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Hola, buenas tardes. Estoy grabando este vídeo como evidencia de una de las evidencias fundamentales de creación de contenidos en relación, pues bueno, como pueden observar, en relación a las evidencias dentro de la capacitación del grupo de la competencia B2.

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Voy a comenzar, pues como verán, es un contenido creado desde cero, creado por mí, que soy Santiago Jesús Gallego Lebrón, como figura en el encabezamiento, siguiendo el portfolio docente, la plantilla oficial y donde pueden ver, pues es una unidad didáctica basada en el aprendizaje invertido, en el cual, pues básicamente lo que establezco es una secuencia de aprendizaje lógica desde despertar un proceso de activación,

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Bueno, en esta página inicial, pues bueno, les motivo a los alumnos en relación al bloque de contenidos.

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Este bloque de contenido de multiplicación está destinado a alumnos de tercero de primaria

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para el desarrollo, asociamiento, activación del concepto de la multiplicación fundamental a estas edades.

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Bueno, establezco una serie de animación para que lo pueden ver.

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El recurso está creado desde cero por mí, ¿vale?

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Y como pueden ver aquí en la línea de laterales, pues es básicamente la barra de laterales.

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Es un acceso bastante sencillo para ellos.

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Empezaremos con un proceso de activación que es la multiplicación, una actividad de lectura en la cual los alumnos van a ver y van a recordar lo que es el propio proceso de multiplicación.

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Luego una fase de comprensión, un poco con una serie de explicaciones en las que ellos van a ir indagando basado en el material didáctico impreso que tienen,

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en el cual se ve tanto la resolución de problemas, las activaciones y lo que es la multiplicación en relación a todo el bloque.

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vale, luego finalmente

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bueno, a continuación tendremos un proceso

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de práctica y asociamiento en el cual

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establezco varias operaciones

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una realizado propiamente

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con una de las herramientas de Alex Learning

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y luego tengo alguna más en el cual

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te rellenar huecos y un enlace

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a Cajut, vale, ingresando su nombre

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pues para que debido a

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esta motivación que tiene esta aplicación totalmente

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integrada y finalmente

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pues una evaluación a través de una hoja de

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Lightworksheet donde ellos establecen un feedback

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digamos rápido

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del afianzamiento del aprendizaje.

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Como ven, tengo todos los procesos incluidos dentro del script de adaptación,

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de la fuente, el aumentar, digamos, la letra, leer en alto, flotar, etcétera,

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todo lo que establecen las rubricas de evaluación.

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La contextualización de esta actividad está insertada dentro de mi aula virtual,

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como pueden ver, la del grupo, dentro del paquete como actividad de paquete score,

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dentro del apartado operaciones.

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Como pueden ver está integrado perfectamente en ello y este sería el segundo contenido dentro de las propias evidencias.