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Ritmos distintos de aprendizaje que he realizado contiene cuatro tareas y una tarea final que es un control o examen, una prueba objetiva.

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En el inicio, si pulsamos, podemos ver las instrucciones realizadas en Canva y colgadas en Mediateca, en el que se indican los pasos a seguir en la ejecución de las actividades.

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Cada alumno o alumna avanzará a su propio ritmo buscando su autonomía. Lo que se busca en nuestros ciclos, en nuestros módulos es la autonomía en el trabajo y entonces cada alumno lo irá buscando con su propio aprendizaje.

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Si nos vamos otra vez al espacio de actividades, propongo una tarea inicial que es la introducción histórica al tema realizado en una infografía dinámica en la que se puede ver los diferentes avances de la tecnología en la domótica y la automatización.

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si nos vamos a la tarea 2 podemos ver un vídeo en el que se introduce el contactor

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y para este vídeo según las instrucciones que he mostrado antes de la mediateca

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pues tienen que responder a una serie de cuestiones que subirán después al aula virtual

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La tarea 4 es el enunciado de una actividad que podremos realizar en clase y bien lo corregiremos en la propia pizarra o pueden entregar en aula virtual.

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Es más interesante que los alumnos corrijan en la pizarra porque es más dinámico y se resuelven más dudas.

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La tarea 4 se muestra en diferentes actividades de ampliación para que los alumnos puedan practicar y poder sacar diferentes dudas

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Tanto de identificación de componentes como de realización de esquemas como interpretación de esquemas

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Y por último la tarea final es un examen que se realizará en la plataforma de BALUM

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Gracias.