1
00:00:05,099 --> 00:00:18,199
La actividad propuesta está alojada dentro de nuestra plataforma de aprendizaje como un enlace de la propuesta educativa que vamos siguiendo desde el aula y desde casa para facilitar el acceso autónomo de todo el alumnado con su contraseña y usuario.

2
00:00:19,239 --> 00:00:30,960
Nos metemos dentro de Sociales y en el proyecto Madrid, elegido por el alumnado, aprendemos, entre otras cosas, las comidas típicas madrileñas y trabajamos el texto prescriptivo con la receta.

3
00:00:31,960 --> 00:00:35,320
Una vez trabajado con diferentes actividades esta propuesta educativa,

4
00:00:36,000 --> 00:00:40,320
creamos de cero un Cajut para afianzar lo aprendido y trabajar la comprensión lectora.

5
00:00:41,560 --> 00:00:44,960
Esta actividad está pensada para primero de primaria,

6
00:00:45,579 --> 00:00:50,140
para llevarla a cabo en grupos cooperativos formados por entre 3 y 4 alumnos

7
00:00:50,140 --> 00:00:53,039
y cada grupo contará con un ordenador portátil.

8
00:00:53,799 --> 00:00:57,020
La actividad se llevará a cabo con los roles cooperativos de forma rotativa.

9
00:00:57,020 --> 00:01:01,799
Una persona del grupo lee la pregunta y las opciones, otra marca la respuesta

10
00:01:01,799 --> 00:01:06,120
Todos piensan y dan su opinión y cuando estén de acuerdo se selecciona la respuesta

11
00:01:06,120 --> 00:01:10,000
El coordinador del grupo se encarga de ir recordando los turnos

12
00:01:10,000 --> 00:01:14,299
Como os comentaba, la actividad la vamos a realizar desde el área de sociales

13
00:01:14,299 --> 00:01:19,560
Las preguntas están escritas con letra mayúscula para facilitar la lectura

14
00:01:19,560 --> 00:01:22,980
al alumnado que todavía no ha adquirido la lectura en minúsculas

15
00:01:22,980 --> 00:01:29,459
el tiempo programado por pregunta es el máximo para que les dé tiempo a leer y a pensar tranquilamente

16
00:01:29,459 --> 00:01:34,799
se quita la parte de puntuación para evitar la competitividad y la impulsividad a la hora de contestar

17
00:01:34,799 --> 00:01:41,840
porque nuestro objetivo en esta actividad es que piensen sobre lo trabajado y no que sean los más rápidos

18
00:01:41,840 --> 00:01:48,079
y estas son algunas de las preguntas que vamos a llevar a cabo

19
00:02:20,310 --> 00:02:42,500
¡Gracias!