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00:00:00,690 --> 00:00:24,649
Hola, buenas tardes, bienvenidos a la quinta sesión de esta segunda evaluación. En esta segunda evaluación hemos estado trabajando hasta ahora el presente continuo y en esta unidad 64, que es la que toca hoy, pues vamos a seguir trabajando el presente continuo y a lo mejor alguno piensa, bueno, entonces ¿dónde está la novedad?

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00:00:24,649 --> 00:00:30,210
porque si ya hemos dado la afirmativa, la negativa y la interrogativa, ¿qué es lo que nos toca ahora?

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00:00:30,710 --> 00:00:35,710
Pues mirad, realmente en cuanto a la forma del verbo no va a haber ningún cambio.

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00:00:36,469 --> 00:00:44,509
Sin embargo, en esta unidad 64 vamos a estudiar un uso muy curioso, muy peculiar y muy propio de la lengua inglesa

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00:00:44,509 --> 00:00:51,030
que nada tiene que ver con la lengua española, que es el uso del presente continuo para hablar de acciones en futuro.

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00:00:51,030 --> 00:01:09,390
Es decir, algo tan ridículo como sería decir en español, yo estoy jugando al tenis el jueves que viene. ¿Me entendéis? O sea, yo estoy jugando al tenis el jueves que viene. En español suena fatal, diríamos algo así como el próximo jueves voy a jugar al tenis o algo así.

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00:01:09,390 --> 00:01:23,950
Pues en inglés, mirad, hay un uso del presente continuo que es muy común y es para expresar futuro. Y alguno dirá, bueno, pero eso no se utilizará mucho, eso será un caso especial. Pues no, no, no, no, no, no.

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00:01:23,950 --> 00:01:51,629
Mirad, es la forma más habitual, es la forma más habitual de expresar el futuro en inglés. Por ejemplo, mirad esta frase, mirad esta frase, si fuese un presente continuo normal es cuando tú imagínate que estás en tu pupitre con el libro de matemáticas abiertas y dices, estoy estudiando matemáticas.

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00:01:51,629 --> 00:02:21,419
Eso es lo que hemos estudiado hasta ahora del presente continuo. Estoy estudiando matemáticas. Vale, pero ahora de repente imagínate que yo pongo, estoy estudiando matemáticas mañana. Esto suena fatal en castellano, pero esto quiere decir que nosotros tenemos clarísimo, programado y perfectamente establecido que mañana, por el motivo que sea, voy a estudiar matemáticas.

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00:02:21,419 --> 00:02:30,939
Es decir, el presente continuo se utiliza con sentido de futuro cuando se trata de algo que está perfectamente preestablecido.

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00:02:31,139 --> 00:02:45,340
Imagínate, si yo sé que el horario de los aviones es vuelo Madrid-Santander los jueves a las 7 de la tarde, yo puedo decir, el avión se está marchando el jueves.

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00:02:45,340 --> 00:02:48,659
porque no es algo que dependa del azar

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00:02:48,659 --> 00:02:50,120
sino que es algo que está perfectamente

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00:02:50,120 --> 00:02:52,180
claro y concretado

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00:02:52,180 --> 00:02:54,139
todo lo que tú tienes en tu agenda

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00:02:54,139 --> 00:02:55,419
visitar al médico

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00:02:55,419 --> 00:02:57,080
quedar con los amigos

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00:02:57,080 --> 00:02:59,340
y ya lo tenéis apalabrado y concretado

19
00:02:59,340 --> 00:03:00,020
se diría así

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00:03:00,020 --> 00:03:03,300
yo estoy quedando con mis amigos el viernes

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00:03:03,300 --> 00:03:05,479
estoy visitando al médico

22
00:03:05,479 --> 00:03:06,800
la semana que viene

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00:03:06,800 --> 00:03:09,180
porque no es una cosa probable

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00:03:09,180 --> 00:03:09,900
ninguna intención

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00:03:09,900 --> 00:03:12,740
es algo que en inglés se llama un arrangement

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00:03:12,740 --> 00:03:20,699
Es decir, cosas que ya están clarísimas.

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00:03:20,699 --> 00:03:43,879
Si miráis la página 64, por ejemplo, ese diálogo que hay entre el hombre y la mujer, en la tercera intervención de la mujer, dice, ¿dónde te estás quedando?

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00:03:44,180 --> 00:03:59,860
¿Dónde te estás alojando? Cuando realmente, si seguimos la conversación, lo que le está diciendo es, ¿dónde te vas a alojar? Pero como es una cosa que el hombre ya lo tiene perfectamente decidido, se utiliza el presente continuo.

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00:03:59,860 --> 00:04:01,479
¿dónde te estás quedando?

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00:04:01,879 --> 00:04:03,960
o, nos estamos quedando

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00:04:03,960 --> 00:04:05,879
queriendo decir

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00:04:05,879 --> 00:04:07,680
nos vamos a quedar, ¿entendido?

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00:04:07,919 --> 00:04:09,919
es un poquito confuso, pero mirad

34
00:04:09,919 --> 00:04:12,060
la clave la tenéis en el recuadro naranja

35
00:04:12,060 --> 00:04:15,819
tenemos frases en presente continuo

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00:04:15,819 --> 00:04:17,860
si yo digo, he's playing tennis

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00:04:17,860 --> 00:04:19,980
eso es presente continuo con sentido de presente

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00:04:19,980 --> 00:04:21,800
pero si le meto

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00:04:21,800 --> 00:04:24,000
a continuación, la expresión de futuro

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00:04:24,000 --> 00:04:26,319
por ejemplo, he's playing tennis

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00:04:26,319 --> 00:04:27,759
at the weekend

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00:04:27,759 --> 00:04:32,560
quiere decir que él va a jugar al tenis el fin de semana

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00:04:32,560 --> 00:04:37,220
pero porque ya lo tiene perfectamente establecido

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00:04:37,220 --> 00:04:39,800
ha reservado la pista, ha quedado con los amigos

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00:04:39,800 --> 00:04:42,720
se ha comprado la raqueta y ya no hay duda

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00:04:42,720 --> 00:04:46,360
de que salvo que caiga una bomba en la pista de tenis

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00:04:46,360 --> 00:04:47,620
va a jugar al tenis

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00:04:47,620 --> 00:04:49,420
y eso es todo

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00:04:49,420 --> 00:04:54,079
entonces seguimos utilizando las formas de afirmativa, negativa, interrogativa

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00:04:54,079 --> 00:04:55,740
que ya hemos estudiado

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00:04:55,740 --> 00:05:05,519
pero añadiendole una partícula de futuro se convierte en presente continuo para hablar de planes futuros.

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00:05:05,920 --> 00:05:15,160
De todas formas, aparte del libro de texto, en el aula virtual os podéis descargar una ficha para que la podáis hacer.

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00:05:16,019 --> 00:05:20,819
Y para cualquier duda me podéis mandar un email, si es que no podéis venir a clase.

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00:05:20,819 --> 00:05:27,660
Acabamos así la quinta sesión de este segundo trimestre

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00:05:27,660 --> 00:05:30,579
y nada, que vaya todo muy bien