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00:00:00,000 --> 00:00:06,760
En el presente vídeo voy a explicar de forma sintética un contenido digital educativo

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00:00:06,760 --> 00:00:11,840
creado con la herramienta S-Learning. Este contenido digital ha sido creado desde cero

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00:00:11,840 --> 00:00:16,720
para desarrollar en los alumnos las correspondientes competencias específicas a través de los

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00:00:16,720 --> 00:00:21,680
saberes básicos incluidos en la unidad didáctica a animales muy diferentes, que corresponde

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00:00:21,680 --> 00:00:26,880
a la Asignatura de Ciencias de la Naturaleza de Primero de Educación Primaria. Para ello,

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00:00:26,880 --> 00:00:32,320
el contenido digital desarrolla en un primer momento las diferencias básicas entre animales

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00:00:32,320 --> 00:00:38,040
vertebrados e invertebrados, y a continuación la clasificación de estos grupos en sus grupos

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00:00:38,040 --> 00:00:43,960
correspondientes, acompañados de imágenes para favorecer su comprensión. En el desarrollo

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00:00:43,960 --> 00:00:49,560
posterior de los apartados, únicamente se explican de manera más amplia las características

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00:00:49,560 --> 00:00:54,880
de los animales vertebrados, ya que son estos los que están incluidos en la programación

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00:00:54,880 --> 00:01:00,480
de primero de primaria. A continuación, se presenta un vídeo explicativo en el que

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00:01:00,480 --> 00:01:04,880
se han incorporado a lo largo del mismo como feedback diferentes tipos de preguntas, de

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00:01:04,880 --> 00:01:16,920
verdadero o falso, de relleno a huecos y de selección múltiple. Y por último, se realiza

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00:01:16,920 --> 00:01:21,940
un breve cuestionario para repasar los contenidos y como complemento a las preguntas ya incorporadas

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00:01:21,940 --> 00:01:27,420
al vídeo. En ambos casos, se han añadido aclaraciones en el apartado de retroalimentación

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00:01:27,420 --> 00:01:33,540
para favorecer el aprendizaje. Por otra parte, la navegabilidad es sencilla a través de un

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00:01:33,540 --> 00:01:38,540
menú situado en el lateral izquierdo, en el cual se muestra de forma clara la estructura

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00:01:38,540 --> 00:01:44,100
de la secuencia de aprendizaje desarrollada, apartados explicativos, repaso mediante un

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00:01:44,100 --> 00:01:50,660
vídeo y cuestionario final. A su vez, en el margen superior derecho se observan dos

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botones anterior y siguiente, que permiten desplazarse con facilidad por las diferentes

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secciones. Asimismo, se han añadido algunos elementos de accesibilidad a través de un

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00:02:00,460 --> 00:02:05,820
script incorporado en propiedades Bagaget. Dichos elementos son, selección de fuente

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00:02:05,820 --> 00:02:10,540
con diferentes tipos de letras inclusivas para mejorar la elegibilidad en función de

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00:02:10,540 --> 00:02:16,220
las necesidades de los alumnos, incluidos estudiantes con algún tipo de dislesia. Zoom

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00:02:16,220 --> 00:02:20,540
para incrementar o reducir el tamaño de la fuente y así facilitar la accesibilidad

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00:02:20,540 --> 00:02:26,100
visual. Traductor de idiomas para integrar alumnos de diferentes culturas. Lector de

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00:02:26,100 --> 00:02:31,740
texto para favorecer la accesibilidad auditiva. Y el botón flotar para permitir que la barra

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de accesibilidad flote sobre el texto, pudiendo seleccionar la parte cuya lectura se desea.

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Con este contenido digital se favorece la comprensión y el aprendizaje de contenidos

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00:02:42,160 --> 00:02:46,820
básicos de la Asignatura de Ciencias de la Naturaleza de primero de primaria, así

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como la adquisición de diversas competencias específicas por parte de los alumnos.