1
00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Para presentar mi uso del aula virtual, he accedido al menú principal del aula virtual de mi centro,

2
00:00:08,000 --> 00:00:11,000
en el que se pueden ver los diferentes apartados que tenemos creados,

3
00:00:11,000 --> 00:00:14,000
y a su vez los diferentes cursos donde imparto docencia.

4
00:00:14,000 --> 00:00:17,000
Me voy a meter en primero B, que fue mi tutoría el curso pasado,

5
00:00:17,000 --> 00:00:21,000
pero la esquemática es similar en todos los cursos,

6
00:00:21,000 --> 00:00:27,000
de manera que según van avanzando en los diferentes cursos, los alumnos se hacen familiarizados con ella.

7
00:00:28,000 --> 00:00:31,000
Tanto en la parte izquierda como en la parte central,

8
00:00:31,000 --> 00:00:34,000
les aparecen las diferentes secciones, que son las diferentes asignaturas.

9
00:00:34,000 --> 00:00:38,000
Cada docente se encarga de la suya, en mi caso yo me encargo de la parte general,

10
00:00:38,000 --> 00:00:42,000
pues en mi tutoría, la parte de mates y lengua, que son las asignaturas que imparto,

11
00:00:42,000 --> 00:00:44,000
y la parte de videoconferencias.

12
00:00:44,000 --> 00:00:48,000
Y luego en la parte derecha tengo desarrollados los diferentes bloques,

13
00:00:48,000 --> 00:00:54,000
por ejemplo, les he puesto las actividades resumidas en las diferentes tipologías,

14
00:00:54,000 --> 00:00:57,000
por si acaso les cuesta encontrarlas dentro de lo que son las asignaturas,

15
00:00:57,000 --> 00:01:00,000
ya que según vamos avanzando en el curso acaban siendo unas cuantas,

16
00:01:00,000 --> 00:01:05,000
aunque sí que es cierto que lo vamos organizando de manera que lo más reciente aparece al principio,

17
00:01:05,000 --> 00:01:07,000
y así es más fácil localizarlo.

18
00:01:07,000 --> 00:01:10,000
Luego también tengo la parte de gamificación,

19
00:01:10,000 --> 00:01:14,000
con los puntos de experiencia que van adquiriendo según van completando las actividades,

20
00:01:14,000 --> 00:01:19,000
y luego van subiendo de nivel según van adquiriendo más puntos.

21
00:01:19,000 --> 00:01:22,000
Tengo un calendario para organizar las fechas importantes,

22
00:01:22,000 --> 00:01:25,000
tipo excursiones o pruebas que se le vayan a realizar,

23
00:01:25,000 --> 00:01:28,000
o alguna reunión, ya que los padres también tienen acceso al aula virtual,

24
00:01:28,000 --> 00:01:33,000
y el acceso al aula Planeta, aunque es cierto que los recursos que recogen en el aula Planeta

25
00:01:33,000 --> 00:01:36,000
están dirigidos a alumnos de edades superiores.

26
00:01:36,000 --> 00:01:39,000
En la parte general tengo activado un foro,

27
00:01:39,000 --> 00:01:43,000
donde lanzo avisos relacionados con alguna actividad especial que vayamos a hacer,

28
00:01:43,000 --> 00:01:47,000
si tienen que traer algún tipo de material, o algún debate que se pueda lanzar,

29
00:01:47,000 --> 00:01:50,000
pero es cierto que este curso no ha dado tanto juego,

30
00:01:50,000 --> 00:01:53,000
porque todavía no tenía la lectoescritura muy afianzada.

31
00:01:53,000 --> 00:01:57,000
Sí que es cierto que al final del curso ya sí que leían y escribían mejor,

32
00:01:57,000 --> 00:01:59,000
y les lancé esta encuesta,

33
00:01:59,000 --> 00:02:02,000
porque trabajamos por el medio del aprendizaje basado en proyectos,

34
00:02:02,000 --> 00:02:05,000
y habíamos desarrollado un proyecto sobre el libro de la selva,

35
00:02:05,000 --> 00:02:08,000
entonces me interesaba saber si les había gustado o no,

36
00:02:08,000 --> 00:02:14,000
y luego de cara al curso que viene plantearles algunas temáticas que podemos tratar como proyecto,

37
00:02:14,000 --> 00:02:18,000
e incluso que lo planteen ellos para aprovechar su motivación.

38
00:02:18,000 --> 00:02:26,000
Luego en la parte de matemáticas, tengo colgado una dirección que les lleva al blog,

39
00:02:26,000 --> 00:02:30,000
porque sí que es cierto que tienen que familiarizarse con el aula virtual,

40
00:02:30,000 --> 00:02:32,000
que es al final lo que usamos a nivel de centro,

41
00:02:32,000 --> 00:02:38,000
pero es verdad que son niños tan pequeños que la parte visual y atractiva,

42
00:02:38,000 --> 00:02:43,000
pues me parece mucho más llamativo la tecnología blogger,

43
00:02:43,000 --> 00:02:45,000
que les permite incrustar,

44
00:02:45,000 --> 00:02:50,000
si bien es cierto que en el aula virtual se pueden incrustar también vídeos,

45
00:02:50,000 --> 00:02:52,000
se queda un poquito más colgado,

46
00:02:52,000 --> 00:02:55,000
y utilizo esta tecnología para eso,

47
00:02:55,000 --> 00:02:57,000
para hacer un poquito de resumen de los vídeos que vamos viendo,

48
00:02:57,000 --> 00:02:58,000
de los juegos,

49
00:02:58,000 --> 00:03:02,000
y luego ya cuando están en casita pueden repasar todo lo que hemos trabajado.

50
00:03:02,000 --> 00:03:06,000
Pero como tienen que familiarizarse con el aula virtual,

51
00:03:06,000 --> 00:03:12,000
pues también les incrusto aquí algunos juegos que trabajamos en el aula,

52
00:03:12,000 --> 00:03:14,000
o en el aula de informática o con las tablets,

53
00:03:14,000 --> 00:03:18,000
y para hacerlo más accesible y más llamativo,

54
00:03:18,000 --> 00:03:19,000
a veces lo incrusto,

55
00:03:19,000 --> 00:03:21,000
pero como no se carga bien del todo,

56
00:03:21,000 --> 00:03:24,000
pues otras veces lo que les hago es añadirles directamente la URL,

57
00:03:24,000 --> 00:03:26,000
pinchando acceden a cada una de ellas,

58
00:03:26,000 --> 00:03:31,000
a veces también les incorporo algún recurso por medio de carpetas,

59
00:03:31,000 --> 00:03:32,000
con PDFs,

60
00:03:33,000 --> 00:03:36,000
y les voy creando diferentes actividades para que se vayan familiarizando

61
00:03:36,000 --> 00:03:39,000
con los diferentes formatos que ofrece el aula virtual,

62
00:03:39,000 --> 00:03:41,000
de nuevo les creo un foro en el aula de lengua,

63
00:03:41,000 --> 00:03:42,000
otra vez el blog,

64
00:03:42,000 --> 00:03:44,000
las diferentes actividades incrustadas,

65
00:03:44,000 --> 00:03:46,000
pero también URLs donde pinchar,

66
00:03:46,000 --> 00:03:47,000
tareas,

67
00:03:47,000 --> 00:03:48,000
cuestionarios,

68
00:03:48,000 --> 00:03:49,000
un poquito de todo,

69
00:03:49,000 --> 00:03:52,000
y actividades con la tecnología H5P,

70
00:03:52,000 --> 00:03:54,000
en este caso una sopa de letras,

71
00:03:54,000 --> 00:03:58,000
porque es verdad que no debemos olvidar que estamos con niños pequeños,

72
00:03:59,000 --> 00:04:03,000
digamos que la tipología de actividades todavía es limitada,

73
00:04:03,000 --> 00:04:07,000
pero según han avanzado en el curso ha podido dar más juego,

74
00:04:07,000 --> 00:04:09,000
y luego la parte de videoconferencias,

75
00:04:09,000 --> 00:04:11,000
que principalmente está destinado a las reuniones,

76
00:04:11,000 --> 00:04:16,000
porque durante la pandemia sí que realizábamos algunas clases por medio de videoconferencia,

77
00:04:16,000 --> 00:04:21,000
pero según hemos tenido el curso regular,

78
00:04:21,000 --> 00:04:24,000
pues simplemente las hemos utilizado para reunirnos con las familias,

79
00:04:24,000 --> 00:04:27,000
y luego de cara a la evaluación utilizo el cuaderno de raíces,

80
00:04:27,000 --> 00:04:29,000
en el cuaderno de raíces,

81
00:04:29,000 --> 00:04:32,000
que lo tengo ampliado para que no se vean los datos de los alumnos,

82
00:04:32,000 --> 00:04:35,000
se van registrando las diferentes tareas,

83
00:04:35,000 --> 00:04:36,000
los diferentes desempeños,

84
00:04:36,000 --> 00:04:39,000
tanto en controles temáticos como en tareas diarias,

85
00:04:39,000 --> 00:04:42,000
un poco la fluidez lectora,

86
00:04:42,000 --> 00:04:43,000
la comprensión lectora,

87
00:04:43,000 --> 00:04:44,000
la gramática,

88
00:04:44,000 --> 00:04:46,000
en este caso en la asignatura de lengua,

89
00:04:46,000 --> 00:04:49,000
tengo aquí diferentes tareas que se han realizado,

90
00:04:49,000 --> 00:04:52,000
y luego ya el programa te emite la nota ponderada,

91
00:04:52,000 --> 00:04:55,000
y luego tú la vas ajustando en función del desempeño de los alumnos,

92
00:04:55,000 --> 00:04:59,000
entonces bueno, esto sería todo.