1
00:00:00,000 --> 00:00:08,779
El objeto de esta grabación es explicar la infografía que he realizado sobre el apartado de innovación metodológica.

2
00:00:10,700 --> 00:00:24,280
En el centro estamos utilizando DigiCraft desde el curso pasado, que es un programa educativo, aquí lo tenemos, dirigido a niños de 6 a 12 años para desarrollar su competencia digital.

3
00:00:24,280 --> 00:00:34,380
Las actividades que se proponen van en un tramo de 6 a 8 años para un nivel y luego el otro nivel de 9 a 12.

4
00:00:35,120 --> 00:00:47,939
Yo he estado trabajando en el nivel de 9 a 12 y en los dos itinerarios se realizaban el mismo tipo de actividades, unas basadas en realidad aumentada de videojuegos y otras de inteligencia artificial y robótica.

5
00:00:47,939 --> 00:00:54,020
En todas ellas la metodología está basada en el aprendizaje colaborativo.

6
00:00:54,280 --> 00:01:05,420
En la participación activa, los alumnos juegan, colaboran, hacen grupos de diferentes tipos, pueden hacer alguna actividad incluso individual.

7
00:01:06,200 --> 00:01:11,260
Y luego también, por supuesto, a través del juego y la experimentación, el descubrimiento.

8
00:01:11,260 --> 00:01:19,379
Tienen que saber qué están haciendo, empiezan a trastear un poco, que haya un poco de inquietud.

9
00:01:22,379 --> 00:01:23,260
Al final...

10
00:01:24,280 --> 00:01:44,060
Se nos proporcionaron unos kits también, el material que utilizamos son las tablets, por supuesto, por lo cual nos permite trabajar en diferentes espacios del centro, porque al final se pueden repartir por pasillos, en la biblioteca han estado, han estado en las aulas, en la sala de usos múltiples.

11
00:01:44,060 --> 00:01:51,060
Y luego teníamos unos kits con un material más específico para realizar los diferentes itinerarios.

12
00:01:54,280 --> 00:01:59,200
A partir de ahí, ¿cómo se estructuran las actividades?

13
00:01:59,200 --> 00:02:04,240
Bueno, pues cada actividad, por supuesto, parte del aprendizaje basado en proyectos.

14
00:02:04,680 --> 00:02:08,240
Elegimos un proyecto en el colegio que sea común para todos.

15
00:02:09,900 --> 00:02:22,659
Desde el curso pasado realizamos el de sostenibilidad, estuvimos trabajando mucho el tema del reciclado y a partir de ahí estuvimos estructurando las áreas y muchas actividades en torno a ello.

16
00:02:23,159 --> 00:02:23,659
¿Cómo trabajamos?

17
00:02:24,280 --> 00:02:35,300
Pues al principio hicimos una evaluación inicial a través de la aplicación Las Aventuras de Diodi y con ellos los alumnos nos indican su punto de partida digitalmente hablando.

18
00:02:35,680 --> 00:02:40,580
A final de curso se vuelve a hacer la evaluación y así vemos su progreso.

19
00:02:41,360 --> 00:02:44,620
Y luego las actividades siempre se han trabajado de la misma manera.

20
00:02:45,159 --> 00:02:47,840
Primero vemos qué es lo que tenemos que hacer, elegimos una actividad.

21
00:02:48,840 --> 00:02:54,259
A partir de ahí vemos qué materiales necesitamos, desde material tipo tijeras, pegamento.

22
00:02:54,280 --> 00:03:05,020
Rotuladores, una goma, un lápiz, etcétera, folios, cartulinas, material de reciclado mucho, los robots de hecho están hechos con cajas, tapones.

23
00:03:06,039 --> 00:03:11,500
Y luego ya el material propiamente más tecnológico que es el que nos proporcionaban los kits.

24
00:03:12,139 --> 00:03:14,860
Se realizaba la actividad y a partir de ahí la evaluación.

25
00:03:15,580 --> 00:03:23,759
Al final del portafolio pongo un ejemplo en el que se puede ver todo esto mucho más en concreto.

26
00:03:24,280 --> 00:03:24,680
Y luego ya el material propiamente más tecnológico que es el que nos proporcionaban los kits.