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00:00:00,370 --> 00:00:21,870
Hola, buenas. Este pequeño vídeo que pretende ser una pequeña orientación en función de lo que se va a tratar en la reunión sobre FCT y proyecto que se va a celebrar para las personas que habéis superado todos los módulos y que tenéis acceso a la FCT y al módulo de Python.

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00:00:22,690 --> 00:00:36,149
En primer lugar, me gustaría indicaros que junto al sobre de matrícula habréis recibido una hoja que tiene dos caras, en la cual la primera veréis este dibujito o una dirección.

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00:00:36,789 --> 00:00:50,909
Esto os da acceso a un formulario que voy a solicitaros que se rellene de cara a poder contar con vuestros datos, sobre todo si estáis interesadas en hacer la FTP y el módulo de proyecto.

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00:00:50,909 --> 00:00:59,369
veréis que disponéis en la parte de atrás de los centros con los que contamos actualmente con convenio

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00:00:59,369 --> 00:01:04,209
es un listado orientativo y algunos centros pueden decaer o no admitir alumnado en el mes de septiembre

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00:01:04,209 --> 00:01:10,609
por diversas razones y lo que sí os pido por favor es que leáis en el documento que está en coordinación

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00:01:10,609 --> 00:01:15,609
que es el Frequent Answering Questions o preguntas y respuestas sobre el FCT y el proyecto

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00:01:15,609 --> 00:01:30,250
Está actualizado. Y os pediría, por favor, que rellenéis el cuestionario y esto nos sirve para facilitar la gestión. Aquí tenéis estos datos y ahora os voy a dar para enseñaros el formulario.

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00:01:30,250 --> 00:01:54,950
Como veis el formulario es muy sencillo, simplemente os voy a ir pidiendo una serie de datos personales, aquí tenéis marcados porque son elementos obligatorios, os pedimos sobre todo apellidos y nombre, el documento de identidad, que es importante porque gestionamos luego vuestra documentación y así ya cuento con toda esa información.

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00:01:54,950 --> 00:01:58,329
el correo de EducaMadrid, que es imprescindible

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00:01:58,329 --> 00:02:02,790
porque la comunicación conmigo, como tutor de FCT

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00:02:02,790 --> 00:02:06,989
y de gestor del módulo de proyecto, se ha de realizar

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00:02:06,989 --> 00:02:11,509
siempre a través del correo de EducaMadrid, es imprescindible, no voy a contestar

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00:02:11,509 --> 00:02:14,430
salvo excepciones o por problemas

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00:02:14,430 --> 00:02:19,129
a personas que me escriban desde otros correos, por lo cual es importante que tengáis a mano

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00:02:19,129 --> 00:02:22,810
vuestras claves y que sepáis utilizar correctamente el correo de EducaMadrid

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00:02:22,810 --> 00:02:47,750
Os pediré igualmente un correo alternativo para excepciones, como hemos dicho, y un teléfono prioritario que sería vuestro móvil y un secundario que puede ser el de casa o el de otra persona que tengáis cerca, ¿vale? Es importante. Y, por supuesto, vuestra dirección completa. Estaría sobre todo, pues eso, calle, ciudad, incluso me vendría bien si queréis poner calle, ciudad, distrito, si vivís en Madrid y el código postal.

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00:02:47,750 --> 00:03:16,719
¿Qué más os pido? Pues si solicitáis exención, ¿vale? El periodo a realizar, cuándo deseáis hacer o cuándo podéis hacer las prácticas, ¿vale? Si es en el comienzo de octubre, pues titularíais finales de enero en la primera convocatoria. Si es más adelante, es decir, tenéis que empezar más tarde o tenéis que hacer unas jornadas más cortas, pues tendríais que solicitar o bien la renuncia a la convocatoria ordinaria o bien en un aplazamiento.

19
00:03:16,719 --> 00:03:39,439
Ese tipo de cosas luego se pueden ir explicando, ¿vale? Aquí os pido el horario, nunca menor de cuatro horas, no podéis hacer menos de cuatro horas porque no consideramos desde el equipo educativo que sea adecuado, sobre todo porque trabajáis con criaturas y es imprescindible tener además una idea, una noción de qué supone trabajar en una escuela.

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00:03:39,439 --> 00:04:06,879
En el Frequency and Questions tenéis una serie de elementos que os marcan, por ejemplo, que no es posible hacer solo las horas de mediodía porque obviamente a partir de la una es cuando las criaturas descansan y si tuvierais que hacer un horario, por ejemplo, de una a cinco de la tarde es como no trabajar de educadora, simplemente de cuidadora, ¿vale?

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00:04:06,879 --> 00:04:25,160
Es decir, que lo suyo y lo que esperamos es que hagáis en un horario matutino, que es cuando se hace una atención realmente educativa. Y aquí tendréis, si tenéis alguna circunstancia particular que contarnos y que afecta a la FCT, pues os pediríamos que las pongáis aquí.

22
00:04:25,160 --> 00:04:39,339
Aquí podéis exponer situaciones, dudas, problemas, todo tipo de historias que consideréis que son importantes que se sepan por parte del equipo, incluso cualquier tipo de circunstancia.

23
00:04:39,339 --> 00:04:57,800
Como hemos dicho, por ejemplo, que no puedo empezar en octubre, quiero empezar en diciembre o que tengo que o me gustaría, como hemos dicho, empezar en marzo o que tengo que solo puedo hacer cuatro horas, etc.

24
00:04:58,399 --> 00:04:59,680
Aunque aquí lo vais a marcar.

25
00:04:59,680 --> 00:05:04,740
Si os he marcado, y esto es importante, el número de horas, el número de jornadas que supone.

26
00:05:05,420 --> 00:05:33,500
Aquí os agradecería que cada una hagáis uso del calendario escolar que ya está publicado para el año que viene y que hagáis un cálculo de los días y horas que podéis hacer. Pensad que los días y horas efectivos son los siguientes, son días lectivos, lectivos de Madrid, ¿vale? O sea, se cuentan los de Madrid y, por ejemplo, no hay posibilidad de, si el instituto tiene un día festivo, no hay posibilidad de ir a la escuela a hacer prácticas, ¿vale?

27
00:05:33,500 --> 00:05:38,519
Ese día os tendríais que quedar haciendo otras cosas.

28
00:05:38,639 --> 00:05:40,019
No podéis hacer las prácticas, ¿de acuerdo?

29
00:05:40,899 --> 00:05:44,839
La siguiente hoja ya empezamos con lo que son las escuelas, ¿vale?

30
00:05:45,060 --> 00:05:47,899
Aquí no tenéis que rellenar nada, simplemente he puesto nota.

31
00:05:48,000 --> 00:05:50,660
El equipo nos hace cargo de generar nuevos convenios, ¿vale?

32
00:05:50,660 --> 00:05:53,899
Y de ser así siempre es con la condición de posible retraso en inicio de la FTP.

33
00:05:54,079 --> 00:05:55,800
También lo tenéis en el preparación en cuestión.

34
00:05:56,459 --> 00:05:59,300
Pues se prioriza a las personas que se ajustan a la solicitud, ¿vale?

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00:05:59,300 --> 00:06:28,699
Y aquí esto es importante, como os digo, marcar qué escuelas queréis, podéis poner hasta cuatro. Primera escuela y aquí os pido por favor que escribáis el nombre tal y como aparece en el listado que hemos realizado, ¿vale? Este es el listado, pues si tenéis puesto, pues tendríais que poner EI, por ejemplo, el encinar, imaginaos, o EI intercultural cantachimutri, pues tendríais que marcarlo tal como viene aquí, ¿vale?

36
00:06:29,300 --> 00:06:44,959
Me facilita el que pongáis todas vuestras, los nombres igual porque así puedo organizarlo y ordenarlo por orden alfabético, saber cuánta gente ha pedido una escuela y cuánta gente ha pedido otra.

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00:06:44,959 --> 00:06:54,540
¿De acuerdo? Eso es lo que tenéis que hacer. Antiguamente se rellenaba el formulario en papel, pero este año hemos decidido hacerlo en línea porque es más fácil tabular los datos.

38
00:06:54,540 --> 00:07:21,699
Bien, vuelvo a indicaros, por favor, es importantísimo, sobre todo porque no venís a la reunión, que leáis el Frequent Answering Questions y que entendáis que está bastante apegado a esto, a lo que es la orden 8.9.3.2022, que es de este año, en la cual se regulan los procedimientos relacionados con la organización, la matrícula, la evaluación y la acreditación académica.

39
00:07:21,699 --> 00:07:40,800
Aquí es quien marca cómo se gestiona y cómo se organiza la FCC. Bien, no voy a entrar en detalle, así que sabéis que es un módulo transversal que contribuye a alcanzar las competencias generales y que está basado en vuestros títulos y en el currículo.

40
00:07:40,800 --> 00:07:56,399
¿De acuerdo? Hay una serie de características, qué es lo que generan y para qué sirven. Tenéis el documento a vuestra disposición y que viene también en preguntas y respuestas, lo cual os oriento a leerlo con detenimiento.

41
00:07:57,100 --> 00:08:17,819
Bien, ¿quién puede realizar la FCT? Pues en principio vosotras ya podréis porque ya se os ha dado sobre matrícula, es decir, habéis superado todos los módulos profesionales de formación en centros educativos y también podéis hacerlo si tenéis un módulo que no guarde correspondencia con unidades de competencia del catálogo nacional de cualificaciones.

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00:08:17,819 --> 00:08:39,399
Estos son inglés, el recurso didáctico de inglés, FOL, empresa y primeros auxilios. Y esto es muy importante, sobre todo porque de cara al año que viene, estas personas que vayan a hacer la GCP y que tengan un módulo pendiente tendrán que presentarse en el examen en el mes, aquí pone junio, pero sería en el mes de diciembre, ¿vale? En el mes de diciembre en convocatoria extraordinaria.

43
00:08:39,399 --> 00:09:01,980
La fecha de convocatoria la marcará el instituto, ¿de acuerdo? Y teniendo en cuenta que, digamos, somos ya, estamos en una situación de, digamos, de cierre de ciclo, pues es importante que estéis pendientes, sobre todo porque este es el último año que se puede cursar cualquier módulo, incluso la FCT del proyecto, en este centro, ¿de acuerdo?

44
00:09:01,980 --> 00:09:31,960
¿Se puede estar exento de la FCT? Sí, la orden nos marca una serie de requisitos, ¿vale? En el Frequency In Question lo tenéis. ¿Cuál es el plazo? Pues en principio os pedimos que cuanto antes mejor, es decir, se presenta al menos dos meses antes de la fecha la sesión de evaluación final ordinaria, que sería, estaríamos hablando del mes de finales del mes de enero, principios de enero, pero normalmente lo que os pedimos es que lo hagáis prácticamente ahora o como mucho a inicios de enero.

45
00:09:31,980 --> 00:09:37,600
de septiembre, ¿vale? Pensar que la secretaría del instituto está igualmente abierta durante

46
00:09:37,600 --> 00:09:41,559
el mes de julio. Y, bueno, aquí tenéis que acreditar, pues, personas con experiencia

47
00:09:41,559 --> 00:09:45,720
laboral en el campo profesional del ciclo formativo con al menos experiencia laboral

48
00:09:45,720 --> 00:09:50,059
de al menos un año a tiempo completo. Y esto es muy importante porque hay personas que

49
00:09:50,059 --> 00:09:56,000
tienen lo mismo, 365 días de experiencia en un puesto de trabajo, pero no es tiempo

50
00:09:56,000 --> 00:10:03,460
completo, por lo cual su vida laboral refleja simplemente imaginar un tercio de esos 365 días.

51
00:10:04,059 --> 00:10:07,860
Aquí hay que presentar una certificación de la Tesorería General de la Seguridad Social,

52
00:10:08,019 --> 00:10:14,039
tanto si eres autónomo como si has trabajado por cuenta ajena, y un certificado de la empresa

53
00:10:14,039 --> 00:10:18,919
a empresas donde se haya adquirido la experiencia laboral. Y aquí es importante la que cueste

54
00:10:18,919 --> 00:10:23,100
la duración del contrato, la actividad desarrollada y el periodo de contratación. Cuanto más

55
00:10:23,100 --> 00:10:29,340
cerca esté relacionada las labores con los objetivos que busca el módulo de

56
00:10:29,340 --> 00:10:34,379
formación en el centro de trabajo, pues más fácil será que se evalúe como

57
00:10:34,379 --> 00:10:39,019
positivo esta selección del módulo de FTP. También, pues si es en centros no

58
00:10:39,019 --> 00:10:43,139
formales, pues es imprescindible especificar las edades, porque hay veces

59
00:10:43,139 --> 00:10:47,779
que habéis trabajado en monitoras con criaturas y no marcais las edades y

60
00:10:47,779 --> 00:10:51,039
puede ser que habéis trabajado en monitoras, pero hay que marcar que es con

61
00:10:51,039 --> 00:10:56,259
06 años. Y bueno, también el contrato laboral, como hemos dicho. Y el director resuelve dicha

62
00:10:56,259 --> 00:11:02,960
exención. Puede ser total o puede ser parcial o no concederse. ¿En qué periodo se ejecuta

63
00:11:02,960 --> 00:11:07,620
y va a practicar? Pues en ordinaria desde septiembre. Yo diría desde octubre porque

64
00:11:07,620 --> 00:11:12,480
el mes de septiembre se utiliza para gestionar. A inicios de enero, no mucho más tarde si

65
00:11:12,480 --> 00:11:17,080
queréis terminar en convocatoria ordinaria. Y en extraordinaria a partir del mes de enero

66
00:11:17,080 --> 00:11:31,279
A personas que aplacen y que tengan menos horas, ¿vale? ¿Y en cómo se puede solicitar el aplazamiento? Pues, bueno, se puede solicitar alegando enfermedad prolongada, obligaciones de tipo personal o familiar o también incluso por obligaciones laborales, ¿vale?

67
00:11:31,279 --> 00:11:49,580
La solicitud se presenta también con antelación mínima antes del comienzo de la FCT y esto sí es importante, el aplazamiento se solicitaría a principios de septiembre y esto implica también el aplazamiento de la calificación del módulo de proyecto.

68
00:11:49,580 --> 00:12:03,779
Es decir, si aplazáis el módulo de FCT y termináis, imaginar, en el mes de abril, también el módulo de proyecto cerraría también en el mes de abril, pero bueno, titularía ya en junio, ¿vale? En convocatoria extraordinaria.

69
00:12:03,779 --> 00:12:21,080
Bueno, aquí tenéis todos estos documentos que están colgados en la página web del instituto, en el apartado de secretaría. Hay un apartado de documentación y podéis descargar, por ejemplo, esta solicitud de exención.

70
00:12:21,080 --> 00:12:36,879
También la solicitud de aplazamiento o la solicitud de renuncia a convocatorias. Bueno, como veis aquí los diferentes elementos, ¿cuántas convocatorias tenéis para superar el módulo? Pues solo dos convocatorias.

71
00:12:36,879 --> 00:13:00,940
¿Y dónde? Y esto es importante, ya lo habéis visto, ¿dónde se puede realizar? Pues en los centros con los que tengamos convenios. Se tiende a la agrupación de alumnos, es decir, yo puedo tomar la decisión, si hay dos personas que están en dos centros que están cercanos, pues puedo plantear que lo hagáis en el mismo centro porque es más sencillo realizar el seguimiento y también porque tiene otras ventajas incluso para vosotras, ¿no? De cara, por ejemplo, a la realización del proyecto.

72
00:13:00,940 --> 00:13:30,919
La adjudicación del centro de forma definitiva no se establece hasta realizar el estudio de todas las elecciones. ¿Y cuándo lo solicitáis? Pues ahora, con este formulario. ¿Se pueden sugerir nuevos centros? Pues esta posibilidad responde a, primero, las posibilidades de tiempo de la gestión, por mi parte, que creo que si no hay ningún problema, seré la persona que gestione esto, pues las posibilidades de realizar el seguimiento en ese centro, la calidad del centro en el que se plantea, es decir, hay que comprobar que el centro tenga ciertos niveles de

73
00:13:30,940 --> 00:13:33,000
calidad y obviamente

74
00:13:33,000 --> 00:13:34,899
como hay que comprobar todo esto

75
00:13:34,899 --> 00:13:36,759
a principios de septiembre lo que corre

76
00:13:36,759 --> 00:13:38,759
prisa entre comillas es que

77
00:13:38,759 --> 00:13:40,580
todas las personas

78
00:13:40,580 --> 00:13:42,720
podáis empezar cuanto antes para

79
00:13:42,720 --> 00:13:44,820
poder titular en EDEO pues puede suponer

80
00:13:44,820 --> 00:13:46,200
un retraso en el inicio, es decir

81
00:13:46,200 --> 00:13:48,820
¿quieres un centro diferente a los

82
00:13:48,820 --> 00:13:50,740
sugeridos? Vale, yo no te voy a

83
00:13:50,740 --> 00:13:52,679
negar pero me vas a tener que dar tiempo para

84
00:13:52,679 --> 00:13:54,700
gestionarlo, por lo cual puede ser

85
00:13:54,700 --> 00:13:56,559
que no puedas empezar a principios de octubre

86
00:13:56,559 --> 00:13:58,559
tuvieras que empezar en noviembre

87
00:13:58,559 --> 00:14:00,639
y eso puede suponer que no puedas

88
00:14:00,639 --> 00:14:02,720
titular en enero, dependiendo

89
00:14:02,720 --> 00:14:04,600
del número de horas y dependiendo de las condiciones

90
00:14:04,600 --> 00:14:06,700
Posibilidades

91
00:14:06,700 --> 00:14:08,419
de horario y calendario, como hemos marcado

92
00:14:08,419 --> 00:14:10,399
se han de realizar 370 horas

93
00:14:10,399 --> 00:14:12,799
a no ser que hayáis pedido una exención

94
00:14:12,799 --> 00:14:14,659
y se os haya concedido una parcial

95
00:14:14,659 --> 00:14:16,820
y bueno, como hemos dicho

96
00:14:16,820 --> 00:14:18,820
inicio a principios de

97
00:14:18,820 --> 00:14:20,320
octubre, perdón por los datos

98
00:14:20,320 --> 00:14:22,740
y se pueden hacer hasta 8 horas

99
00:14:22,740 --> 00:14:24,879
día, no mucho más, el horario según disponibilidad

100
00:14:24,879 --> 00:14:26,460
de la escuela, normalmente puede ser

101
00:14:26,460 --> 00:14:28,460
de 8 y media a 16.30

102
00:14:28,460 --> 00:14:32,059
o de 9 a 4 se hace 7 horas, ¿vale?

103
00:14:32,120 --> 00:14:35,179
Siempre hay un margen de media hora arriba, media hora abajo,

104
00:14:35,379 --> 00:14:37,519
incluso de una hora arriba o de una hora abajo.

105
00:14:37,799 --> 00:14:40,700
Depende muchas veces de las escuelas si tienen horarios ampliados

106
00:14:40,700 --> 00:14:46,220
y no solo si tienen horarios ampliados, sino si desean tener a alguien en horario ampliado

107
00:14:46,220 --> 00:14:50,820
o si, por ejemplo, ahora con el tema del COVID, si disponen de espacio para que podáis comer, etc.

108
00:14:52,059 --> 00:14:56,740
Y esto es importante, cada 15 días se realiza una tutoría en el IES,

109
00:14:56,740 --> 00:15:07,080
Que es tan, tan, tan, tan importante como ir a las prácticas, ¿de acuerdo? En ese día normalmente, pues, vais a hacer menos horas, pero se contabiliza como una jornada completa, ¿de acuerdo?

110
00:15:07,080 --> 00:15:27,779
Bueno, ¿cómo se organiza? Pues tendréis un convenio que ya, como las empresas ya los tenemos, y un anexo individual. Se genera un programa formativo que se os facilita a vosotras y que se facilita a la empresa, en el que vienen reflejados los resultados de aprendizaje y los criterios que se esperan de vuestra periodo de formación.

111
00:15:27,779 --> 00:15:30,139
tenéis que rellenar una serie de hojas

112
00:15:30,139 --> 00:15:32,059
semanales que es

113
00:15:32,059 --> 00:15:34,019
una especie de registro

114
00:15:34,019 --> 00:15:35,919
diario de vuestras tareas

115
00:15:35,919 --> 00:15:37,940
de las horas de trabajo y

116
00:15:37,940 --> 00:15:39,980
luego posteriormente a cada empresa se da

117
00:15:39,980 --> 00:15:42,200
una anexo de evaluación que tienen que rellenar

118
00:15:42,200 --> 00:15:44,120
y entregarnos antes de

119
00:15:44,120 --> 00:15:46,379
o sea, antes de finalizar

120
00:15:46,379 --> 00:15:48,120
o cuando hayáis finalizado

121
00:15:48,120 --> 00:15:50,419
las prácticas, esa anexo de evaluación es un documento

122
00:15:50,419 --> 00:15:51,759
privado entre la escuela y nosotros

123
00:15:51,759 --> 00:15:54,220
¿vale? ¿cómo se hace el seguimiento?

124
00:15:54,340 --> 00:15:55,940
pues a través de las tutorías que hemos dicho

125
00:15:55,940 --> 00:15:58,120
cada 15 días y el seguimiento por parte

126
00:15:58,120 --> 00:15:59,840
de la escuela, por parte de la tutora

127
00:15:59,840 --> 00:16:00,799
en este caso el tutor

128
00:16:00,799 --> 00:16:04,120
que pues en función

129
00:16:04,120 --> 00:16:05,879
de la situación sanitaria esperemos que

130
00:16:05,879 --> 00:16:07,940
ya el COVID pues entendemos que ya

131
00:16:07,940 --> 00:16:09,919
va remitiendo y no

132
00:16:09,919 --> 00:16:11,559
va a ser un gran problema, vale

133
00:16:11,559 --> 00:16:13,759
hay que tener en cuenta que la asistencia

134
00:16:13,759 --> 00:16:15,779
las 370 horas son obligatorias

135
00:16:15,779 --> 00:16:17,700
se deben de justificar las faltas

136
00:16:17,700 --> 00:16:19,799
y solo valen las justificaciones por

137
00:16:19,799 --> 00:16:21,899
motivos médicos o por

138
00:16:21,899 --> 00:16:23,860
motivos de que no se

139
00:16:23,860 --> 00:16:24,320
puedan

140
00:16:24,320 --> 00:16:29,740
de actividades de obligado cumplimiento

141
00:16:29,740 --> 00:16:31,440
como puede ser asistir, imaginar

142
00:16:31,440 --> 00:16:33,960
a una mesa electoral, a un juicio

143
00:16:33,960 --> 00:16:38,139
la asistencia a vuestros trabajos

144
00:16:38,139 --> 00:16:40,759
no cuenta como una falta justificada

145
00:16:40,759 --> 00:16:43,360
esto es importante, si os comprometéis a hacer la FFP

146
00:16:43,360 --> 00:16:46,440
se entiende que estáis comprometidas con

147
00:16:46,440 --> 00:16:50,159
realizar estas prácticas en las condiciones que se os marcan

148
00:16:50,159 --> 00:16:52,919
si no podéis, si tenéis que hacer faltas

149
00:16:52,919 --> 00:16:56,259
por el tema del trabajo, habría que organizar vuestro

150
00:16:56,259 --> 00:17:01,299
calendario de otra forma, por ejemplo, se podría plantear que hicierais

151
00:17:01,299 --> 00:17:04,920
lunes, miércoles, viernes, voy a las prácticas y si tengo

152
00:17:04,920 --> 00:17:08,279
que trabajar los martes y jueves, pues voy a trabajar los martes y jueves, ¿vale?

153
00:17:08,640 --> 00:17:12,819
Eso obviamente requeriría un aplazamiento y terminar más tarde que

154
00:17:12,819 --> 00:17:17,079
en el mes de febrero, ¿vale? Bien, y esto es importante

155
00:17:17,079 --> 00:17:21,119
la primera o primera semana se os pide que tengáis

156
00:17:21,119 --> 00:17:28,619
una actitud más de observación y normalmente pues que no lleguéis a la escuela como un elefante en

157
00:17:28,619 --> 00:17:34,420
la cacharrería, pero bueno, en principio se entiende que vais a cumplir con las normas de

158
00:17:34,420 --> 00:17:41,599
la escuela y que poco a poco ganaréis confianza para mejorar vuestro trato con las criaturas o

159
00:17:41,599 --> 00:17:47,619
incluso realizar actividades. Importante, cada escuela es un mundo y los procesos a veces son

160
00:17:47,619 --> 00:17:49,720
un poco distintos, ¿vale? Incluso

161
00:17:49,720 --> 00:17:51,539
cada aula es un mundo, ¿vale?

162
00:17:51,819 --> 00:17:53,559
Para eso también si existen problemas,

163
00:17:53,740 --> 00:17:55,559
pues para eso está la figura del coordinador y

164
00:17:55,559 --> 00:17:57,539
se pueden trabajar con la escuela, etc.

165
00:17:57,940 --> 00:17:59,339
Normas básicas, pues que

166
00:17:59,339 --> 00:18:01,779
si hay puntuales, muy importante la puntualidad.

167
00:18:01,940 --> 00:18:03,740
Es decir, si empezáis, recordad una cosa,

168
00:18:04,140 --> 00:18:05,539
si empezáis a las nueve de la mañana,

169
00:18:05,839 --> 00:18:07,819
obviamente a las nueve de la mañana se empieza

170
00:18:07,819 --> 00:18:09,380
en el aula.

171
00:18:09,579 --> 00:18:11,720
No es empezar a las nueve

172
00:18:11,720 --> 00:18:13,660
de la mañana, llego por la puerta, ¿vale?

173
00:18:14,140 --> 00:18:15,819
Pues cumplir con la vestimenta

174
00:18:15,819 --> 00:18:17,579
que se os plante por la parte de la escuela

175
00:18:17,579 --> 00:18:19,980
que no llevéis complementos

176
00:18:19,980 --> 00:18:21,779
por ejemplo pendientes

177
00:18:21,779 --> 00:18:23,700
anillos que puedan ser peligrosos

178
00:18:23,700 --> 00:18:25,559
para las criaturas

179
00:18:25,559 --> 00:18:27,559
incluso para vosotras y que bueno

180
00:18:27,559 --> 00:18:29,579
que es una situación extraña para todos

181
00:18:29,579 --> 00:18:31,839
para las criaturas incluso para las educadoras

182
00:18:31,839 --> 00:18:33,519
y hay veces es difícil que

183
00:18:33,519 --> 00:18:35,740
un educador o una educadora integre a una

184
00:18:35,740 --> 00:18:37,960
educadora en prácticas o un educador en prácticas

185
00:18:37,960 --> 00:18:38,680
porque

186
00:18:38,680 --> 00:18:41,660
tener una persona que te revisa

187
00:18:41,660 --> 00:18:42,559
o que te mira

188
00:18:42,559 --> 00:18:46,160
siempre nos puede ponerlo complicado

189
00:18:46,160 --> 00:18:52,299
¿Por qué no se puede, por qué motivo se puede ser considerado como no apto?

190
00:18:52,380 --> 00:18:54,859
Pues bueno, si hay casos, no muchos, pero si, ¿no?

191
00:18:54,859 --> 00:18:57,059
Por ejemplo, por no realizarlas todas las horas

192
00:18:57,059 --> 00:19:00,220
Superar el número de ausencias justificadas

193
00:19:00,220 --> 00:19:02,359
No justificar las faltas

194
00:19:02,359 --> 00:19:04,759
Llegar tarde, impuntualidad, ¿no?

195
00:19:04,839 --> 00:19:05,880
Como hemos dicho, ¿no?

196
00:19:06,240 --> 00:19:08,240
¿Qué se considera falta justificada?

197
00:19:08,299 --> 00:19:09,859
La falta por enfermedad, ¿vale?

198
00:19:09,859 --> 00:19:12,500
La justificación debe estar acreditada

199
00:19:12,500 --> 00:19:13,660
Hora de atención

200
00:19:13,660 --> 00:19:20,140
y debe ser valorada por el profesor tutor y debe estar registrado en el anexo de hoja semanal

201
00:19:20,140 --> 00:19:23,960
y las personas deben utilizar el tiempo indispensable para las ausencias justificadas.

202
00:19:24,099 --> 00:19:27,259
Si vas a hacer una analítica, pues vas a la analítica y regresas.

203
00:19:27,420 --> 00:19:30,559
Piensa que tienes tres semanas de trabajo como mucho de falta,

204
00:19:30,559 --> 00:19:35,180
por lo cual el tiempo imprescindible que puedas tomarte, pues mejor.

205
00:19:35,500 --> 00:19:39,559
No se consideran justificadas, como hemos dicho, las ausencias derivadas de obligaciones laborales

206
00:19:39,559 --> 00:19:45,500
o las consultas que puedan realizarse en otros horarios, por ejemplo, la fisioterapia, la atención odontológica,

207
00:19:45,660 --> 00:19:52,339
pues tendréis que revisar y cambiar vuestros horarios de fisio o de atención odontológica.

208
00:19:53,480 --> 00:19:59,660
Situaciones y actuaciones, pues bueno, pues siguientes retrasos, impugnimiento del horario, actitudes negativas o indiferentes,

209
00:20:00,779 --> 00:20:05,480
es decir, pongo el ejemplo de personas que utilizan el móvil durante el tiempo que están en las prácticas,

210
00:20:05,480 --> 00:20:31,079
La negociación o pacto con la empresa en condiciones propias, permisos, cambios de horario, sin conocimiento y aprobación del tutor. No es posible, por ejemplo, decir, este viernes me voy a las 12 y recupero estas horas otro día. No, no, no. Vuestro horario es vuestro horario. Si hay algún tipo de problema, se ha de comunicar al tutor. Si ha de producirse cualquier tipo de situación que tenga que ver con vuestras prácticas, yo tengo que estar informado.

211
00:20:32,039 --> 00:20:52,839
También otras actuaciones, por no presentar al tutor las hojas semanales, siempre hay algún tipo de problemas con ese tipo de cosas, pero las hojas semanales tienen que estar debidamente rellenadas, con todos los datos rellenos, es importante, y presentar las hojas en unas condiciones adecuadas, no traer las hojas semanales arrugadas, no traerlas sucias, etc.

212
00:20:52,839 --> 00:21:01,980
Y también, otro de los motivos que pueden suponer un nocto es que hay un informe negativo por parte del tutor de la empresa sobre vuestro comportamiento o actitud.

213
00:21:01,980 --> 00:21:24,279
Y debe ser siempre que sea posible, por ejemplo, ante una falta o una ausencia, informar a la empresa y al tutor del IES con anterioridad al hecho. Es decir, imaginar mañana tenéis que asistir a una cita, o sea, dentro de una semana tenéis que asistir a una cita médica, os recomiendo que hagáis un escrito, un correo electrónico, me lo enviéis a mí y con copia a la directora, ¿vale?

214
00:21:24,279 --> 00:21:34,720
Los justificantes se pueden, se han de enseñar, los justificantes médicos es recomendable que los enseñéis en la escuela, pero me lo tenéis que aportar a mí, ¿de acuerdo? Y eso es muy importante.

215
00:21:34,720 --> 00:21:38,819
¿Qué puede pasar también? Pues que tengáis problemas con la escuela

216
00:21:38,819 --> 00:21:41,920
que podría ser, ¿no? Incumplimiento por parte

217
00:21:41,920 --> 00:21:44,779
de las cláusulas establecidas en el convenio, ¿no? Por parte

218
00:21:44,779 --> 00:21:47,779
de la escuela, pues bueno, lo que pasaría en este caso es que

219
00:21:47,779 --> 00:21:50,819
se os puede reubicar si el calendario

220
00:21:50,819 --> 00:21:53,460
escolar lo permite, pues se os

221
00:21:53,460 --> 00:21:56,980
reubica en otra escuela y si no permite

222
00:21:56,980 --> 00:21:59,819
terminar, por ejemplo, en la ordinaria

223
00:21:59,819 --> 00:22:02,160
pues lo único que tendríamos que pedir es un aplazamiento, ¿vale?

224
00:22:02,160 --> 00:22:06,599
también pues el incumplimiento del programa formativo

225
00:22:06,599 --> 00:22:09,299
imaginaros que os ponen a hacer labores

226
00:22:09,299 --> 00:22:12,200
que nos corresponden, aquí obviamente

227
00:22:12,200 --> 00:22:15,259
dentro de un tema de sentido común, es decir, sois personas

228
00:22:15,259 --> 00:22:18,559
en prácticas y se supone que tenéis que hacer

229
00:22:18,559 --> 00:22:21,700
un poco de todo, ¿no? como hacen las educadoras

230
00:22:21,700 --> 00:22:24,700
aquí dependerá también, ¿no? el tipo de centro

231
00:22:24,700 --> 00:22:27,660
y las condiciones, ¿no? pero bueno, entendemos que

232
00:22:27,660 --> 00:22:30,759
siempre nos consultaréis y siempre habrá

233
00:22:30,759 --> 00:22:44,920
Un feedback, una retroalimentación para ver qué está pasando y si hay algún problema, ¿vale? Y obviamente porque puede haber un cierre imprevisto a la empresa, cosa que no podemos, ya creemos que no, normalmente no sucede, pero podría suceder, ¿no?

234
00:22:44,920 --> 00:23:12,660
Bueno, ¿qué aspectos tenemos que tener en cuenta? Pues que no tenga relación laboral con la empresa, ¿vale? Se van a tener en cuenta que se tienen en cuenta los consejos avisos aportados desde las personas responsables del centro de prácticas y del tutor, es decir, tenemos que entenderlos y no se admiten cambios en las condiciones de prácticas pactadas en relación con el periodo de prácticas, a no ser que esté debidamente justificado y a no ser que haya un tema de esfuerzo mayor.

235
00:23:12,660 --> 00:23:37,859
Es decir, os pedimos que hagáis una reflexión muy clara de cuáles son vuestras posibilidades y vuestros horarios y no podemos estar cambiando una semana u otra. Entendemos que puede haber un cambio, como decimos, una situación de fuerza mayor, pero no es lo normal. Igualmente puede haber un cambio por parte de la escuela, pues imaginaos, porque hay algún problema y tengáis que hacer un pequeño ajuste en vuestro horario.

236
00:23:37,859 --> 00:23:56,140
Es importante que estos cambios se hagan con tiempo porque tienen que cambiar la documentación que va anexada a vuestra ficha y también depende de que ese anexo esté debidamente cumplimentado para que os cubran los seguros.

237
00:23:56,140 --> 00:24:20,859
¿De acuerdo? Otros aspectos, pues como os digo, existe un seguro que cubre cualquier accidente que podáis tener, se os pasará la información y esto es importante, si tenéis un accidente durante la formación en el centro de trabajo, estáis cubiertos por un dicho seguro y tendréis que conocer la póliza de cara, por ejemplo, pues eso, a si acudís a un hospital o tenéis que acudir a una mutua, etc.

238
00:24:20,859 --> 00:24:36,759
Si vais a iniciar la FCT en septiembre, pues deberéis matricularos en el curso ahora, ¿no? Y bueno, aquí tenéis más información sobre la FCT en la Comunidad de Madrid, podéis consultar estos enlaces. Esta presentación va a estar colgada también en el módulo de coordinación.

239
00:24:36,759 --> 00:24:39,359
bueno, como veis la evaluación

240
00:24:39,359 --> 00:24:41,700
aquí no hemos cambiado pero hay una serie de elementos

241
00:24:41,700 --> 00:24:43,480
la calificación del módulo

242
00:24:43,480 --> 00:24:45,339
de FCT se formula en términos de

243
00:24:45,339 --> 00:24:46,319
acto o no acto, vale

244
00:24:46,319 --> 00:24:49,420
no hay una nota y al finalizar

245
00:24:49,420 --> 00:24:51,259
pues por parte de la empresa

246
00:24:51,259 --> 00:24:53,180
se elabora un informe que valora

247
00:24:53,180 --> 00:24:55,240
vuestra actividad

248
00:24:55,240 --> 00:24:57,900
de acuerdo, semanalmente

249
00:24:57,900 --> 00:24:59,220
como hemos dicho debéis realizar

250
00:24:59,220 --> 00:25:01,480
las hojas de trabajo semanal donde escribís

251
00:25:01,480 --> 00:25:03,160
la tarea realizada diariamente

252
00:25:03,160 --> 00:25:05,359
y estas deben de ser firmadas

253
00:25:05,359 --> 00:25:10,200
por el tutor de empresa para dar su visto bueno y presentadas al profesor-tutor con la periodicidad

254
00:25:10,200 --> 00:25:14,839
establecida por él. Y estas hojas de trabajo semanal también se archivan en vuestro expediente, ¿vale?

255
00:25:15,079 --> 00:25:20,099
Si lo consideráis oportuno, pues bueno, también podéis mandaros a hacer un cuaderno de prácticas,

256
00:25:20,099 --> 00:25:25,440
trabajos o memorias, pero bueno, no es el caso, ¿de acuerdo? Sobre todo porque ahora hablaremos

257
00:25:25,440 --> 00:25:31,380
un poquito del módulo de proyecto, ¿de acuerdo? ¿Resultados que esperamos? Pues bueno, estos son los resultados

258
00:25:31,380 --> 00:25:34,440
como les decíamos en el programa formativo, identificar la estructura

259
00:25:34,440 --> 00:25:37,599
de organización empresarial, aplicar opción de hábitos éticos

260
00:25:37,599 --> 00:25:40,059
programar actividades dirigidas a niñas y niños

261
00:25:40,059 --> 00:25:43,000
implementar actividades y evaluar programas y actividades

262
00:25:43,000 --> 00:25:48,880
bien, con respecto al módulo de proyectos de atención

263
00:25:48,880 --> 00:25:51,980
en infancia, pues que es, pues es un proyecto

264
00:25:51,980 --> 00:25:53,720
que tenéis que realizar

265
00:25:53,720 --> 00:25:57,160
yo os recomiendo hacerlo en grupo

266
00:25:57,160 --> 00:26:00,720
y dando la opción a que los grupos sean creados

267
00:26:00,720 --> 00:26:03,339
por las personas participantes, es deciros

268
00:26:03,339 --> 00:26:27,019
Una de las opciones es que queráis hacer el proyecto en grupo y que deis las opciones para hacerlo. A cada grupo se le asigna una persona que le tutoriza y acompañan el proceso, ¿vale? Y consiste en elaborar un proyecto y culminar la integración de los contenidos, ¿no? Es decir, que hagáis un proyecto de atención a la infancia, un proyecto de observación, dependiendo de las circunstancias en las que os encontréis, ¿vale?

269
00:26:27,019 --> 00:26:36,299
y tenéis que presentarlo en el mes de enero, haréis la presentación.

270
00:26:36,539 --> 00:26:39,640
Si hay alguien que quiera y termine antes del mes de enero,

271
00:26:39,819 --> 00:26:43,039
pues puede presentarlo, por ejemplo, en el mes de diciembre, ¿de acuerdo?

272
00:26:44,660 --> 00:26:48,440
Y bueno, tipos de proyectos, como hemos dicho, hay un proyecto de intervención,

273
00:26:48,440 --> 00:26:52,019
o experimental, proyectos de gestión, por ejemplo, montar una escuela

274
00:26:52,019 --> 00:26:55,460
y los proyectos de investigación o observación, ¿de acuerdo?

275
00:26:57,019 --> 00:27:12,960
Y se puntúa, pues, con una parte que es el 70%, que sería en función del documento y del trabajo que habéis hecho con el tutor, y un 30% que se puntúa en función de la calidad del documento y de vuestra calidad expositiva y comunicativa.

276
00:27:12,960 --> 00:27:38,119
Y con esto he acabado y nada, espero que os haya quedado claro este breve repaso, siento no dar más información, de todas formas disponéis del documento de preguntas frecuentes, también disponéis de mi correo para poder hacer cualquier consulta durante estos días e intentaré ser lo más específico posible.

277
00:27:38,119 --> 00:28:01,599
También, bueno, en otros momentos, durante los exámenes o recogida de notas, también podéis hacerme pequeñas consultas. Muchas gracias por vuestra atención y nada, espero que si realizáis la FCT, pues que tengáis unas buenas prácticas y, por supuesto, ya que habéis acabado el curso, felicidades, que habéis pasado una parte muy compleja y nada, feliz verano. Hasta luego.