1 00:00:00,240 --> 00:00:10,140 Buenos días, mi nombre es Irache Begoña y a continuación voy a mostrar la tarea 1, gestión de una plataforma de gestión de aprendizaje, su utilidad y contenidos y la evaluación. 2 00:00:10,800 --> 00:00:13,500 He escogido el aula virtual del entorno de EducaMadrid. 3 00:00:14,220 --> 00:00:25,160 Aquí se observan los elementos presentes en los descriptores de la guía, es decir, un LMS actualizado correspondiente al curso primero de educación primaria en el que yo soy tutora 4 00:00:25,160 --> 00:00:30,460 y mi alumnado de primero C de primaria matriculado. 5 00:00:31,280 --> 00:00:33,820 Aquí constan todos mis alumnos matriculados. 6 00:00:34,539 --> 00:00:38,259 El método de matriculación escogido ha sido la matriculación manual. 7 00:00:40,840 --> 00:00:45,659 En cuanto a la estructura y contenidos de mi aula virtual, esta incluye secciones y temas. 8 00:00:45,659 --> 00:00:50,079 Es decir, he organizado la página con diferentes secciones y tipos de actividades, 9 00:00:50,700 --> 00:00:55,159 todas ellas secuenciadas didácticamente e integran herramientas de autor. 10 00:00:55,159 --> 00:01:25,659 Por ejemplo, Ciencias de la Naturaleza, área en el que soy tutora, contiene actividades H5P, un crucigrama, un cuestionario sobre los animales, un foro, un repaso del vocabulario mediante este glosario, una wiki sobre los animales vertebrados y un taller del reino animal, que actualmente no está calificado porque estamos en periodo no lectivo. 11 00:01:25,659 --> 00:01:32,519 Cabe destacar que también incluyo un proyecto cooperativo interdisciplinar sobre los animales en primero de primaria 12 00:01:32,519 --> 00:01:39,780 Comienza con una actividad introductoria, una rutina de pensamiento 3-2-1 puente para activar el conocimiento de mis alumnos 13 00:01:39,780 --> 00:01:45,439 A continuación una infografía para presentar la información relevante sobre el reino animal 14 00:01:45,439 --> 00:01:50,680 Después una presentación sobre los animales 15 00:01:50,680 --> 00:01:58,000 con diferentes diapositivas que incluyen títulos llamativos, pequeñas gotas informativas, 16 00:01:59,060 --> 00:02:01,959 imágenes, material multimedia y datos curiosos. 17 00:02:04,799 --> 00:02:10,639 Después incluyo una diana de auto-evaluación, tendrán que exponer una representación teatral 18 00:02:10,639 --> 00:02:15,620 y se evaluarán mediante esta diana, y una diana de co-evaluación del equipo. 19 00:02:17,889 --> 00:02:23,009 Finalmente, finalizo el proyecto con una consulta para saber qué les gustaría aprender en el siguiente proyecto. 20 00:02:23,009 --> 00:02:32,409 También incluye otro proyecto sobre Internet que comienza con una actividad introductoria H5P con un crucigrama sobre el vocabulario importante de Internet 21 00:02:32,409 --> 00:02:39,550 El proyecto continúa con una infografía para presentar las 10 normas básicas que rigen el comportamiento en Internet 22 00:02:40,370 --> 00:02:48,050 Para dar paso al proyecto de hermanamiento entre mis alumnos y sus compañeros de infantil, utilizando metodologías activas 23 00:02:48,050 --> 00:02:55,889 Trabajarán mediante grupos de cooperativo de tres asignando diferentes roles y finalizará con una exposición oral. 24 00:02:56,930 --> 00:03:03,849 También evaluaré este proyecto mediante una diana de autoevaluación para evaluar sus habilidades sociales. 25 00:03:05,169 --> 00:03:14,229 En el aula también incluyo sesiones de tutoría que realizo con mis alumnos sobre los buenos modales, la inteligencia emocional, el orden y la limpieza. 26 00:03:14,229 --> 00:03:21,310 y también incluyo en otra sección de Ciencias Sociales un Excel Learning sobre los paisajes. 27 00:03:23,050 --> 00:03:27,169 Además, se muestran elementos para dar refuerzo positivo a mis alumnos. 28 00:03:27,389 --> 00:03:31,490 En este caso, he escogido las insignias. 29 00:03:33,449 --> 00:03:38,610 Pueden conseguir una insignia como experto en reino animal o insignia como experto en Internet. 30 00:03:39,550 --> 00:03:43,090 En cuanto a las herramientas de calificación para evaluar a mi alumnado, 31 00:03:43,090 --> 00:03:52,409 he utilizado diferentes metodologías. Por un lado, actividades H5P, este crucigrama que consta de 10 ítems 32 00:03:52,409 --> 00:04:00,129 y conseguirán una calificación por rango dependiendo de la puntuación conseguida, un cuestionario con diferentes tipos 33 00:04:00,129 --> 00:04:09,629 de actividades, de verdadero o falso, de respuesta corta, de emparejamiento, un foro en el que he realizado 34 00:04:09,629 --> 00:04:14,990 adaptaciones curriculares necesarias para mi alumnado relacionadas con la adecuación 35 00:04:14,990 --> 00:04:19,149 a los objetivos y criterios de evaluación adaptando esta actividad a los alumnos con 36 00:04:19,149 --> 00:04:25,329 necesidades educativas específicas de mi clase. También incluyo una wiki para evaluar 37 00:04:25,329 --> 00:04:33,899 el trabajo colaborativo para que mis alumnos creen una colección de documentos web y un 38 00:04:33,899 --> 00:04:38,699 taller sobre el reino animal para la evaluación por pares de mis alumnos en el que enviarán 39 00:04:38,699 --> 00:04:44,980 su propio trabajo y recibirán envíos de los estudiantes. Como se ve, los estudiantes 40 00:04:44,980 --> 00:04:49,540 se encuentran muy accesibles en mi aula virtual. Está ordenada de tal forma que toda la información 41 00:04:49,540 --> 00:04:55,360 está muy accesible y siempre adaptada a ellos. Para la evaluación he recogido las notas 42 00:04:55,360 --> 00:05:02,160 en raíces, he organizado el cuaderno del profesor con los siguientes parámetros y 43 00:05:02,160 --> 00:05:09,149 también recogeré las calificaciones de mis alumnos cuando estemos en periodo lectivo. 44 00:05:09,149 --> 00:05:12,569 Espero que os haya gustado el entorno de mi aula virtual.