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00:00:00,000 --> 00:00:06,880
Bien, comenzamos la grabación y con ella la explicación de la infografía realizada

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00:00:06,880 --> 00:00:10,580
para esta tarea 2 de nuestro curso de competencia digital docente.

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00:00:10,580 --> 00:00:14,880
En esta infografía se esquematiza una actividad secuenciada en varios pasos.

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00:00:14,880 --> 00:00:19,560
El título es De la tierra al aula, nombre del taller que llevamos a cabo semanalmente.

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00:00:19,560 --> 00:00:24,160
En primer lugar decoraremos la maceta con diferentes técnicas y materiales como pintura

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00:00:24,160 --> 00:00:29,640
de dedos, sprays de colores, temperas líquidas, etc.

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00:00:29,640 --> 00:00:33,700
Luego le pondremos la tierra que previamente hemos seleccionado y a la que en el siguiente

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00:00:33,700 --> 00:00:37,040
paso, en el tercero, añadiremos las semillas.

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00:00:37,040 --> 00:00:41,920
En el cuarto paso llenaremos una regadera con agua y regaremos nuestra planta, la que

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00:00:41,920 --> 00:00:47,920
pondremos en el quinto y último paso al sol o en un lugar visiblemente claro o soleado.

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00:00:47,920 --> 00:00:50,040
¿Qué más podemos plantar?

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00:00:50,040 --> 00:00:57,120
Desde tomates, calabacines y ajos, pasando por aguacates y pimientos hasta plantas aromáticas.

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00:00:57,120 --> 00:01:03,320
Para realizar el desarrollo de esta actividad nos basamos en la competencia específica

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00:01:03,320 --> 00:01:09,480
número 5, que es identificar las características de los diferentes elementos o sistemas del

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00:01:09,480 --> 00:01:15,880
medio natural.

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00:01:15,880 --> 00:01:20,200
Llevaremos a cabo una metodología cooperativa y activa, agrupando a nuestros alumnos en

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00:01:20,200 --> 00:01:24,200
2, 3 y 5, dadas sus características especiales.

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00:01:25,200 --> 00:01:29,080
A través de esta actividad estamos fomentando el cuidado y respeto a los seres vivos y al

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00:01:29,080 --> 00:01:34,160
entorno en el que viven y, por último, como criterio de evaluación estableceremos el

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00:01:34,160 --> 00:01:45,840
de reconocer conexiones directas y sencillas entre los diferentes elementos del medio natural,

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00:01:45,840 --> 00:01:51,920
social y cultural a través o por medio de la observación, la manipulación y la experimentación.