1
00:00:02,290 --> 00:00:12,810
La opción de aprendizaje sobre la ley de Hooke en tercero de la ESO. Se relaciona con la realidad del alumno mediante la unidad didáctica de fuerzas y movimiento que explica las fuerzas cotidianas y la conexión de la ley de Hooke con situaciones reales.

2
00:00:13,289 --> 00:00:23,910
La accesibilidad tendrá en cuenta la necesidad de los alumnos con dislexia, TDAH y dificultades de aprendizaje, utilizando fuentes de letra accesible para disléxicos y discusiones claras, incluyendo oraciones cortas y pasos detallados.

3
00:00:23,910 --> 00:00:27,250
Los alumnos realizarán una práctica de laboratorio en cuatro sesiones

4
00:00:27,250 --> 00:00:30,589
La primera dedicada a la explicación teórica y el montaje experimental

5
00:00:30,589 --> 00:00:33,590
La segunda a la toma de datos y el análisis de los resultados

6
00:00:33,590 --> 00:00:36,170
La tercera a preparar el informe de laboratorio

7
00:00:36,170 --> 00:00:38,710
Y en la cuarta les pondrá sus resultados al grupo

8
00:00:38,710 --> 00:00:41,990
El informe de laboratorio es el producto final de la situación de aprendizaje

9
00:00:41,990 --> 00:00:46,530
Costará de un documento escrito que recogerá el trabajo experimental y una exposición oral por grupos

10
00:00:46,530 --> 00:00:49,070
donde mostrarán su material audiovisual y resultados

11
00:00:49,070 --> 00:00:53,850
La evaluación del informe de laboratorio y de la exposición se realizará mediante sendas rúbricas

12
00:00:53,850 --> 00:00:56,329
diseñadas para la evaluación del trabajo en grupo e individual.