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00:00:00,000 --> 00:00:02,919
Soy Elena Trigueros Mateos y os voy a enseñar mi aula virtual.

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00:00:03,319 --> 00:00:09,279
Primero tenemos que acceder al aula virtual del colegio, la Antonio Hernández, y nos vamos a sexto de primaria.

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00:00:11,019 --> 00:00:13,660
Una vez aquí, nos vamos a meter en el área de inglés.

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00:00:14,500 --> 00:00:22,100
Lo primero que podemos encontrar en el área de inglés es una imagen en la que pone inglés y nos dan la bienvenida al área.

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00:00:22,600 --> 00:00:29,300
De esta manera, pues, el alumnado puede asegurarse de que está exactamente en el área que, en el aula que quiere estar.

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00:00:29,300 --> 00:00:46,640
A mano derecha encontramos el área de bloques, la pestaña de bloques. La primera que encontramos es la de vocabulario. Este módulo de bloques lo hemos empezado a utilizar hace poco, igual que lo de las insignias, que me he equivocado.

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00:00:47,359 --> 00:00:50,700
La insignia que podemos ver que he conseguido hace poco es la de vocabulario.

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00:00:50,820 --> 00:00:56,079
En el área de inglés pueden conseguir hasta tres insignias de momento, dos de ellas relacionadas con vocabulario

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00:00:56,079 --> 00:01:07,120
y la última es con los cuestionarios y las tareas del aula, que los cuestionarios son o bien de repaso o bien para practicar un poquito más la gramática.

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00:01:08,620 --> 00:01:16,480
El segundo bloque que tenemos es el de actividades, donde podemos acceder directamente a los cuestionarios de una manera más rápida, es un acceso directo.

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00:01:16,640 --> 00:01:25,780
Aquí podemos ver los cuestionarios que tenemos actualmente en esta asignatura.

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00:01:26,400 --> 00:01:33,599
Y el último bloque que tenemos es el del calendario, donde apuntamos actividades que se salen un poco de lo común y los controles.

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00:01:36,140 --> 00:01:41,519
En este aula o en esta asignatura contamos con 46 alumnos.

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00:01:42,260 --> 00:01:44,799
Aquí podéis ver que aparecen 48.

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00:01:44,799 --> 00:01:52,879
¿Por qué? Porque estamos incluidas dos profesoras del ciclo, entonces realmente somos 46 más 2.

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00:01:53,480 --> 00:02:09,080
Y en esta pestaña a continuación tenemos las calificaciones, aquí es donde se vuelcan los resultados de todos estos cuestionarios que vamos haciendo durante las unidades didácticas que vamos aprendiendo y las tareas que vamos teniendo.

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00:02:09,080 --> 00:02:13,919
No enseño más para que no aparezcan los nombres y apellidos de los alumnos y las alumnas.

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00:02:14,800 --> 00:02:38,800
A mano izquierda encontramos todas las secciones, todos los temas de este área, los temas están divididos o este área está dividida en temas que son las unidades didácticas y además también tengo añadidos algunas secciones que me parecen interesantes con recursos que pueden utilizar los niños y las niñas desde casa para repasar o para incluso ampliar un poquito.

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00:02:38,800 --> 00:02:46,280
contamos con dos secciones que están, bueno algunas de ellas están protegidas con un candado

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00:02:46,280 --> 00:02:55,379
y esto quiere decir que están específicamente diseñadas para un alumno que tengo con necesidades educativas especiales

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00:02:55,379 --> 00:03:01,680
hay temas que están ocultos a este alumno y hay temas que están solo disponibles para este alumno

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00:03:01,680 --> 00:03:09,500
y el resto de alumnado no lo ve. Por lo tanto, ellos se meten en el aula y ellos tienen su aula personalizada

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00:03:09,500 --> 00:03:14,259
y no se dan cuenta de lo que tienen y pueden ver y lo que no pueden ver.

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00:03:16,139 --> 00:03:21,500
Entonces, estos temas están disponibles para este determinado alumno, pero están ocultos para el resto.

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00:03:23,759 --> 00:03:31,000
No voy a bajar mucho para que no me salgan datos sensibles, pero me voy a meter en, por ejemplo,

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00:03:31,000 --> 00:03:37,740
la unidad que acabamos de hacer. Todas las unidades están diseñadas de la misma manera.

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00:03:38,520 --> 00:03:44,379
Encontramos vocabulario, encontramos aquí un recurso que tengo las, tenemos las fichas

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00:03:44,379 --> 00:03:51,240
que hemos ido trabajando en clase para que desde casa puedan volverlas a hacer, puedan

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00:03:51,240 --> 00:03:58,419
revisar dónde han fallado. Tenemos luego aquí el juego, que es una tarea en la que

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00:03:58,419 --> 00:04:02,319
me tienen que subir el pantallazo cuando terminan de hacer la actividad y es una actividad

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00:04:02,319 --> 00:04:09,520
de repaso en la que tienen que unir la imagen con el vocabulario o bien la definición con

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00:04:09,520 --> 00:04:15,199
el vocabulario. Tenemos dos juegos y luego encontramos un cuestionario. Tenemos también

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00:04:15,199 --> 00:04:24,639
alguna sección de deberes, tenemos la gramática, tenemos más actividades que pueden repasar

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00:04:24,639 --> 00:04:26,240
y tenemos otro cuestionario.

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00:04:26,240 --> 00:04:31,259
En todas las unidades tenemos un par de cuestionarios que pueden utilizar.

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00:04:31,660 --> 00:04:38,560
Además de estas actividades que utilizo tanto cuestionarios del aula virtual

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00:04:38,560 --> 00:04:42,160
como actividades y páginas externas,

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00:04:42,579 --> 00:04:46,939
encontramos unos juegos, por ejemplo, para repasar los verbos irregulares.

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00:04:47,720 --> 00:04:49,240
Pues encontramos este juego de aquí.

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00:04:49,740 --> 00:04:52,980
También utilizamos Kahoot, también utilizamos Quizzes

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00:04:52,980 --> 00:04:55,879
y también utilizamos una página que se llama Plickers.

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00:04:57,019 --> 00:04:59,399
Todo esto lo tengo integrado en el aula virtual.