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Buenos días, mi nombre es María Ángeles Ramiro Rodríguez. Les voy a presentar la

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00:00:06,120 --> 00:00:11,320
actividad Pasatal Verde, que está dirigida al alumnado de sexto de primaria, en el que

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vamos a trabajar sobre la movilidad más sostenible. En esta actividad se unen las áreas de matemáticas,

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00:00:20,160 --> 00:00:26,360
educación física y ciencias naturales. Esta actividad está dividida en cinco tareas.

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00:00:26,680 --> 00:00:30,600
En la primera tarea, Cómo te mueves, haremos un estudio estadístico sobre los medios de

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00:00:30,600 --> 00:00:36,720
transporte que utiliza nuestro entorno, para lo cual haríamos una encuesta utilizando

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00:00:36,720 --> 00:00:43,920
el Google Font y se la enviaríamos a todo nuestro entorno para recabar esa información.

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00:00:43,920 --> 00:00:52,200
A continuación, esa información que hemos obtenido la volcaremos en gráficos de barra,

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00:00:52,200 --> 00:01:01,480
para lo cual he diseñado un espacio de actividades con ritmo de aprendizaje, en el cual hay distintos

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00:01:01,480 --> 00:01:08,360
enlaces que van secuenciados dependiendo del nivel del alumnado. En la parada de respuestas

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sería un nivel para los alumnados de necesidades y aquí iría secuenciado con distintas actividades

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00:01:15,240 --> 00:01:22,440
para recordar cómo se hace un gráfico de barra y mediante juegos ponerlo en práctica.

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00:01:22,440 --> 00:01:28,680
Y la última parada sería para los alumnos que tengan una capacidad más ajustada al

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00:01:28,680 --> 00:01:36,040
nivel que estamos trabajando. Cuando tengamos todo esto hecho, la tercera

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00:01:36,040 --> 00:01:40,600
tarea sería la publicación de un informe para favorecer una movilidad con menos emisiones

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de CO2 para los que utilizaríamos el recurso de Geniali.

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00:01:47,320 --> 00:01:59,760
La cuarta tarea sería organizar un recorrido en bici. Elegiríamos una zona que estuviera

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00:01:59,760 --> 00:02:05,800
cercana al colegio, como es la casa de campo, y aquí vemos la distancia, la duración,

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etcétera, con un mapa, además, del recorrido. Aquí también tendríamos un enlace de dónde

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alquilar las bicis y cuánto nos costaría, porque en esta tarea vamos a calcular los

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00:02:23,720 --> 00:02:29,760
costes, las distancias y el tiempo de recorrido. Para llegar hasta el sitio de la ruta en bici

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00:02:29,760 --> 00:02:38,360
vamos a ir en metro para así trabajar el transporte sostenible y ser consecuentes con

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00:02:38,360 --> 00:02:43,440
lo que estamos haciendo. Publicaríamos un artículo sobre recorrido

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y utilizaríamos el recurso de Canva para hacerlo. Y, como última tarea, diseñaríamos

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00:02:48,480 --> 00:02:52,800
un juego con Cajud sobre transporte sostenible, que en este caso yo les he puesto aquí un

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00:02:52,800 --> 00:02:58,000
ejemplo de la bicicleta y la seguridad vial, ya que la bicicleta ha sido el medio de transporte

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que hemos estado utilizando en esta actividad. Espero que les haya gustado la actividad y

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nada, un saludo.