1
00:00:01,060 --> 00:00:04,280
Buenos días a todos y todas.

2
00:00:05,240 --> 00:00:21,660
A ver, esta videoclase la vamos a hacer porque quería explicaros más detenidamente el apartado 9 de la unidad 1, que es el PERT o gráfico PERT.

3
00:00:21,660 --> 00:00:48,979
Bueno, voy a utilizar los mismos ejemplos que tenéis en los apuntes, en la plataforma, pero bueno, vamos a hacerlo detenidamente para que conozcáis un poco el proceso, lo que va primero, lo que se hace primero, lo que se hace después y en general para que conozcáis cuál es el objetivo que tiene el análisis o el gráfico PER y para qué se hace y para qué lo podéis utilizar vosotros.

4
00:00:48,979 --> 00:00:57,479
¿De acuerdo? Entonces, voy a compartiros una pequeña presentación en la que me voy a basar.

5
00:00:58,200 --> 00:01:23,769
A ver, vale. Aquí os he puesto, bueno, empieza con una portada, es la unidad 1, apartado nuevo, PER.

6
00:01:24,549 --> 00:01:32,069
Vale, ¿para qué sirve o qué uso le vamos a dar? En qué sentido tiene que utilicemos este tipo de gráficos?

7
00:01:32,069 --> 00:01:47,489
Pues simplemente es cuando tenemos un proyecto, por proyecto podemos entender cualquier tipo de evento, viaje, algo que queramos organizar y que requiera una serie de, la realización de una serie de tareas intermedias.

8
00:01:47,489 --> 00:02:05,129
¿De acuerdo? Los objetivos realmente que tiene el PER es conocer la duración completa del proyecto, cuánto tiempo vamos a tardar en desarrollar el proyecto, que puede ser, ya os digo, un viaje, que puede ser un evento,

9
00:02:05,129 --> 00:02:12,930
Es decir, un evento empieza en un momento determinado, momento cero, y termina a los cuatro días, vamos a suponer.

10
00:02:13,590 --> 00:02:18,789
Pues, uno de los objetivos es conocer la duración total del evento, el tiempo que nos va a llevar,

11
00:02:19,110 --> 00:02:24,830
analizando las diferentes tareas o actividades que son necesarias para su realización.

12
00:02:26,210 --> 00:02:30,830
Una vez que conozcamos, conocido la duración total, ¿vale?

13
00:02:30,830 --> 00:02:46,550
De todo el proyecto, dentro de viaje o el que sea, pues uno de los objetivos también es conocer si tenemos una holgura de tiempo en cada una de las tareas que hemos analizado, pues tendremos unos tiempos para desarrollar esas tareas.

14
00:02:46,550 --> 00:03:00,430
Bueno, pues uno de los objetivos también es conocer si en alguna de ellas tenemos un poco más tiempo sin que se retrase el proyecto total que ya lo hemos calculado su duración anteriormente, ¿vale?

15
00:03:00,830 --> 00:03:07,710
si podemos relajarnos en alguna tarea concreta sin que se retrase el proyecto.

16
00:03:08,569 --> 00:03:12,750
Y, bueno, indirectamente a esto, pues también conoceremos lo que se llama el camino crítico,

17
00:03:12,750 --> 00:03:17,110
es decir, aquellas tareas en las que sí o sí tenemos que hacerlas en los tiempos establecidos,

18
00:03:17,469 --> 00:03:22,729
según nos indique ahora el gráfico PER que vamos a utilizar.

19
00:03:23,729 --> 00:03:27,229
¿Qué herramientas se utilizan para la elaboración de un gráfico PER?

20
00:03:27,229 --> 00:03:33,289
Pues lo que se llaman nodos o nudos, creo que ponen los apuntes, pero bueno, yo estoy más familiarizada con la palabra nudo.

21
00:03:33,949 --> 00:03:44,810
Nodos, que son unos círculos, bueno, que yo le he puesto como tres partes porque se complementarán con tres conceptos o contenidos.

22
00:03:45,530 --> 00:03:54,069
Y unos vectores que se representan por flechas. Así es como va a quedar nuestro gráfico, un conjunto de círculos y de flechas.

23
00:03:54,069 --> 00:04:08,229
¿Qué características tienen cada uno de ellos? Pues los nodos representan, los nodos realmente son momentos de tiempo, van a representar el inicio y el final de las actividades o tareas que hay que desempeñar, ¿de acuerdo?

24
00:04:08,229 --> 00:04:25,269
Entonces, cualquier proyecto va a iniciar con un nodo inicial, un momento del tiempo inicial, que va a ser el momento cero, lógicamente, y va a finalizar con otro nodo final, que será el momento en el que finalice el proyecto.

25
00:04:25,269 --> 00:04:38,329
Por ejemplo, he puesto aquí por cinco días que puede durar un proyecto o un mes, ¿de acuerdo? O el tiempo que dura. Siempre iniciará con uno, que será el momento cero, y finalizará aquí con otro.

26
00:04:38,329 --> 00:04:57,829
En medio es donde hay que realizar las tareas que estarán interconectadas siempre. Estarán interconectadas por medio de los vectores que hemos dicho, ¿vale? Que saldrán de cada nodo que nosotros creemos.

27
00:04:57,829 --> 00:05:07,769
Cada momento, cada espacio de tiempo tendrá un vector, excepto el último, del que no saldrá ningún vector.

28
00:05:10,730 --> 00:05:16,769
Todos los nodos se numeran y se numeran y el número se pone aquí arriba, excepto el último.

29
00:05:17,589 --> 00:05:20,250
Bueno, no el último, perdón, el último también se numera.

30
00:05:21,829 --> 00:05:26,850
Todos se numeran y se numerarán de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

31
00:05:27,050 --> 00:05:27,810
Ahora lo iremos viendo.

32
00:05:27,829 --> 00:05:34,829
cuando hagamos el ejemplo. Y a todos los nodos se les asignan lo que se llaman los tiempos mínimos y

33
00:05:34,829 --> 00:05:39,949
máximos en el que se pueda desarrollar una tarea. Early, last. ¿De acuerdo? Tiempo early aquí,

34
00:05:39,949 --> 00:05:47,449
tiempo last aquí. Con el ejemplo lo vamos a ver mejor. Y los vectores, que son las flechitas,

35
00:05:47,449 --> 00:05:54,569
¿vale? Representan las actividades y las actividades vienen determinadas o se les

36
00:05:54,569 --> 00:06:04,389
suele asignar una letra A, B, C, actividad A, pues preparar la documentación en formato

37
00:06:04,389 --> 00:06:09,569
Word, por ejemplo. B, una vez preparada la documentación, pues habrá que enviarla a

38
00:06:09,569 --> 00:06:13,329
los clientes o habrá que enviarla a quien sea. En fin, cada una de las actividades se

39
00:06:13,329 --> 00:06:20,410
le da una letra. Y abajo, debajo del vector, se pone la duración de esa concreta tarea.

40
00:06:20,410 --> 00:06:27,589
Si era realizar las invitaciones, por ejemplo, para eso a lo mejor tardamos dos horas.

41
00:06:28,209 --> 00:06:32,430
Pues pondríamos la tarea A, que es realizar las invitaciones, y abajo un 2, dos horas.

42
00:06:32,649 --> 00:06:34,029
Indicado también en la unidad, por supuesto.

43
00:06:37,470 --> 00:06:37,990
Siguiente.

44
00:06:38,269 --> 00:06:40,790
Esta es la representación que lo tenéis vosotros en los apuntes,

45
00:06:40,870 --> 00:06:47,389
que es como el aspecto que va a tener una representación de PR.

46
00:06:47,389 --> 00:06:51,589
nudos, uno siempre inicial, uno siempre final

47
00:06:51,589 --> 00:06:54,569
y en medio, bueno, conectados por vectores

48
00:06:54,569 --> 00:06:58,189
y en medio las tareas que hayamos, ¿de acuerdo?

49
00:06:58,370 --> 00:07:01,290
Tarea A, tarea B, puede haber muchos más.

50
00:07:03,610 --> 00:07:05,350
Vale, vamos con el caso plástico.

51
00:07:06,430 --> 00:07:10,050
Lo primero que tenemos que hacer es conocer las tareas

52
00:07:10,050 --> 00:07:12,189
que hay que desarrollar, ¿de acuerdo?

53
00:07:12,189 --> 00:07:15,709
En el caso del ejemplo que pone en el libro,

54
00:07:15,829 --> 00:07:18,569
Carlos, lo que quiere es planificar un viaje.

55
00:07:18,889 --> 00:07:26,930
que le han encomendado. Y lo que quiere es saber el tiempo que va a tardar. De manera estimada, con el método PER, los tiempos son estimados.

56
00:07:27,629 --> 00:07:36,129
Para hacer una, si lo queremos hacer de manera concreta, se utiliza otro método. Pero para el método PER, los tiempos son estimados.

57
00:07:36,310 --> 00:07:41,610
Entonces, lo primero que tenemos que hacer es conocer las tareas, su descripción y el orden de prelación.

58
00:07:41,610 --> 00:08:03,329
¿Cuál va delante de cuál? Para hacer una tarea necesito haber hecho otra antes. Eso significa orden de prelación. Y luego el tiempo estimado de realización de cada una de las tareas. En el ejercicio os lo pone. Tarea A, B, C, prelación, coordinar el trabajo con la directora y el alumno en práctica para crear el equipo de trabajo.

59
00:08:03,329 --> 00:08:15,370
Aquí, lógicamente, no tiene relaciones que estamos empezando, con lo cual no hay una tarea anterior que realizar. No precede ninguna. Inicia, de hecho, aquí.

60
00:08:15,370 --> 00:08:36,029
Sin embargo, cuando iniciamos la tarea B, que es recopilar información sobre quién está interesado o interesada, necesitamos haber hecho antes la A. Para mandar información a los interesados sobre las fechas previstas, antes necesitábamos haber hecho la B. Es decir, aquí pone lo que necesitamos haber hecho antes.

61
00:08:36,029 --> 00:09:00,269
Y en esta columna de aquí vemos los tiempos estimados para cada tarea. Pues en la A voy a tardar un día, ponemos una unidad, un día, siete días, para la B dos días, un día, seis días, podemos ver que hay tareas como la G que precede, o sea, que antes de realizar la G hay que hacer dos, la D y la F, ¿vale? Bueno, este cuadro es necesario, lo primero que tenemos que tener para poder realizar el gráfico.

62
00:09:00,269 --> 00:09:09,370
Bien, la representación gráfica se hace con nodos y vectores, ¿vale? Lo primero que vamos a hacer, vamos a ir por partes, vamos a ser un poco sistemáticos.

63
00:09:09,789 --> 00:09:17,210
Lo primero que vamos a hacer es nombrar los vectores, ¿de acuerdo? Es decir, nombrar las tareas que tenemos desde la A hasta la H.

64
00:09:18,309 --> 00:09:33,620
Empezamos, hemos dicho siempre, con un nodo de inicio, un nodo inicial que lo vamos a numerar como 1, ¿vale? Numeramos los nodos.

65
00:09:34,139 --> 00:09:56,000
Ahora, ¿qué hemos dicho que significaban los vectores? Los vectores son las tareas. A, B, C, D, E. Empezamos por la tarea A. Pues en el momento cero, aquí no hay, es el momento cero, el momento inicial, desde el principio, iniciamos con la tarea A y le ponemos la letra A a la flecha.

66
00:09:56,000 --> 00:10:18,720
De la B, ¿qué necesito haber hecho? ¿Qué tarea necesito haber hecho para poder empezar con la B? Y aquí me dice que es la A, ¿vale? Pues le ponemos, este sería el nodulo 2 y para empezar con la B necesito haber hecho la A, ¿vale?

67
00:10:18,720 --> 00:10:31,580
¿Vale? Esto significa, este es el momento cero inicial, en este momento yo inicio la A, y esta A va a llevar un tiempo que nos hará situarnos en un momento 2.

68
00:10:32,000 --> 00:10:36,019
Habrá pasado un tiempo, lógicamente, el de la tarea A que luego lo recogeremos en el final.

69
00:10:37,059 --> 00:10:46,379
De este momento 2 va, a partir de este momento 2, va a producirse o podemos elaborar, empezar a ejecutar la tarea B.

70
00:10:46,379 --> 00:11:06,600
Ponemos un vector donde pongamos la tarea B y llegaremos lógicamente a un momento 3. ¿Qué más? La tarea C, que es mandar información a los interesantes, le precede la B. Antes de la C hay que hacer la B.

71
00:11:06,600 --> 00:11:14,480
Con lo cual, sacamos de aquí un vector y ponemos la tarea C, ¿de acuerdo?

72
00:11:14,720 --> 00:11:20,740
Que llegará a otro momento, que será este, que no lo voy a descubrir todavía,

73
00:11:21,220 --> 00:11:26,539
porque en principio lo primero que hacemos es nombrarlos y luego numerarlos, ¿vale?

74
00:11:27,039 --> 00:11:29,700
Entonces, lo he hecho un poco al contrario.

75
00:11:30,379 --> 00:11:33,799
Voy a hacerlo desde el principio bien.

76
00:11:34,460 --> 00:11:43,179
Hemos dicho que primero lo que vamos a hacer antes de enumerar los nodos va a ser, aunque sepamos que son momentos de tiempo, va a ser nombrar las tareas en orden de prelación.

77
00:11:43,179 --> 00:11:53,980
Hemos dicho que la A se produce hasta un momento determinado. Para hacer la B necesitamos haber hecho la A. Para hacer la C necesitamos haber hecho la B.

78
00:11:54,799 --> 00:11:56,700
Para hacer la D, ¿qué necesitamos?

79
00:11:58,200 --> 00:12:08,779
Haber hecho la C, con lo cual sacaremos otro vector de aquí y pondremos la D a D.

80
00:12:09,840 --> 00:12:14,559
Para hacer la E, necesito haber hecho antes la A.

81
00:12:14,700 --> 00:12:22,340
Si os dais cuenta, estas dos son iguales, con lo cual podemos sacar de aquí, como necesito haber hecho la A,

82
00:12:22,340 --> 00:12:25,700
y aquí puede salir la E.

83
00:12:25,860 --> 00:12:45,200
¿De acuerdo? Para la tarea F necesito haber hecho la E, con lo cual para la tarea F, como necesito haber hecho esta, pongo el nodo y pongo la tarea F que necesita de la E.

84
00:12:45,200 --> 00:13:14,820
Para la tarea G, antes tengo que haber hecho la D y la F, con lo cual directamente, por eso he apuntado directamente aquí, pero bueno, esto sale, si no tenéis la gráfica entera, os dais cuenta que esta, que llega a un nodo, es igual, o sea, puede llegar al mismo nodo que esta, porque es que para hacer esta actividad G necesito haber hecho estas dos, ¿de acuerdo?

85
00:13:15,200 --> 00:13:35,879
Y, para hacer la H, necesito haber hecho la G. Para hacer la H, pongo su nodo, porque todos tienen que llevar nodo. Todos los vectores llevan nodo excepto el último. O sea, sí, efectivamente, todos los nodos se unen con vectores excepto el último.

86
00:13:35,879 --> 00:13:50,559
H. Vale, pues ya tenemos organizado lo que es las tareas, la relación y además bien hecho. Es decir, nodo inicial, nodo final. De cada nodo sale uno o dos vectores, excepto del final.

87
00:13:50,559 --> 00:14:06,240
Ahora lo que hacemos es numerarlos de izquierda a derecha y de arriba a abajo. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8. De tal manera que llegamos a este esquema que es el que tenéis en los apuntes.

88
00:14:06,240 --> 00:14:17,220
¿Vale? Bueno, siguiente paso. Vamos a ver, hemos dicho que también tenemos que calcular duraciones, ¿vale? Que es lo que se llama tiempos early y tiempos last.

89
00:14:17,899 --> 00:14:32,960
En primer lugar, lo que vamos a hacer va a ser establecer la duración de la tarea, que se coloca aquí, debajo de la tarea. La tarea 1A, hemos dicho que tardaba un tiempo, un día.

90
00:14:32,960 --> 00:14:55,200
¿Vale? El tiempo early es el tiempo mínimo requerido para llegar a este nodo. Si hablamos de tiempo, hablamos de nodos. Hemos dicho que son momentos del tiempo. ¿Vale? Pues el tiempo early es el mínimo requerido y el tiempo last es el máximo requerido para llegar al nodo.

91
00:14:55,200 --> 00:15:16,139
Es decir, en este caso está claro que en el primer nodo va a ser 0, o sea, empezamos desde el momento 0. En el segundo, el tiempo early, que se ha representado por el azul, es el mínimo para llegar hasta aquí. ¿Cuánto es el mínimo? ¿Cuánto tiempo es el mínimo para llegar hasta ahí? Pues lo que haya durado la tarea 1, lógicamente.

92
00:15:16,139 --> 00:15:18,500
como el anterior

93
00:15:18,500 --> 00:15:20,519
ha durado cero, cero

94
00:15:20,519 --> 00:15:22,000
más uno, uno

95
00:15:22,000 --> 00:15:24,720
que en este caso coincide también con el

96
00:15:24,720 --> 00:15:25,799
tiempo máximo para

97
00:15:25,799 --> 00:15:28,179
llegar a este nodo que es

98
00:15:28,179 --> 00:15:30,019
cero

99
00:15:30,019 --> 00:15:32,320
porque es el momento cero más

100
00:15:32,320 --> 00:15:33,919
uno, uno

101
00:15:33,919 --> 00:15:35,059
¿de acuerdo?

102
00:15:36,220 --> 00:15:38,659
vale, vamos a hacer el ejercicio

103
00:15:38,659 --> 00:15:40,799
paso a paso con el que tenéis

104
00:15:40,799 --> 00:15:42,600
a cumplimentarlo con

105
00:15:42,600 --> 00:15:44,559
hasta llegar al camino crítico y hasta llegar

106
00:15:44,559 --> 00:15:57,799
A ver si tenemos orgullo en alguna de las actividades, ¿de acuerdo? He puesto, ya está puesto los números, o sea, las actividades, las letras de las actividades y los números de cada nodo, de cada momento, ¿vale?

107
00:15:58,139 --> 00:16:07,259
Lo primero que vamos a hacer va a ser colocar la duración de la tarea. La duración de la tarea hemos dicho que se coloca debajo del vector. Eso es ir mirando este cuadrito, ¿eh?

108
00:16:07,259 --> 00:16:34,220
Para la tarea 1 es 1, 7, 2, 1, 6, para las diferentes tareas, ¿vale? Pues lo vamos poniendo, 1 para la 1, 6 para la 2, 7, uy, perdón, para la E, 7 para la B, 2, 3F, 1G, D, perdón, 1G, 2H, ¿vale?

109
00:16:34,220 --> 00:16:40,820
Y ahora vamos a ir a empezar a contar tiempos. Primero, los tiempos early, los tiempos más cercanos.

110
00:16:42,460 --> 00:16:49,779
De aquí, el tiempo más cercano y directamente el tiempo más lejano va a ser siempre cero, porque es el momento inicial.

111
00:16:50,379 --> 00:16:53,259
Aquí no ha pasado nada de momento, no se ha iniciado ninguna tarea.

112
00:16:54,019 --> 00:16:58,159
¿Cómo calculo el momento early de la primera tarea? Pues sumando.

113
00:16:58,860 --> 00:17:03,720
¿En qué momento más cercano voy a llegar yo a este momento? Pues hombre, cuando haya pasado un día.

114
00:17:04,220 --> 00:17:10,059
¿De acuerdo? 0, le sumo el momento de clic del nodo anterior, más 1, 1.

115
00:17:11,500 --> 00:17:15,660
¿Cuánto tiempo mínimo ha pasado para yo llegar a este nodo?

116
00:17:16,480 --> 00:17:23,440
Pues vamos a ver, tengo que sumar el 1 de antes más los 7 que dura esta tarea, 8.

117
00:17:24,960 --> 00:17:28,900
¿Cuánto tiempo más mínimo necesito para llegar a este momento?

118
00:17:28,900 --> 00:17:33,579
Pues tengo que sumarlo el tiempo mínimo anterior, 8 más 2, 10.

119
00:17:34,220 --> 00:17:52,819
Aquí llegan dos. En los casos en que lleguen dos, bueno, voy a hacer primero este. ¿Cuánto tiempo tardo en llegar a este momento? Pues 0 más 1 más 6, 7. Vale, llegamos a este en el que confluyen dos.

120
00:17:52,819 --> 00:18:03,980
¿De acuerdo? En este caso, para conocer los tiempos early, lo que hacemos es sumar el tiempo early de cada uno y sumarle la duración de la tarea. ¿Vale?

121
00:18:05,420 --> 00:18:16,660
Bueno, no, en este caso no, no es, perdón, sí, sumo, o sea, claro, aquí es que hay dos tareas, entonces, y solamente tengo un cuadrito azul, tengo que elegir entre uno de los dos.

122
00:18:16,660 --> 00:18:38,220
¿Cuál voy a elegir? La suma que sume más. 10 más 1 serían 11, ¿no? Y 7 más 3 serían 10, con lo cual me quedo con el 11, ¿vale? Si tengo dos posibles, cojo los tiempos early de cada uno de ellos y cojo el mayor.

123
00:18:38,220 --> 00:18:48,839
Para el siguiente tampoco hay problema porque cojo el 11, que es el anterior, más el 1 que dura la duración, 12.

124
00:18:50,759 --> 00:18:54,460
Y para el siguiente, 12 más 2, 14.

125
00:18:55,579 --> 00:18:58,900
Ahora vamos con los tiempos LAS. Los tiempos LAS se calculan al contrario.

126
00:18:59,460 --> 00:19:02,519
Este va a coincidir con el 14 porque es el momento final.

127
00:19:02,720 --> 00:19:07,960
Vamos a tardar 14 días en realizar el proyecto. Duración del proyecto, 14 días.

128
00:19:08,539 --> 00:19:11,619
Teniendo el tiempo las, tenemos el R y tenemos el las.

129
00:19:12,660 --> 00:19:13,759
Pues vamos al revés.

130
00:19:14,119 --> 00:19:15,819
Y al revés se hace igual, pero restando.

131
00:19:17,059 --> 00:19:22,799
12, 14 con el que partimos, menos 2 que dura esta tarea, 12.

132
00:19:23,839 --> 00:19:28,059
12 del que partimos, menos 1 que dura esta tarea, 11.

133
00:19:28,420 --> 00:19:34,460
En este caso, 11 menos 1 que dura esta tarea, 10.

134
00:19:34,460 --> 00:19:38,099
11 menos 3 que dura esta tarea

135
00:19:38,099 --> 00:19:39,640
8

136
00:19:39,640 --> 00:19:43,019
en este caso hay 2, llegan 2

137
00:19:43,019 --> 00:19:44,759
¿de acuerdo? ¿cuál vamos a coger?

138
00:19:44,880 --> 00:19:46,740
pues en lugar, antes cogíamos el máximo

139
00:19:46,740 --> 00:19:48,180
ahora vamos a coger el mínimo

140
00:19:48,180 --> 00:19:49,160
¿vale?

141
00:19:50,000 --> 00:19:51,779
bueno, perdón, primero tengo que poner este

142
00:19:51,779 --> 00:19:53,960
que es 10 menos 2 que son 8

143
00:19:53,960 --> 00:19:55,519
¿vale?

144
00:19:55,799 --> 00:19:58,359
y para calcular este el mínimo sería

145
00:19:58,359 --> 00:20:00,119
8 menos 7 que es 1

146
00:20:00,119 --> 00:20:03,099
u 8 menos 6 que son 2

147
00:20:03,099 --> 00:20:05,359
cogemos el más pequeño, 1

148
00:20:05,359 --> 00:20:07,740
¿vale? y ya lo tenemos

149
00:20:07,740 --> 00:20:10,039
esta es la representación gráfica

150
00:20:10,039 --> 00:20:10,259
del

151
00:20:10,259 --> 00:20:13,759
a la que queremos llegar

152
00:20:13,759 --> 00:20:15,359
¿qué conclusiones sacamos?

153
00:20:15,700 --> 00:20:18,400
pues que la duración del proyecto son 14 días

154
00:20:18,400 --> 00:20:19,779
¿hay holgura?

155
00:20:20,259 --> 00:20:22,200
es decir, de tiempo en alguna de las tareas

156
00:20:22,200 --> 00:20:24,099
las holguras se ven siempre

157
00:20:24,099 --> 00:20:25,960
o sea, las holguras aparecen

158
00:20:25,960 --> 00:20:28,599
cuando no hay coincidencia

159
00:20:28,599 --> 00:20:30,500
entre el early y el last

160
00:20:30,500 --> 00:20:32,319
aquí no hay holgura

161
00:20:32,319 --> 00:20:54,460
Esa tarea la tengo que hacer en un día sí o sí, si no, se retrasaría el proyecto. Aquí tampoco la hay. Aquí sí la hay. 7, 8. Tengo un día, ¿vale?, que me puedo, como si dijéramos, relajar. Podría tardar un día más sin que se modifique la duración total del proyecto. ¿De acuerdo?

162
00:20:54,460 --> 00:21:15,839
Aquí lo pongo. La holgura está solamente en este nodo, en el momento 4. ¿De acuerdo? Tiempo early, 7 días. Tiempo last, 8. Un día de holgura. ¿Y cuál es el camino crítico? Pues el que va señalado con las flechas amarillas en las que no tengo holgura. Tengo que desarrollar las tareas en los tiempos que me marcan. Si no, se retrasaría el proyecto.

163
00:21:15,839 --> 00:21:21,519
¿Vale? Pues ya está, colorín colorado, este cuento se ha acabado

164
00:21:21,519 --> 00:21:27,660
Voy a... espero que haya quedado medianamente claro

165
00:21:27,660 --> 00:21:31,500
Yo creo que sí, es bastante útil

166
00:21:31,500 --> 00:21:34,400
Voy a ponerme otra vez yo

167
00:21:34,400 --> 00:21:48,200
Es bastante útil en el sentido de que, bueno, te ayuda a tener una estimación

168
00:21:48,200 --> 00:21:52,059
de lo que va a durar ciertas tareas

169
00:21:52,059 --> 00:21:54,980
y de esa manera programar una agenda, por ejemplo.

170
00:21:56,339 --> 00:22:00,440
Bueno, pues nos vemos en el próximo videotutorial

171
00:22:00,440 --> 00:22:02,839
o nos vemos por los foros.

172
00:22:03,660 --> 00:22:04,059
¡Buen día!