1
00:00:02,100 --> 00:00:08,699
Para ello he realizado unas actividades relacionadas, por supuesto, con las etapas de la historia.

2
00:00:09,960 --> 00:00:20,019
En esta primera actividad lo que tenemos que hacer es rellenar las frases que están incompletas con la palabra que falta.

3
00:00:20,780 --> 00:00:27,679
Primero se recomendará hacer una buena lectura para que se entienda cuál es la pregunta que tienen que completar

4
00:00:27,679 --> 00:00:32,659
o la oración que tienen que completar y después de haberlo pensado un ratito,

5
00:00:33,039 --> 00:00:36,619
pues proceder a escribir la respuesta en el recuadro que está en blanco.

6
00:00:37,060 --> 00:00:43,859
Una vez que han terminado todos los recuadros y los han completado,

7
00:00:44,460 --> 00:00:50,219
tendrán que clicar en comprobar que viene en azul aquí en esta etiqueta

8
00:00:50,219 --> 00:00:55,579
y ver los fallos que han tenido, ver los que han acertado,

9
00:00:55,579 --> 00:01:08,640
ver su puntuación y, en caso de que sea necesario, pueden volver a repetir la actividad para ver si han mejorado en la siguiente oportunidad.

10
00:01:09,400 --> 00:01:20,620
También he preparado un crucigrama en el que los niños van a tener que encontrar las palabras que vienen aquí sin definir.

11
00:01:20,620 --> 00:01:40,680
Bueno, la primera que tendríamos sería el descubrimiento de América, sería en horizontal, y bueno, pues escribir la respuesta, el descubrimiento del fuego, escribir la respuesta, y en vertical tendríamos el invento de ordenadores.

12
00:01:40,680 --> 00:02:02,420
Entonces, todos son preguntas sobre las etapas de la historia. ¿En qué momento se descubrió? ¿En qué etapa se descubrió América? Bueno, pues tenemos que decir que fue a finales de la Edad Media. ¿Vale? ¿O en qué etapa se descubrió el fuego? Pues tenemos que escribir que fue en la prehistoria. ¿De acuerdo? Y así ir contestando todas las preguntas.

13
00:02:02,420 --> 00:02:13,800
Una vez que hemos finalizado, también le daremos a ver cómo lo hemos hecho y ver la evaluación final, es decir, la puntuación que hemos obtenido.

14
00:02:14,360 --> 00:02:22,419
Así acercamos un poquito más a los niños a las etapas a través del juego sin que prácticamente se den cuenta de que están aprendiendo jugando,

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00:02:23,860 --> 00:02:29,039
que es el objetivo principal de nuestra enseñanza en esta unidad.