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Hola, soy Elena Martínez y este es el vídeo explicativo de la presentación en Canva que pertenece a Primero de la ESO y es parte de la unidad 3, la percepción visual, donde se les explica los siete principios de la Gestalt aplicados al diseño.

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En primer lugar, destacar mi autoría, por eso aparezco aquí como creadora del curso.

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Este sería el tercer tema que se imparte en Primero de la ESO, traspasar por comunicación visual y por la abstracción de las imágenes.

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Y aquí aparece la presentación. La incluyo como URL de modo que los alumnos pueden acceder al pinchar aquí en este enlace.

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Así que a continuación nos mostramos la presentación.

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En primer lugar decir que se ha tenido en cuenta los criterios de accesibilidad en cuanto al tamaño y tipo de letra, colores y claridad de la disposición de elementos, evitando así ruidos visuales.

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En primer lugar mostramos el título de la presentación. En segundo lugar se les da la bienvenida.

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y a continuación, como siempre, se les aconseja escuchar, tomar notas y preguntar dudas.

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A continuación se les muestran los objetivos, que serían revisar, identificar y distinguir los principios de la Gestalt.

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Y a continuación disponen de un vídeo de aproximadamente un minuto de duración.

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Este vídeo es un recurso accesible para los alumnos con dificultades, sobre todo auditivas, puesto que está subtitulado.

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A continuación, lanzamos cuatro preguntas basadas en el vídeo para que respondan en voz alta de manera colaborativa para hacerles partícipes activos.

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Después, a modo de infografía, tienen los siete principios de la Gestalt.

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Posteriormente, una aclaración más sencilla dirigida a los alumnos con más dificultades.

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Volverían aquí a tomar parte activa con este test de opción múltiple donde deben identificar el principio utilizado.

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utilizado. Y para terminar, hacemos un enlace a un cuestionario de aula virtual. Esta sería la

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presentación y ahora vamos a explicar la aplicación de esta presentación. Bueno, como siempre les

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decimos que hay muchas maneras de hacer las cosas bien y por lo tanto, dependiendo de sus diferentes

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niveles y ritmos de aprendizaje, los alumnos tomarán tres rutas distintas. En primer lugar, tenemos

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este ejercicio de dificultad media, donde se les condiciona el tipo de principio de

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la gestalt a utilizar, pero no parten con ninguna guía. El segundo ejercicio es un

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ejercicio adaptado para los alumnos con dificultades. Es un ejercicio muy guiado, donde llegarán

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a un producto determinado. Y por último, el de ampliación, donde se les abre un horizonte

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más amplio en el terreno del diseño. Deberían crear un logo para la agenda 2030 basado en

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uno de los principios de la gestalt. Hasta aquí mi tarea de contenidos digitales. Gracias.