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00:00:01,459 --> 00:00:07,099
Creación y modificación de contenidos evidenciados, este es el segundo vídeo que voy a mostrar,

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00:00:08,099 --> 00:00:12,900
es referente a la creación de un pequeño programa que utilizan los alumnos,

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00:00:12,900 --> 00:00:16,960
que se les proporciona a los alumnos para que les sirva como referencia y como, en cierto modo, apuntes

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00:00:16,960 --> 00:00:21,239
y puedan partir de él acerca de la creación de una historia gráfica de lenguaje Scratch.

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00:00:21,640 --> 00:00:27,059
Está desarrollada para los alumnos de TIC I, de primero de bachillerato, Humanidades y Ciencias Sociales,

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00:00:27,059 --> 00:00:30,160
este año y desde el año pasado pues acabamos de empezar el curso actualmente y todavía

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00:00:30,160 --> 00:00:35,939
no estamos subiendo muchos contenidos, entonces vamos a mostrar exactamente qué es lo que

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00:00:35,939 --> 00:00:41,520
se les proporciona. Ellos tienen que desarrollar una historia gráfica y aparte de las instrucciones,

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00:00:41,520 --> 00:00:48,920
aquí tenemos, bien, aquí hay unos alumnos que han sido evaluados y aparte de proporcionarles

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00:00:48,920 --> 00:00:54,500
pues la temática y los requisitos que tienen que mostrar, se les ha proporcionado un pequeño

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00:00:54,500 --> 00:01:04,700
programa, en este caso es este, bien, que vamos a descargar y cargar en la página de

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00:01:04,700 --> 00:01:08,819
Scratch. Aquí en el navegador se ve como si fuese un fichero comprimido con un montón

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00:01:08,819 --> 00:01:16,599
de ficheros, entonces vamos a descargarlo y una vez que esté descargado, bueno, vamos

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00:01:16,599 --> 00:01:24,060
a mostrarlo en la carpeta, es este de aquí, programa Gincana idiomas. Lo cargamos en la

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00:01:24,060 --> 00:01:25,500
página de Scratch

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00:01:25,500 --> 00:01:29,879
para ver cuál es el programa

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00:01:29,879 --> 00:01:31,680
de Scratch, la historia gráfica que

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00:01:31,680 --> 00:01:33,739
les hemos proporcionado, cargamos

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00:01:33,739 --> 00:01:34,659
de nuestra computadora

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00:01:34,659 --> 00:01:37,819
y vamos a descargas

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00:01:37,819 --> 00:01:39,260
vamos a ver más donde estaba

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00:01:39,260 --> 00:01:42,159
descargas

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00:01:42,159 --> 00:01:44,060
usuarios

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00:01:44,599 --> 00:01:48,969
aquí

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00:01:48,969 --> 00:01:50,969
descargas

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00:01:51,510 --> 00:01:53,230
este de aquí

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00:01:53,230 --> 00:01:54,049
es el programa

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00:01:54,049 --> 00:01:54,890
de Incanas

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00:01:54,890 --> 00:02:00,150
idiomas estés. Bien, en este programa lo que tenemos es una serie de bloques de código

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00:02:00,150 --> 00:02:04,370
donde se les muestra algunas de las funcionalidades que ellos tienen que desarrollar, como por

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00:02:04,370 --> 00:02:08,509
ejemplo el poder cambiar el idioma para fijarlo al inglés, al ruso, al español. Bueno, esto

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00:02:08,509 --> 00:02:13,569
es simplemente un ejemplo que ellos pueden utilizar como guía para hacer sus propios

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00:02:13,569 --> 00:02:17,870
desarrollos. Al darle a la bandera, pues bueno, le vamos a indicar que el idioma es el 1,

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00:02:17,969 --> 00:02:23,310
inglés, por ejemplo, y ya se va desarrollando. Este es un programa que he desarrollado para

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00:02:23,310 --> 00:02:30,310
que lo pueda utilizar no solo como guía, sino también como ejemplo y como apuntes.

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00:02:30,750 --> 00:02:35,050
En esta página de Scratch se puede cambiar, por ejemplo, el lenguaje,

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00:02:35,250 --> 00:02:37,610
lo que vemos ahora mismo en inglés, se puede cambiar a español,

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00:02:38,650 --> 00:02:41,930
y en esta página de Scratch también hay otras cosas que se pueden cambiar,

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00:02:41,930 --> 00:02:51,030
como son el color y el contraste con el que se muestran las diferentes instrucciones con las que se programa.