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Hola, buenas tardes. Soy María Corrochano y os voy a explicar en qué consiste la innovación metodológica que he llevado a cabo el presente curso.

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Soy profesora del Instituto Pablo Neruda, en Leganés. Por ello, el proyecto lleva el nombre del propio instituto, que es el Herbaria del Neruda.

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Ha sido mediante la metodología de aprendizaje basado por proyectos y trabajo cooperativo mediante proyectos multidisciplinar

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entre el Departamento de Tecnología y el Departamento de Biología,

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junto con la profesora que lleva la asignatura de Botánica en tercero de la ESO.

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Para ello, en primer lugar, presentamos la actividad a los chicos,

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explicándoles que íbamos a trabajar disciplinarmente ambas materias

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y en qué iba a consistir, que consiste en un puzzle que se va a imprimir en madera DM

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y que le vamos a colgar en la entrada principal del instituto.

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Con esta primera fase y basándonos en los conocimientos previos que ya habían adquirido los chicos del trabajo vectorial, pasamos a la segunda fase en la cual los chicos escogían una especie herbal que junto con la ayuda de la profesora de botánica para escoger la especie y una imagen que fuera acorde a lo que podíamos realizar, llegaron a aquellas imágenes que querían imprimir para su pieza de 3D.

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De ahí, partiendo de esas primeras imágenes que habían seleccionado en botánica en el aula de tecnología, realizamos el diseño para la impresión

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Cada alumno seleccionó una pieza pequeñita con esa especie de bar y con sus iniciales para poderla llevar a cabo dentro de un puzzle conjunto entre todos los grupos de terceros de la ESO

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De esas pequeñas piezas, con esos pequeños diseños individuales, se realizó un montaje grupal de todos los terceros para la realización del puzzle conjunto.

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Bueno, finalizando la última fase, se llevó a cabo la impresión de PURL en el aula maker del CETI-TUT, que dispone de impresora LACER-13.

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Para ello, como se puede ver dentro de mi classroom, los alumnos pudieron ver en primer lugar en qué consistía la impresora 3D y en qué consisten las primeras prácticas de ISCAPE.

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realizaron diferentes diseños

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con Iske

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y diseños del propio

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herbario que iban a realizar de su pieza

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además, finalmente

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pudieron ver en qué

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consistía el puzzle entero

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que íbamos a imprimir

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con todos los grupos de terceros

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para luego, cuando se hubiera hecho, que pudieran

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localizar sus piezas

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de forma diferenciada

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y poder decir qué parte habían hecho ellos

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espero que os guste

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Gracias.