0 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Entonces, hemos decidido hacer tres rondas, si no me equivoco, tres. 1 00:00:07,000 --> 00:00:12,000 Bueno, la primera, el brazo estaba ya hecho por Sparky. 2 00:00:12,000 --> 00:00:19,000 Lo que hicimos fue tolearlo técnicamente y hacerle pues lo que necesitábamos para que quedara bien. 3 00:00:19,000 --> 00:00:25,000 Otros equipos hicieron dos brazos, nosotros decidimos hacer uno porque uno no servía para el doble. 4 00:00:25,000 --> 00:00:31,000 Entonces, la primera ronda sería este brazo, solo este, más esto. 5 00:00:31,000 --> 00:00:37,000 Entonces, la primera ronda haría las primeras misiones, la segunda sería con este. 6 00:00:37,000 --> 00:00:45,000 Y luego la tercera podría ser simplemente el brazo ya prediseñado y sin esto. 7 00:00:45,000 --> 00:00:58,000 Y luego en las tres rondas, cada ronda pues tiene un proyecto distinto. 8 00:00:58,000 --> 00:01:05,000 Bueno, cada ronda tiene un proyecto distinto y nos ha costado muchísimo ensayar cada día. 9 00:01:06,000 --> 00:01:14,000 Hemos estado muchos recreos, mucho tiempo ensayando para poder conseguir hacer todos estos proyectos 10 00:01:14,000 --> 00:01:16,000 porque nos ha costado demasiado. 11 00:01:16,000 --> 00:01:21,000 Había veces en las que no giraba, había veces en las que hacía caballito y no la hacía bien. 12 00:01:21,000 --> 00:01:26,000 Había veces en las que directamente no nos hacía caso y se volvía loco. 13 00:01:26,000 --> 00:01:31,000 Y entonces pues nos ha costado muchísimo esfuerzo y trabajo. 14 00:01:31,000 --> 00:01:38,000 Nos hemos quedado muchos cuantos, muchas horas haciendo todo esto y espero que valga la pena. 15 00:01:45,000 --> 00:01:49,000 Pues quería preguntaros sobre cuál ha sido vuestra estrategia. 16 00:01:49,000 --> 00:01:54,000 Centraros en unas poquitas misiones o ir a ver si cumplís muchas. 17 00:01:54,000 --> 00:01:56,000 ¿Cómo habéis planteado? 18 00:01:57,000 --> 00:02:06,000 A ver, exactamente, hemos empezado haciendo un lado de las que podíamos hacer. 19 00:02:06,000 --> 00:02:15,000 Hemos empezado haciendo un lado, las que valían la pena, las fáciles y las que no nos iban a estorbar a lo largo. 20 00:02:15,000 --> 00:02:21,000 Por ejemplo, la pieza blanca no la hicimos al principio, a pesar de que algunos equipos lo hacen al principio. 21 00:02:22,000 --> 00:02:25,000 Simplemente porque nos iba a estorbar para hacer más misiones. 22 00:02:25,000 --> 00:02:28,000 Entonces, por ejemplo, la del coche pasaba lo mismo. 23 00:02:28,000 --> 00:02:35,000 La del molino directamente era porque no la podíamos hacer allá porque nuestro molino de clase estaba medio rojo. 24 00:02:35,000 --> 00:02:38,000 Iba muy lento y a veces no funcionaba. 25 00:02:38,000 --> 00:02:44,000 Pasaba lo que ha pasado en el juego de robot en algunos equipos que le daban y se quedaba ahí lento y no funcionaba. 26 00:02:44,000 --> 00:02:48,000 Entonces, en el molino decidimos no hacerlo. 27 00:02:48,000 --> 00:02:56,000 La central, que no me acuerdo cómo se llamaba, la que va en medio de las dos áreas, no me acuerdo cómo se llamaba. 28 00:02:56,000 --> 00:02:59,000 Pero decidimos no hacerla porque era muy complicada. 29 00:02:59,000 --> 00:03:06,000 Dar toda la vuelta más encima con los brazos que teníamos y nosotros fuimos los que más nos retrasamos con los brazos. 30 00:03:06,000 --> 00:03:11,000 Porque, claro, le dimos tantas vueltas e hicimos millones de brazos. 31 00:03:11,000 --> 00:03:14,000 Esto lo construyemos tres veces. 32 00:03:14,000 --> 00:03:19,000 Tres veces de las cuales lo desmontamos dos pensando que no iba a funcionar. 33 00:03:19,000 --> 00:03:27,000 Y al final lo volvimos a montar y ahí caímos en cuenta de que con un palo podríamos haber hecho todo. 34 00:03:28,000 --> 00:03:38,000 Entonces, claro, al sernos más retrasados a la hora de las misiones, directamente lo que hicimos fue lo más fácil, lo más sencillo, lo que daba para el brazo. 35 00:03:39,000 --> 00:03:48,000 Y en el proceso añadimos este brazo, que no estaba planeado, pero luego lo añadimos porque ha funcionado para la tercera ronda. 36 00:03:55,000 --> 00:03:58,000 Os quería preguntar, ¿cómo os habéis planteado el trabajo? 37 00:03:58,000 --> 00:04:05,000 Pero no desde el punto de vista de vosotros, sino de, ¿habéis hecho, por ejemplo, un esquema primero de cómo queréis que sea el robot? 38 00:04:05,000 --> 00:04:07,000 ¿Habéis estudiado las diferentes partes del robot? 39 00:04:07,000 --> 00:04:09,000 ¿Luego os habéis puesto a programar? 40 00:04:09,000 --> 00:04:11,000 ¿Luego os habéis puesto a hacer el robot? 41 00:04:11,000 --> 00:04:19,000 Quiero que me contéis un poco si tenéis alguna especie de organización a nivel de cómo diseñar el robot, cómo hacer la programación, primero el robot, luego la programación, todo esto. 42 00:04:25,000 --> 00:04:33,000 Lo único que hicimos en sí, de que planeábamos todo eso, fue la maqueta, que sí hicimos el esquema y todo eso de la maqueta. 43 00:04:34,000 --> 00:04:42,000 Luego ya, lo del robot, pues directamente montamos el robot y el brazo ya estaba pre-diseñado. 44 00:04:42,000 --> 00:04:46,000 Estimos viendo qué misiones íbamos a hacer para ver qué brazos necesitábamos. 45 00:04:46,000 --> 00:04:51,000 Ibais cogiendo una misión y programabais eso y lo hacéis con el robot, ¿no? 46 00:04:51,000 --> 00:04:52,000 Sí. 47 00:04:52,000 --> 00:04:53,000 Y luego otra misión y lo ibais haciendo. 48 00:04:53,000 --> 00:04:54,000 Sí. 49 00:04:55,000 --> 00:05:03,000 Una pregunta así, porque decía, ¿qué es más difícil? ¿Montar el robot? ¿Generar un robot que funcione, que cumpla las misiones o la programación? 50 00:05:03,000 --> 00:05:04,000 La programación. 51 00:05:04,000 --> 00:05:05,000 ¿Es lo más difícil, la programación? 52 00:05:05,000 --> 00:05:06,000 Sí, la programación. 53 00:05:12,000 --> 00:05:15,000 ¿Os habéis repartido el trabajo o habéis trabajado todos? 54 00:05:15,000 --> 00:05:26,000 Al principio íbamos todos a lo mismo, pero luego vimos que no lo íbamos a llegar, así que nos dividimos en dos para que uno hiciera el proyecto de innovación y los otros hicieran la programación. 55 00:05:26,000 --> 00:05:33,000 Claro, porque como dije antes, íbamos muy retrasados, entonces decidimos repartirnos el equipo. 56 00:05:33,000 --> 00:05:44,000 Y pues unos quedaron en el proyecto de innovación, otros en programación y luego cuando terminamos el proyecto de innovación pasamos a la programación. 57 00:05:45,000 --> 00:05:57,000 Y para hacer el robot y la programación, ¿habéis buscado en internet o cómo habéis estudiado esto? Porque me imagino que habéis empezado de cero, ¿no? O a lo mejor ya habéis un par de años más, pero ¿cómo habéis aprendido a hacer esto? ¿Os lo han contado? 58 00:05:58,000 --> 00:06:14,000 El robot venía de España y luego la programación sí fue cosa de... los giros fue cosa de nuestra profesora que nos ayudó para hacer esos giros. 59 00:06:14,000 --> 00:06:28,000 Y luego de resto, eso sí fue que nosotros, claro, al llevar muchos años ya sabíamos cómo iba, nuestra profesora nos ayudó con los giros y entre todos conseguimos sacar todas las misiones que hemos hecho. 60 00:06:28,000 --> 00:06:30,000 Vale, pues muchas gracias. 61 00:06:30,000 --> 00:06:32,000 De nada, enhorabuena. 62 00:06:32,000 --> 00:06:40,000 Nos vais a hablar un poquito ahora, durante unos minutillos, de los valores del equipo, de vuestro trabajo. 63 00:06:44,000 --> 00:06:46,000 Tampoco tenemos nada para hablar. 64 00:06:46,000 --> 00:06:51,000 No pasa nada, no pasa nada. Contadnos un poco cómo lo habéis pasado. 65 00:06:51,000 --> 00:07:04,000 A ver, nos hemos pasado muy bien. Hubieron días donde fueron complicados porque estábamos muy nerviosos y al estar muy nerviosos y que de vez en cuando no quisiera funcionar, nos enfadábamos bastante. 66 00:07:04,000 --> 00:07:16,000 Luego hubieron veces en las que nuestra compañera le colocaba al robot y nos decía a nosotros, está recto. Y nosotros nos ligábamos porque tenemos una vista abierta para saber si está recto. 67 00:07:17,000 --> 00:07:27,000 Entonces, claro, hubieron esos momentos en el juego de robo el paso, que nosotros nos hemos equivocado mucho al ver si está recto o no. 68 00:07:27,000 --> 00:07:44,000 Y pues eso, o sea, hubieron momentos difíciles, a veces nos hemos enfadado, pero luego lo hemos arreglado, hemos vuelto a colaborar en equipo y nos hemos hecho un equipo haciendo esto. 69 00:07:47,000 --> 00:07:58,000 ¿Habéis procurado que todos hagan algún trabajo útil, que ninguno trabaje más o menos que los demás? 70 00:07:58,000 --> 00:08:04,000 O según, habéis visto a este que tenía muchas habilidades y habéis dicho, bueno, vale, que lo haga todo él. 71 00:08:05,000 --> 00:08:13,000 A ver, para dividirnos a la hora de dividirnos el trabajo, lo que tuvimos en cuenta es quién había hecho más en cada cosa. 72 00:08:13,000 --> 00:08:27,000 Porque al principio, lo que dijo Marta, nosotros al principio éramos todos unos, pero luego cuando nos tocó dividirnos por el tiempo, entonces vimos quién había hecho más de cada cosa. 73 00:08:28,000 --> 00:08:45,000 Entonces, por ejemplo, Marta, Luis David, yo y Miguel nos fuimos a programación, y Sahara y Dani, y un compañero que no ha venido porque no ha querido despertarse a las 6 de la mañana para venir a Lego, se ha quedado en su casa. 74 00:08:45,000 --> 00:08:54,000 Pero esos tres habían hecho bastante en el proyecto de innovación y nosotros pues fuimos a programación. 75 00:08:57,000 --> 00:09:05,000 ¿Cuál diríais que es la mayor dificultad a la que os habéis enfrentado? 76 00:09:15,000 --> 00:09:17,000 A ver, yo diría que la programación. 77 00:09:17,000 --> 00:09:21,000 La programación en general. 78 00:09:21,000 --> 00:09:37,000 La programación, pero, o sea, las primeras nos costó demasiado el primer proyecto, luego el segundo proyecto ya nos costó aún más, porque hasta los últimos días estuvimos intentando sacar la última misión de la semana porque no la conseguíamos. 79 00:09:37,000 --> 00:09:38,000 ¿Te llamas? 80 00:09:38,000 --> 00:09:39,000 Miguel. 81 00:09:39,000 --> 00:09:40,000 Miguel, perdón. 82 00:09:40,000 --> 00:09:43,000 Miguel, ¿tú qué dirías? Ya os viste lo más difícil. 83 00:09:43,000 --> 00:09:45,000 Tú me dirías qué es lo más divertido que habéis hecho. 84 00:09:45,000 --> 00:09:47,000 Trabajar en equipo. 85 00:09:47,000 --> 00:09:49,000 Trabajar en equipo, lo más divertido. 86 00:09:49,000 --> 00:09:52,000 ¿Y alguna anécdota rápida que me puedas contar? 87 00:10:00,000 --> 00:10:09,000 Cuando algo salía mal, a veces en vez de enfadarnos nos reíamos porque, claro, lo habíamos hecho mal y pues como que hacía un poco de... 88 00:10:09,000 --> 00:10:14,000 Es que he sido yo, no, has sido tú, y al final pues te hacía eso. 89 00:10:14,000 --> 00:10:15,000 ¿Me dejas? 90 00:10:16,000 --> 00:10:18,000 También la tenía preparada. 91 00:10:20,000 --> 00:10:28,000 Hubo una parte donde nuestra profesora, o sea, nos explicó cómo era para poner los números y allá está el juego de román. 92 00:10:31,000 --> 00:10:37,000 Y resulta que dice nuestra profesora, le dais al botón del medio, ¿qué pasa? 93 00:10:37,000 --> 00:10:41,000 ¿Qué pasa? Que le dimos al botón del medio y eso fue rico. 94 00:10:41,000 --> 00:10:47,000 Porque empezó a dar vueltas como loco y entonces dice nuestra profesora, no, al botón del medio. 95 00:10:48,000 --> 00:10:50,000 Y nosotros riéndonos. 96 00:10:51,000 --> 00:10:53,000 Fue muy divertido eso, la verdad. 97 00:10:55,000 --> 00:10:57,000 Vale, bueno, pues, ¿cómo te llamas tú? 98 00:10:57,000 --> 00:10:58,000 Sara. 99 00:10:58,000 --> 00:10:59,000 Sara. 100 00:11:00,000 --> 00:11:03,000 Y os habéis quedado muchos recreos trabajando, ¿lo habéis oído? 101 00:11:04,000 --> 00:11:17,000 Sí, y también después del cole, de los escolares que teníamos o que tenían tiempo para quedarse de 4 a 5, siempre nos quedamos un ratito para... 102 00:11:17,000 --> 00:11:21,000 Pero, mira, bueno, no sé si habéis pasado ya la prueba robot, no, imagino que no, ¿no? 103 00:11:21,000 --> 00:11:23,000 Hemos pasado la primera ronda. 104 00:11:23,000 --> 00:11:24,000 Ah, la primera ronda, vale. 105 00:11:25,000 --> 00:11:31,000 Ahora que estáis en ello, que ya os quedo un minutito aquí delante de nosotros, que sé que estáis nerviosos y tal. 106 00:11:32,000 --> 00:11:34,000 ¿Qué tal? Cuéntame qué tal. 107 00:11:35,000 --> 00:11:36,000 ¿Qué tal estáis? 108 00:11:36,000 --> 00:11:37,000 Eh, bien. 109 00:11:38,000 --> 00:11:39,000 Por todo el nervio también. 110 00:11:40,000 --> 00:11:44,000 De momento hemos montado un guío en el juego de robots que se nos ha olvidado cómo era. 111 00:11:45,000 --> 00:11:47,000 Y hemos hecho la misma misión tres veces. 112 00:11:50,000 --> 00:11:58,000 Vale, y cuando a alguno de vosotros le salía algo mal, ¿los demás le ayudabais? 113 00:11:58,000 --> 00:12:01,000 ¿Los ayudabais? ¿O estabais a otras cosas? 114 00:12:04,000 --> 00:12:09,000 A ver, había veces en las que nosotros nos distraíamos, luego otras en las que sí. 115 00:12:10,000 --> 00:12:18,000 Bueno, el caso es que si nos ayudábamos, había una que otra vez que nos estresábamos demasiado y pues no caíamos en cuenta. 116 00:12:18,000 --> 00:12:22,000 Pero luego caímos en cuenta y ya nos ayudábamos. 117 00:12:23,000 --> 00:12:29,000 Por ejemplo, ayer estábamos bastante estresados, no caíamos en cuenta y luego cuando ya caímos en cuenta, sí. 118 00:12:29,000 --> 00:12:31,000 O sea, ayer fue el día que terministeis más. 119 00:12:31,000 --> 00:12:32,000 Sí. 120 00:12:33,000 --> 00:12:35,000 La presión de venir hoy aquí, ¿no? 121 00:12:35,000 --> 00:12:36,000 Sí. 122 00:12:36,000 --> 00:12:40,000 Bueno, pues nada, pues yo quiero volver a felicitaros, ¿vale? 123 00:12:40,000 --> 00:12:43,000 Ahora vamos a... si no hay más preguntas. 124 00:12:43,000 --> 00:12:44,000 Nada. 125 00:12:44,000 --> 00:12:48,000 Uno a las felicitaciones también de Santiago, muy claro, muy bien contado. 126 00:12:48,000 --> 00:12:52,000 Presentaba muy bien lo que habéis hecho, cómo habéis trabajado. 127 00:12:52,000 --> 00:12:53,000 Los felicito. 128 00:12:53,000 --> 00:12:58,000 Sí, sobre todo plantear un montón de cosas, quedaros con una, proyectos, muy bien. 129 00:12:58,000 --> 00:13:04,000 Y habéis hecho nada más un buen análisis de las posibles cosas que habéis encontrado, que habéis encontrado mucha información. 130 00:13:04,000 --> 00:13:11,000 Y habéis analizado, que eso es muy difícil, saber buscar información es fácil, pero analizar lo que se ha encontrado ya es más complicado. 131 00:13:12,000 --> 00:13:17,000 Muy bien, pues entonces, si no os importa, ahora tenéis que pasar a la otra prueba. 132 00:13:17,000 --> 00:13:19,000 Nosotros vamos a quedarnos aquí, ¿vale? 133 00:13:19,000 --> 00:13:21,000 Y ya recibimos a los siguientes.