1 00:00:01,649 --> 00:00:08,630 En este vídeo vamos a ver varias aplicaciones que nos permiten crear actividades para el aula crear contenido 2 00:00:08,630 --> 00:00:15,810 como por ejemplo Geniali que a través de plantillas nos permite crear una infinidad de juegos y de actividades 3 00:00:15,810 --> 00:00:25,789 por ejemplo esta pensada para la primera semana del curso en la que los alumnos podrán responder a preguntas de verdadero o falso 4 00:00:25,789 --> 00:00:27,329 y así conocer al profesor. 5 00:00:30,070 --> 00:00:37,469 De esta forma les motiva un poco más a participar e intentar luego ellos mismos aprender 6 00:00:37,469 --> 00:00:41,189 y crear sus propios juegos, sus propias actividades. 7 00:00:42,229 --> 00:00:43,270 Vamos a ver Canva. 8 00:00:44,289 --> 00:00:49,149 En esta actividad de Canva, por ejemplo, pensada para los números de cinco cifras, 9 00:00:49,950 --> 00:00:55,149 nos permite imprimiéndolo, plastificándolo con un rotulador de pizarra 10 00:00:55,149 --> 00:01:01,289 Y con un dado crear un juego, un rincón de trabajo para que ellos puedan trabajar los números de 5 cifras. 11 00:01:01,689 --> 00:01:14,090 Esta actividad es muy fácil ampliarla y usarla de repaso para por ejemplo si queremos reforzar los números de 4 cifras o ampliarla a los números de 6 cifras. 12 00:01:14,090 --> 00:01:30,609 Simplemente tendríamos que editar la plantilla y nos permite crear otro rincón añadiendo la columna de las centenas de millar. 13 00:01:31,829 --> 00:01:37,530 Trabajar de este modo el anterior y el posterior, la descomposición, la lectura, la escritura de los números. 14 00:01:37,530 --> 00:01:53,269 Y por último, World Wall, que nos permite crear actividades como ruletas, actividades de unir, de asociar o también incluso actividades de encontrar la pareja. 15 00:01:53,950 --> 00:02:02,870 En este caso, la actividad que voy a presentar es a partir de una lectura, Villancicos en pleno verano, que hemos realizado en el aula, 16 00:02:02,870 --> 00:02:06,269 y nos va haciendo preguntas después de la lectura. 17 00:02:06,390 --> 00:02:13,569 Esto les permite involucrarse mucho más tanto en las actividades de después como en la comprensión de la lectura.