1
00:00:02,990 --> 00:00:04,769
Hola, buenos días, ¿qué tal?

2
00:00:05,349 --> 00:00:14,490
Ahora vamos a proceder a la explicación de la tarea 3, la tarea 4 y la tarea 5, ¿de acuerdo?

3
00:00:14,669 --> 00:00:19,670
Que va en relación todo al mismo tema que hemos elegido, que será el otoño.

4
00:00:20,609 --> 00:00:27,570
Aquí, en la tarea 3, vemos que tenemos la presentación de la situación de aprendizaje, ¿vale?

5
00:00:31,230 --> 00:00:34,090
Aquí se está descargando y vamos a abrir el archivo.

6
00:00:38,960 --> 00:00:43,380
Bienvenidos al otoño. Es para nuestra clase de primero de educación primaria

7
00:00:43,380 --> 00:00:47,159
que corresponde al conocimiento del medio natural, social y cultural.

8
00:00:47,880 --> 00:00:55,039
Hemos elegido este tema para empezar porque ya sabéis que estamos en verano

9
00:00:55,039 --> 00:00:59,039
y ahora ¿qué estación viene? El otoño.

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00:00:59,600 --> 00:01:02,340
Y vamos a ver todos esos cambios que tenemos.

11
00:01:02,340 --> 00:01:11,000
Vamos a ver qué es lo que le pasa a las plantas, los diferentes tipos de alimentos,

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00:01:11,780 --> 00:01:16,060
qué nos pasa a nosotros también porque no nos encontramos igual en verano que en invierno

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00:01:16,060 --> 00:01:19,239
y ni que en otoño, que es la estación que vamos a empezar.

14
00:01:19,840 --> 00:01:21,340
El clima, los animales...

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00:01:22,219 --> 00:01:27,980
Vamos a ver cómo tenemos que investigar para ser unos auténticos científicos.

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00:01:28,420 --> 00:01:30,799
Vamos a utilizar las tablets, ¿vale?

17
00:01:30,799 --> 00:01:34,060
Y también una cámara de fotos, que ya veréis para qué.

18
00:01:34,939 --> 00:01:38,060
Y también vamos a hacer una pequeña exposición oral.

19
00:01:40,510 --> 00:01:45,849
Nos vamos a repartir en grupitos pequeños de cinco, ¿vale?

20
00:01:46,310 --> 00:01:51,569
Como os he dicho antes, tendremos una tablet para buscar información y una cámara de fotos.

21
00:01:51,750 --> 00:01:56,849
Además de una cartulina grande y un pequeño guión para hacer el mural final.

22
00:01:57,609 --> 00:02:00,189
Y además vamos a hacer dos salidas.

23
00:02:02,109 --> 00:02:09,250
aquí del colegio y otra por las calles de aquí del barrio para ver qué es lo que no para ver

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00:02:09,250 --> 00:02:15,409
qué es lo que le ha pasado a nuestro alrededor aquí tenéis las sesiones pero esto ya lo iremos

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00:02:15,409 --> 00:02:20,729
viendo según vayamos avanzando en el tema y luego haremos una pequeña evaluación con tres

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00:02:20,729 --> 00:02:33,409
actividades muy cortitas una vez que hemos visto esto vamos a pasar aquí al área 4 de acuerdo a la

27
00:02:33,409 --> 00:02:40,789
evaluación y la retroalimentación. Tenemos tres pequeñas actividades, son muy cortitas así que

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00:02:40,789 --> 00:02:49,310
no os preocupéis. Aquí en la evaluación 1 clicamos y ¿qué nos encontramos? Una columna llena de

29
00:02:49,310 --> 00:02:56,849
palabras que tenemos que arrastrar a los diferentes huecos y vamos leyendo despacito. Vamos a leer

30
00:02:56,849 --> 00:03:03,909
todos juntos la primera. Las n de los árboles son caducas o perennes. Pues, ¿qué van a

31
00:03:03,909 --> 00:03:12,629
ser? Miremos aquí las hojas, clicamos y arrastramos. Uy, se nos ha escapado. Tenemos que, ¿ves?

32
00:03:12,710 --> 00:03:18,229
Cuando se pone en azul, lo soltamos. ¿Qué nos pone bien? Pues pasamos al siguiente.

33
00:03:18,229 --> 00:03:27,930
¿Qué no? Pues seguimos. Aquí, evaluación 2. Tenemos una frase muy cortita que tenemos

34
00:03:27,930 --> 00:03:34,490
que intentar saber si es verdadera o falsa. Ya hemos hablado de ello en esta pequeñita

35
00:03:34,490 --> 00:03:39,889
explicación, así que no vamos a tener ningún problema. Y luego otra actividad muy cortita

36
00:03:39,889 --> 00:03:45,990
que es poner y elegir entre estas tres cómo pueden ser las hojas. ¿Qué pasa con todo

37
00:03:45,990 --> 00:03:54,889
esto? Que según vayamos avanzando en nuestra situación de aprendizaje, pues veremos cómo

38
00:03:54,889 --> 00:04:01,849
responder a esas pequeñas preguntas. Y luego aquí en el área 5 tenemos una presentación de ritmos

39
00:04:01,849 --> 00:04:09,530
de aprendizaje. Esta es muy divertida, ya verás, os va a gustar. Hemos clicado y mirad lo que nos

40
00:04:09,530 --> 00:04:14,310
aparece aquí. Espacio de actividades con ritmos diferentes de aprendizaje. Tenemos un pequeño

41
00:04:14,310 --> 00:04:21,610
inicio, una canción, la primera actividad, una segunda actividad, un repostaje, que ya os explicaré

42
00:04:21,610 --> 00:04:29,310
que es algo sobre los animales y una evaluación final, una actividad muy divertida que es la final.

43
00:04:30,050 --> 00:04:31,709
Vamos dando principio, inicio.

44
00:04:49,209 --> 00:04:52,250
Aquí tenemos las primeras instrucciones, ¿de acuerdo?

45
00:04:53,629 --> 00:04:55,689
Lee varias veces el enunciado.

46
00:04:57,329 --> 00:05:00,889
Pregunta las dudas antes de comenzar, no tengáis ninguna prisa, ¿vale?

47
00:05:01,329 --> 00:05:06,850
Pide ayuda a los compañeros si lo necesitas, ya sabes que estamos trabajando en grupo, ¿de acuerdo?

48
00:05:06,850 --> 00:05:15,550
así que despacito y ayudándonos. Cuando acabemos una actividad vais a levantar la mano y así lo

49
00:05:15,550 --> 00:05:21,670
revisaremos juntos y pasaremos a la siguiente. Si hemos llegado al final, enhorabuena, si no,

50
00:05:21,670 --> 00:05:34,870
no pasa nada. Aquí tenemos una canción sobre qué irá sobre el otoño. Damos al play y la escuchamos

51
00:05:34,870 --> 00:05:38,769
Y aquí tendremos bastante información acerca del otoño.

52
00:05:40,329 --> 00:05:43,350
Damos atrás y vamos con la actividad 1.

53
00:05:47,240 --> 00:05:49,160
Esta os va a gustar un montón.

54
00:05:49,699 --> 00:05:50,720
Es sobre el otoño.

55
00:05:51,000 --> 00:05:51,740
Damos al play.

56
00:05:52,540 --> 00:05:54,019
¿Y qué tendremos que hacer?

57
00:05:57,279 --> 00:05:57,959
Índice.

58
00:05:59,000 --> 00:06:00,759
1. Introducción.

59
00:06:01,439 --> 00:06:03,800
2. Misiones.

60
00:06:04,300 --> 00:06:06,620
3. Recompensa.

61
00:06:12,199 --> 00:06:13,480
Vamos a la introducción.

62
00:06:15,240 --> 00:06:21,060
Y tenemos que ayudar a Toby, que es un zorro, a encontrar a su mamá.

63
00:06:21,439 --> 00:06:21,779
¿De acuerdo?

64
00:06:23,339 --> 00:06:25,120
Entonces, vamos a ver qué pasa.

65
00:06:25,519 --> 00:06:27,899
¿Me ayudas a encontrar a mi mamá? Yo creo que sí, ¿verdad?

66
00:06:30,060 --> 00:06:36,279
Y aquí iremos entrando en las diferentes misiones hasta completar el caminito a llegar a su mamá.

67
00:06:36,660 --> 00:06:39,720
Vamos a dar primero al 1 para que veáis el ejemplo, ¿vale?

68
00:06:39,720 --> 00:06:42,100
Pero esto lo tenéis que hacer solo si en el grupo.

69
00:06:42,100 --> 00:06:49,000
Leemos despacito, damos al play

70
00:06:49,000 --> 00:06:52,819
Y ya, misión 1, ¿vale?

71
00:06:53,139 --> 00:06:54,800
Luego lo vemos despacito, venga

72
00:06:54,800 --> 00:06:56,959
Actividad 2

73
00:06:56,959 --> 00:07:01,949
Aquí tenemos una pequeña ficha

74
00:07:01,949 --> 00:07:05,470
Donde tenemos que leer, unir

75
00:07:05,470 --> 00:07:07,970
Le damos a terminado

76
00:07:07,970 --> 00:07:10,129
Y listo

77
00:07:10,129 --> 00:07:14,899
Aquí tenemos el repostaje

78
00:07:14,899 --> 00:07:16,540
Si vemos que nos cuesta

79
00:07:16,540 --> 00:07:19,740
Aquí nos vamos a encontrar con otro vídeo

80
00:07:19,740 --> 00:07:22,819
También con información acerca del otoño

81
00:07:22,819 --> 00:07:27,600
Volveremos atrás y volveremos a intentar las actividades

82
00:07:27,600 --> 00:07:29,360
Aunque yo creo que nos va a hacer mucha falta

83
00:07:29,360 --> 00:07:31,699
Nos vamos a animales

84
00:07:31,699 --> 00:07:34,579
Y lo mismo, tenemos información sobre los animales

85
00:07:34,579 --> 00:07:39,019
Que ya veremos que no todos los animales están despiertos

86
00:07:39,019 --> 00:07:44,139
Hay unos que hibernan y hacen otras cosas especiales cuando llega el frío

87
00:07:44,139 --> 00:07:49,060
Y aquí tenemos una actividad final

88
00:07:49,060 --> 00:07:52,579
Que es un cajut, que os gusta un montón

89
00:07:52,579 --> 00:07:55,480
Le damos a empezar

90
00:07:55,480 --> 00:07:58,540
Y esto ya, sorpresa final, ¿de acuerdo?

91
00:08:02,389 --> 00:08:03,329
Vamos atrás

92
00:08:03,329 --> 00:08:07,990
Vamos atrás otra vez para volver a nuestra aula virtual

93
00:08:07,990 --> 00:08:14,029
Y ya tendremos las actividades realizadas

94
00:08:14,029 --> 00:08:18,649
Con nuestra tarea 3, nuestra tarea 4 y nuestra tarea 5

95
00:08:18,649 --> 00:08:22,110
Os mando un saludo