00:01:47,390 En la primaria, pues ahí trabajamos, como suben un poco de nivel, trabajamos con Kahoot, Snapped, Smile and Learn, Live or Sit. 18 00:01:47,390 --> 00:01:53,790 Además me gusta mucho trabajar espacios de actividades con ritmos distintos de aprendizaje 19 00:01:53,790 --> 00:02:03,230 Porque se adapta al nivel de cada uno y en función de sus capacidades pues suben de nivel o se quedan donde están 20 00:02:03,230 --> 00:02:12,270 También vamos a hablar ahora de los recursos de colegio 21 00:02:12,270 --> 00:02:37,949 En mi clase, mi clase es una clase muy pequeña, entonces no tengo espacio para poner una pizarra digital y tenemos que salir a la hora de informática o a la hora del futuro, donde tenemos croma, tenemos pizarra digital interactiva, tenemos también impresora 3D y también ordenadores. 22 00:02:37,949 --> 00:02:41,409 qué más 23 00:02:41,409 --> 00:02:42,830 quería decir 24 00:02:42,830 --> 00:02:45,009 que los niveles de los alumnos 25 00:02:45,009 --> 00:02:46,750 pues pasan de por ejemplo 26 00:02:46,750 --> 00:02:49,189 comunicarse con un comunicador digital 27 00:02:49,189 --> 00:02:50,909 la tablet hasta 28 00:02:50,909 --> 00:02:53,129 quinto que trabajamos en CODE 29 00:02:53,129 --> 00:02:54,229 programando 30 00:02:54,229 --> 00:02:55,409 muchas gracias