1 00:00:01,520 --> 00:00:04,780 Bienvenidos a mi aula virtual, también llamada La Nave de Rocío. 2 00:00:04,900 --> 00:00:10,900 Es una aula virtual dedicada al curso de quinto en la Asignatura de Ciencias Naturales. 3 00:00:12,140 --> 00:00:19,440 Está animada y aquí lo primero que podemos ver es una rúbrica de actitud que no se muestra a los estudiantes 4 00:00:19,440 --> 00:00:25,820 porque es solamente para uso personal que cuentan un porcentaje de la nota global. 5 00:00:25,820 --> 00:00:35,079 El alumno está matriculado aquí, se puede comprobar que hay 50 participantes encontrados 6 00:00:35,079 --> 00:00:40,159 De hecho se puede ver que hay más de una página, que engloba dos clases 7 00:00:40,159 --> 00:00:47,420 Y en cuanto a la estructura, volviendo al curso, por ejemplo el tema 1 que está dedicado a la electricidad 8 00:00:47,420 --> 00:00:50,039 Es un cole bilingüe, de manera que todos los recursos están en inglés 9 00:00:50,039 --> 00:00:57,179 He puesto este título que está animado porque a ellos les llama mucho la atención 10 00:00:57,179 --> 00:01:00,340 Tiene diferentes secciones dentro del propio tema 11 00:01:00,340 --> 00:01:06,099 Por otro lado, he configurado algunos bloques 12 00:01:06,099 --> 00:01:09,040 Por ejemplo, el calendario que les sirve de mucha ayuda 13 00:01:09,040 --> 00:01:14,299 Si tienen que realizar alguna presentación o hay alguna fecha límite para hacer algún trabajo, etc. 14 00:01:14,299 --> 00:01:22,159 Están configurados también diferentes insignias para promover el refuerzo positivo y que estén motivados 15 00:01:22,159 --> 00:01:27,239 Según van avanzando y van consiguiendo puntos van adquiriendo diferentes insignias 16 00:01:27,239 --> 00:01:33,239 Y luego también pueden adquirir estos pequeños minions, están por aquí escondidos en los recursos 17 00:01:33,239 --> 00:01:38,700 De manera que los pueden ir recogiendo, pues igual que un pirata va recogiendo monedas para su tesoro 18 00:01:38,700 --> 00:01:44,140 También tengo configurado el bloque del Aula Planeta, que les resulta bastante útil. 19 00:01:44,959 --> 00:01:55,900 Volviendo a las secciones dentro de este tema, por ejemplo, el primer recurso que tienen son los apuntes en PDF, que es lo que yo les doy al principio de cada tema. 20 00:01:56,079 --> 00:02:02,239 Esto lo tienen ellos siempre en su cuaderno, pero si acaso quieren consultarlo de manera online, aquí lo tienen. 21 00:02:02,239 --> 00:02:08,620 Para aquellos alumnos que se pueden agullar, que tienen déficit de atención o algún tipo de hiperactividad 22 00:02:08,620 --> 00:02:12,099 Estos mismos apuntes están aquí configurados en formato de libro 23 00:02:12,099 --> 00:02:16,039 De manera que solamente vayan estudiando sección por sección, por ejemplo 24 00:02:16,039 --> 00:02:21,419 La primera parte es la introducción, que es una línea, y la primera sección, que son otras tres 25 00:02:21,419 --> 00:02:26,319 Este ejercicio que aparece aquí debajo es para hacerlo en el cuaderno 26 00:02:26,319 --> 00:02:29,520 Porque el primer ejercicio de cada tema siempre se hace en el cuaderno 27 00:02:29,520 --> 00:02:33,560 porque son preguntas que les voy a hacer todos los días, de manera que esto vaya subiendo nota. 28 00:02:34,199 --> 00:02:39,860 Si dan a siguiente, pues aparece la siguiente sección de los apuntes, que también aparecen los apuntes en PDF. 29 00:02:42,610 --> 00:02:49,030 Volviendo a las secciones, siguiente recurso es el enlace al blog. 30 00:02:51,169 --> 00:02:56,490 Contamos en clase con un blog de ciencias, de manera que ellos pueden venir aquí y las familias también. 31 00:02:56,490 --> 00:03:01,449 Pueden consultar qué es lo que vamos a estudiar durante esa unidad 32 00:03:01,449 --> 00:03:03,789 Lo que se espera de ellos 33 00:03:03,789 --> 00:03:07,430 Y qué tienen que hacer para conseguir determinada nota 34 00:03:07,430 --> 00:03:11,990 Si pinchan aquí debajo tienen una presentación creada por mí 35 00:03:11,990 --> 00:03:14,710 De manera que pueden estudiar directamente de la presentación 36 00:03:14,710 --> 00:03:16,490 No hace falta que estudien de los apuntes 37 00:03:16,490 --> 00:03:19,490 Esto es una manera muy accesible 38 00:03:19,490 --> 00:03:22,490 Para aquellos que tienen algún tipo de dificultad 39 00:03:23,030 --> 00:03:24,030 O que necesitan algún tipo 40 00:03:24,030 --> 00:03:26,229 Es también como una manera de gamificación 41 00:03:26,229 --> 00:03:32,229 porque también incluye vídeos, incluye juegos, incluye explicaciones extra. 42 00:03:32,349 --> 00:03:35,710 Aquí también los vídeos que están dentro de la presentación también se incluyen aquí fuera. 43 00:03:37,409 --> 00:03:42,930 Volviendo a la aula virtual, a la evaluación, por ejemplo, aquí tienen un ejercicio 44 00:03:42,930 --> 00:03:48,069 de los que también se pueden encontrar en sus apuntes, pero esta vez lo tienen aquí para ir haciéndolo. 45 00:03:48,069 --> 00:03:54,069 Entonces simplemente tienen que arrastrar las respuestas. 46 00:03:54,069 --> 00:04:00,870 respuesta, y ellos aparte de practicar reciben un feedback inmediato, de manera que ellos 47 00:04:00,870 --> 00:04:07,530 saben en qué punto de su aprendizaje se encuentran en todo momento. En cuanto a la evaluación 48 00:04:07,530 --> 00:04:13,210 también tienen aquí un recurso de autoevaluación con distintas preguntas que solamente realizarán 49 00:04:13,210 --> 00:04:19,870 al final de la unidad para que reflexionen sobre si han hecho los deberes todos los días, 50 00:04:19,870 --> 00:04:28,069 que se han preguntado sus dudas, se han respetado el trabajo de sus compañeros, se han corregido los ejercicios en clases, 51 00:04:28,329 --> 00:04:35,670 si su cuaderno está limpio, de manera que ellos siempre saben dónde se encuentran respecto a sus notas, saben lo que pueden esperar. 52 00:04:36,490 --> 00:04:46,930 Y aquí en la coevaluación tienen una rúbrica para evaluar una presentación presencial que han hecho sus compañeros. 53 00:04:46,930 --> 00:04:58,649 De la misma manera que yo les evalúo a ellos, ellos se van a evaluar entre ellos, de manera que simplemente tienen que rellenar y funcionan como cualquier otra rúbrica a luz. 54 00:04:58,810 --> 00:05:07,449 De manera que este aula virtual cuenta con metodologías activas y gamificación debido a las insignias y a los recursos que puedes ir encontrando. 55 00:05:07,449 --> 00:05:21,430 Tiene distintas técnicas de evaluación incluyendo herramientas de H5P. El aula virtual también promueve el refuerzo positivo debido a los bloques y las enseñas como ya he dicho. 56 00:05:22,050 --> 00:05:26,430 El alumno está matriculado y como se puede ver el aula virtual está actualizada.