1 00:00:00,880 --> 00:00:14,679 Bueno, pues presento la evidencia científica de innovación educativa. En este caso, siguiendo el decreto 61 barra 2022 del 13 de julio, propongo una situación de aprendizaje. Se titula la historia de mi ciudad, pues continuamos trabajando la historia. 2 00:00:14,679 --> 00:00:20,140 el aula al que va dirigida es tercero de educación primaria, estamos en un centro bilingüe 3 00:00:20,140 --> 00:00:26,620 por lo tanto las áreas que van a participar son lengua extranjera, inglés, ciencias naturales y sociales, educación artística 4 00:00:26,620 --> 00:00:31,320 y vamos a utilizar técnicas de trabajo cooperativo, van a crear un pequeño producto final 5 00:00:31,320 --> 00:00:33,259 por lo que podríamos considerar que también es un pequeño proyecto 6 00:00:33,259 --> 00:00:36,179 y vamos a tener muy presente el diseño universal de aprendizaje 7 00:00:36,179 --> 00:00:41,520 tanto en las explicaciones como en todos los materiales que los alumnos puedan llegar a producir 8 00:00:41,520 --> 00:00:55,920 Está secuenciada en seis momentos, comenzamos, sería el primero, fase de diseño, fase de investigación, el tercero, fase de creación, el cuarto, presentación, el quinto y difusión. 9 00:00:55,920 --> 00:01:17,659 Y finalmente el sexto. En este caso, bueno, pues la situación va a empezar con la vista de un abuelo o abuela que nos hable de cómo era la ciudad y cuándo era joven. Y en este momento, además de que los niños lleven a cabo las rutinas de pensamiento, veo, siento, me pregunto, aprovecharemos para recolectar todas sus preguntas, intereses e información previa que ya conocen. 10 00:01:17,659 --> 00:01:22,719 La misión que se les va a explicar es que tenemos que guardar nuestra historia a través de presentaciones 11 00:01:22,719 --> 00:01:26,280 En la fase 2 van a llevar a cabo el diseño 12 00:01:26,280 --> 00:01:31,219 En este caso tienen que crear ellos sus propios grupos, que sean heterogéneos 13 00:01:31,219 --> 00:01:33,719 Ya vamos trabajando por equipos bastante, entonces tienen que poder hacerlo 14 00:01:33,719 --> 00:01:36,739 Se les informará de roles, si así lo desean 15 00:01:36,739 --> 00:01:39,959 Y también se les facilitará las rubricas de evaluación y auto-evaluación 16 00:01:39,959 --> 00:01:42,799 Para que sean capaces de entender qué es lo que queremos de ellos 17 00:01:42,799 --> 00:01:47,299 La fecha de entrega, la plataforma que pueden usar, que en este caso va a ser Teams 18 00:01:47,299 --> 00:01:49,920 y Canva y el número de sesiones que tienen para ellos. 19 00:01:51,140 --> 00:01:54,159 También los grupos aquí deciden en qué desean centrarse. 20 00:01:54,579 --> 00:01:57,680 La fase 3, en este caso, pues es la fase de investigación, 21 00:01:58,159 --> 00:02:01,920 pediremos tableta al centro y se les facilitará el buscador seguro a los niños Kindrex. 22 00:02:02,659 --> 00:02:08,639 También puede entrar material externo y a él les pediremos que sea un organizador gráfico 23 00:02:08,639 --> 00:02:10,180 donde responden a una serie de preguntas. 24 00:02:10,939 --> 00:02:14,400 Las rutinas de pensamiento que queremos durante estas tres sesiones que puede durar 25 00:02:14,400 --> 00:02:21,259 es semáforo y titulares y bueno, finalmente ellos compartirán la información que han recogido en Teams 26 00:02:21,259 --> 00:02:25,080 en una carpeta que habré creado para ellos para que yo lo analice, pues aún son muy pequeños 27 00:02:25,080 --> 00:02:28,099 y bueno, seguimos trabajando en su capacidad crítica. 28 00:02:28,659 --> 00:02:32,120 Una vez seleccionada, esta quedará subida en sus propias carpetas de equipos de Teams. 29 00:02:32,719 --> 00:02:36,080 Ellos van a realizar un borrador, como he dicho, una presentación en Canva 30 00:02:36,080 --> 00:02:40,259 y llevaremos a cabo las presentaciones en unas tres sesiones también 31 00:02:40,259 --> 00:02:47,599 en la que además intentaremos que siempre lo hagan en el auditorio o en el aula 32 00:02:47,599 --> 00:02:52,719 y se les establecerán técnicas de evaluación de grupo, yo, tú, nosotros, 33 00:02:52,919 --> 00:02:55,539 así como dos estrellas y un deseo para el gran grupo 34 00:02:55,539 --> 00:02:59,639 y finalmente entraremos en la fase de difusión en la revista del centro 35 00:02:59,639 --> 00:03:02,099 y en las redes sociales de nuestro centro educativo.