1
00:00:01,139 --> 00:00:07,759
Hola, buenas tardes. Este vídeo hace referencia a la gestión de sistemas de aprendizaje y corresponde

2
00:00:07,759 --> 00:00:15,759
la evidencia número uno del portafolio digital docente. Como pueden ver, me he

3
00:00:15,759 --> 00:00:21,920
autentificado en el aula virtual de mi centro, el 1º de mayo. Aparece aquí mi nombre y aquí

4
00:00:21,920 --> 00:00:28,960
aparece mi nombre. Entonces, el aula virtual que voy a utilizar en la evidencia corresponde al

5
00:00:28,960 --> 00:00:35,119
módulo instalaciones eléctricas de interior como ya me ha identificado pues entro directamente y

6
00:00:35,119 --> 00:00:44,869
me encuentro lo que sigue el aula virtual ahora mismo está en modo edición como como estructurado

7
00:00:44,869 --> 00:00:51,670
bueno antes de nada vamos a comprobar que alumnos están matriculados como como pueden ver tengo

8
00:00:51,670 --> 00:00:57,049
todos estos alumnos matriculados tengo incluso matriculado a una profesora sin permiso de edición

9
00:00:57,049 --> 00:01:05,590
y como podéis ver también he configurado grupos, porque hay una actividad de evaluación que es un trabajo colaborativo, es un pequeño proyecto,

10
00:01:06,170 --> 00:01:14,150
entonces trabajan en grupos, les he llamado a cada uno de los grupos, le he puesto un nombre, Tesla, Volta, Faraday,

11
00:01:14,590 --> 00:01:17,069
todo ello relacionado con el campo de la electricidad.

12
00:01:17,530 --> 00:01:29,829
El método de matriculación, pues yo he elegido un método de matriculación manual en algunos casos, pero la mayoría de ellos se han matriculado mediante el método de automatriculación.

13
00:01:30,150 --> 00:01:36,870
He generado una pequeña contraseña y cuando se quieren meter en el curso con su usuario y contraseña de EducaMadrid, le piden la palabra clave.

14
00:01:37,650 --> 00:01:41,489
Volvamos al curso. He configurado el curso en secciones.

15
00:01:41,489 --> 00:01:57,540
Lo que pasa es que solamente se ve, si nos pusiésemos en error de estudiante, solamente en principio, por ejemplo, conductores eléctricos, solamente se vería una sección.

16
00:01:57,540 --> 00:02:10,000
a mí una de las cosas que más me chirría de moodle es el aspecto estético y es por esto

17
00:02:10,000 --> 00:02:16,360
por lo que he cogido y he generado aquí un dibujo y he generado puntos calientes de forma que esto

18
00:02:16,360 --> 00:02:24,039
sería como este más de electricidad pues a través de estos puntos calientes se puede ir accediendo

19
00:02:24,039 --> 00:02:29,900
a cada una de las unidades en cada una de las unidades por ejemplo ahí también si le damos a

20
00:02:29,900 --> 00:02:36,580
este punto pues aquí te sería te saldría un vídeo que sería el vídeo sería un poco la explicación

21
00:02:36,580 --> 00:02:43,699
de cómo va el curso criterios de calificación como en la página el curso moodle etcétera avisos

22
00:02:43,699 --> 00:02:49,219
dudas evaluación final etcétera en cada unidad que tenemos pues en cada unidad por ejemplo unidad 3

23
00:02:49,219 --> 00:02:58,500
por ejemplo pues tenemos también una pequeña introducción que es un vídeo de la biblioteca

24
00:02:58,500 --> 00:03:04,199
y un vídeo y luego tenemos pues actividades que en este caso en esta unidad 3 sería un

25
00:03:04,199 --> 00:03:11,340
juego potato pero en otros sitios tenemos por ejemplo aquí sería aquí sería un h 5 p

26
00:03:13,560 --> 00:03:20,620
y luego tenemos también tareas que estas tareas son con la herramienta propia de moodle pues

27
00:03:20,620 --> 00:03:27,860
Sería un pequeño cuestionario que tienen que hacer ellos en casa, circuitos, escribir, etcétera, hacer una foto y ajuntármelo.

28
00:03:29,139 --> 00:03:38,719
Más cosas. Por ejemplo, en la unidad 1 hemos puesto una actividad que sería, test 1, sería un cuestionario con la propia herramienta de Moodle.

29
00:03:38,719 --> 00:03:44,659
A ver, hemos configurado también aquí diversos tipos de bloques

30
00:03:44,659 --> 00:03:50,659
Por ejemplo, insignias, un calendario, el bloque sube de nivel

31
00:03:50,659 --> 00:03:55,659
También hemos configurado insignias, por ejemplo esta de voz esponja

32
00:03:55,659 --> 00:04:00,319
Bueno, aunque son chavales mayores, tenemos aquí un tema de broma con voz esponja y tal

33
00:04:00,319 --> 00:04:09,719
Y luego también he metido temas de evaluación y de co-evaluación

34
00:04:09,719 --> 00:04:37,060
Por ejemplo, he metido un proyecto final con grupos y es un proyecto que se evalúa siguiendo con su, vamos a ver, calificación, bueno, no se vería bien, configuración, bueno, pues sería con su rúbrica de evaluación, etcétera, etcétera.

35
00:04:37,060 --> 00:04:56,480
Luego también en las evaluaciones parciales, bueno, he metido un taller con diversos trabajos y ahí se van a evaluar por parejas. Y poco más, este es mi curso Moodle, espero que os haya gustado. Nada más, un saludo y gracias por la atención.