1
00:00:00,000 --> 00:00:04,400
Hola, buenos días. Os voy a enseñar mi plataforma de aprendizaje que he elegido.

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00:00:04,400 --> 00:00:06,800
Es el aula virtual de Educamadrid.

3
00:00:06,800 --> 00:00:10,800
Como soy tutora de 5 años, entramos en el apartado de 5 años.

4
00:00:10,800 --> 00:00:15,200
Como veis, aquí figuro como profesor.

5
00:00:15,200 --> 00:00:19,400
Y bueno, tengo los participantes matriculados, mis alumnos,

6
00:00:19,400 --> 00:00:23,400
que en este caso, como lo tenemos unido con todo el nivel de 5 años,

7
00:00:24,000 --> 00:00:31,200
pero vamos, si buscamos grupos, el mío, que es 5 años B,

8
00:00:31,200 --> 00:00:41,400
aplicamos filtro y como veis, están aquí todos mis alumnos matriculados.

9
00:00:41,400 --> 00:00:44,800
Entonces, las secciones que tiene nuestro aula virtual,

10
00:00:44,800 --> 00:00:47,300
porque los llevamos entre mi compañera y yo,

11
00:00:47,300 --> 00:00:52,000
pues están divididos según las secciones que trabajamos en infantil, ¿vale?

12
00:00:52,000 --> 00:00:55,000
Tenemos un apartado de asamblea que, como veréis,

13
00:00:55,000 --> 00:00:59,600
hemos añadido un dibujito para que sea más visual para los niños

14
00:00:59,600 --> 00:01:02,800
que todavía a lo mejor no han accedido a la lectura.

15
00:01:02,800 --> 00:01:06,000
Entonces, tenemos la sección de asamblea,

16
00:01:06,000 --> 00:01:11,400
la sección del proyecto que estamos trabajando en cada momento a lo largo del curso.

17
00:01:11,400 --> 00:01:13,800
Tenemos un apartado para trabajar emociones,

18
00:01:13,800 --> 00:01:18,200
otro el de inglés, otra sección de valores,

19
00:01:18,200 --> 00:01:21,800
otra de música, otra para trabajar el lenguaje oral,

20
00:01:21,800 --> 00:01:26,000
otra lectoescritura, otra de lógica o matemática

21
00:01:26,000 --> 00:01:29,400
y otra de repaso de contenidos.

22
00:01:29,400 --> 00:01:33,000
Ahora vamos a ir entrando en cada una de ellas un poco más despacio, ¿vale?

23
00:01:33,000 --> 00:01:37,600
En la zona de asamblea lo que tengo subido es un geniali

24
00:01:37,600 --> 00:01:40,600
que es una asamblea virtual, ¿vale?

25
00:01:40,600 --> 00:01:45,800
La realicé para el confinamiento y, bueno, pues a los niños

26
00:01:45,800 --> 00:01:48,600
les gusta jugar también a la asamblea, ¿vale?

27
00:01:48,600 --> 00:01:50,400
Lo puedo hacer también desde casa.

28
00:01:50,400 --> 00:01:55,400
Pues está el registro de asistencia, el tiempo, ¿vale?

29
00:01:55,400 --> 00:01:59,000
No voy a hacer todo porque, bueno, si lo quiere ver más detalladamente

30
00:01:59,000 --> 00:02:02,400
pues puede entrar en el enlace, ¿vale?

31
00:02:02,400 --> 00:02:05,000
Esto en cuanto a asamblea.

32
00:02:05,000 --> 00:02:12,000
Luego en el apartado de proyecto, en cinco años nos vamos de viaje de fin de etapa

33
00:02:12,000 --> 00:02:13,800
dos días a la granja y dormimos allí.

34
00:02:13,800 --> 00:02:17,400
Entonces, es una actividad muy motivadora para los niños.

35
00:02:17,400 --> 00:02:19,600
La infografía de lo que tienen que llevar en la maleta

36
00:02:19,600 --> 00:02:22,600
ya lo he comentado en la otra tarea, ¿vale?

37
00:02:22,600 --> 00:02:24,600
No obstante, lo podemos ver, ¿vale?

38
00:02:24,600 --> 00:02:29,800
Es pues eso, recordar lo que tienen que llevar en cada bolsa dentro de la maleta

39
00:02:29,800 --> 00:02:33,600
para que lo hagan de forma autónoma luego cuando estén allí.

40
00:02:33,600 --> 00:02:39,400
Y luego tenemos otro juego, una que es la presentación en cama

41
00:02:39,400 --> 00:02:42,600
que también se la he comentado ya, que es bueno que nos sirva un poco

42
00:02:42,800 --> 00:02:48,800
para evaluar los aprendizajes que hemos hecho allí en la granja, ¿vale?

43
00:02:48,800 --> 00:02:53,800
Es con un juego, pues a ver si han estado atentos a todas las curiosidades

44
00:02:53,800 --> 00:02:58,800
que les haya podido contar el monitor allí en la granja.

45
00:02:58,800 --> 00:03:02,800
Que nos sirve como evaluación.

46
00:03:02,800 --> 00:03:07,400
El apartado de emociones, pues mi compañera hizo una infografía

47
00:03:07,600 --> 00:03:13,600
sobre el Rincón de la Calma y yo añado los mood trackers de los distintos meses, ¿vale?

48
00:03:13,600 --> 00:03:19,600
Entonces, según se sientan, pues vamos pintando cada día un dibujo.

49
00:03:21,600 --> 00:03:25,600
Luego, otra sección que tenemos, el Rincón de Inglés

50
00:03:25,600 --> 00:03:29,600
que esto lo hacemos con la compañera, coordinándonos con la compañera de inglés.

51
00:03:29,600 --> 00:03:33,600
Yo he añadido este mes, pues los animales de granja

52
00:03:33,800 --> 00:03:36,800
que es lo que estamos trabajando en inglés.

53
00:03:36,800 --> 00:03:42,800
Es un live worksheet que es con el sonido del animal y unirlo, ¿vale?

54
00:03:42,800 --> 00:03:48,800
Pues un poco el animal tenemos que unir.

55
00:03:51,800 --> 00:03:55,800
Luego, otra sección que tenemos en el aula virtual

56
00:03:55,800 --> 00:04:01,800
es el de valores, que esto lo ha hecho mi compañera

57
00:04:02,000 --> 00:04:06,000
El de música, yo he añadido un vídeo con el musicograma

58
00:04:06,000 --> 00:04:10,000
de la granja de Pepito, ¿vale?

59
00:04:10,000 --> 00:04:16,000
Para que trabajemos lo de música.

60
00:04:16,000 --> 00:04:20,000
Un musicograma.

61
00:04:20,000 --> 00:04:24,000
Más secciones que tenemos, el lenguaje oral.

62
00:04:24,000 --> 00:04:30,000
Yo he metido una ruleta que cree de onomatopeyas de animales, ¿vale?

63
00:04:30,200 --> 00:04:34,200
Lo tengo en la mediateca.

64
00:04:34,200 --> 00:04:38,200
Es un recurso...

65
00:04:38,400 --> 00:04:42,400
¿Puedo abrir?

66
00:04:58,400 --> 00:05:02,400
Vale, es un recurso que al ser la presentación

67
00:05:02,400 --> 00:05:06,400
para que funcione bien te la tienes que descargar.

68
00:05:06,600 --> 00:05:10,600
Yo la tengo aquí ya descargada, la enseño.

69
00:05:10,600 --> 00:05:14,600
Simplemente es un juego para girar la ruleta

70
00:05:14,600 --> 00:05:18,600
y que te toque el animal y tengas que hacer el sonido

71
00:05:18,600 --> 00:05:22,600
que te toque.

72
00:05:22,600 --> 00:05:26,600
Sería un burro, un 2-3 te conviertes en un pollito

73
00:05:26,600 --> 00:05:30,600
un 2-3 te conviertes en un caballo

74
00:05:30,600 --> 00:05:34,600
y así, ¿vale? Resulta bastante motivador a los niños

75
00:05:34,800 --> 00:05:38,800
porque saben lo que les va a tocar.

76
00:05:38,800 --> 00:05:42,800
Y ya otra sección que tenemos en nuestra ola virtual

77
00:05:42,800 --> 00:05:46,800
que ya viendo el dibujo

78
00:05:46,800 --> 00:05:50,800
pues es muy explicativo de lo que es

79
00:05:50,800 --> 00:05:54,800
de esta escritura, pues yo lo que he incluido

80
00:05:54,800 --> 00:05:58,800
ha sido el árbol de los deseos de la profe Patricia.

81
00:05:58,800 --> 00:06:02,800
Es un geniali que resulta muy motivador

82
00:06:03,000 --> 00:06:07,000
adaptándote a los distintos ritmos que tengas

83
00:06:07,000 --> 00:06:11,000
les das un código y ellos con los números

84
00:06:11,000 --> 00:06:15,000
tienen que ir descifrando la letra que es cada número

85
00:06:15,000 --> 00:06:19,000
pero para descifrar este en este caso de C de Navidad

86
00:06:19,000 --> 00:06:23,000
si yo tengo el número 5 en mi palabra secreta

87
00:06:23,000 --> 00:06:27,000
pues es la primera letra de la palabra que está dentro del sobre

88
00:06:27,000 --> 00:06:31,000
en este caso es árbol, sería la letra A

89
00:06:31,200 --> 00:06:35,200
Está toda la palabra relacionada con la temática de Navidad

90
00:06:35,200 --> 00:06:39,200
y el invierno. Y así tienen que estar trabajando la atención

91
00:06:39,200 --> 00:06:43,200
porque tienen que estar atentos a qué sobre abro, si tengo ese número yo

92
00:06:43,200 --> 00:06:47,200
y luego pues resulta también para trabajar la lectofectura bastante

93
00:06:47,200 --> 00:06:51,200
motivador, ¿vale?

94
00:06:51,200 --> 00:06:55,200
Y luego ya como queda solo un apartado

95
00:06:55,200 --> 00:06:59,200
ah, no queda lógico, matemáticas

96
00:06:59,400 --> 00:07:03,400
La temática de la granja ha añadido un Tangram

97
00:07:03,400 --> 00:07:07,400
para que lo puedan imprimir y jugar

98
00:07:07,400 --> 00:07:11,400
o ha sido también un enlace a un Tangram online

99
00:07:11,400 --> 00:07:15,400
para que puedan jugar y hacer animales

100
00:07:15,400 --> 00:07:19,400
o lo que ellos quieran, ¿vale?

101
00:07:19,400 --> 00:07:23,400
Y por último

102
00:07:23,400 --> 00:07:27,400
ya sí que nos queda la sección de repaso de contenidos

103
00:07:27,600 --> 00:07:31,600
Entonces yo aquí he incluido un cajón de planetas que tenía ya elaborado

104
00:07:31,600 --> 00:07:35,600
muy bueno para

105
00:07:35,600 --> 00:07:39,600
para repasar también a modo de evaluación

106
00:07:39,600 --> 00:07:43,600
y como todo tiene que estar enfocado con un enfoque lúdico sobre todo

107
00:07:43,600 --> 00:07:47,600
en la etapa en la que yo estoy

108
00:07:47,600 --> 00:07:51,600
pues hacemos muchos juegos

109
00:07:51,600 --> 00:07:55,600
¿vale? Entonces para que vea que sí que funciona voy a añadir

110
00:07:55,800 --> 00:07:59,800
un momentito el código

111
00:07:59,800 --> 00:08:03,800
y así me puedo registrar para poder

112
00:08:03,800 --> 00:08:07,800
jugar

113
00:08:07,800 --> 00:08:11,800
a ver si se conectan

114
00:08:15,800 --> 00:08:19,800
voy a poner mi nombre

115
00:08:19,800 --> 00:08:23,800
Patricia

116
00:08:24,000 --> 00:08:28,000
registrada, empezamos

117
00:08:28,000 --> 00:08:32,000
y bueno pues son preguntas que hemos podido trabajar en el proyecto

118
00:08:32,000 --> 00:08:36,000
también a modo de repaso como pasa con el juego de la granja

119
00:08:36,000 --> 00:08:40,000
y es otra forma de evaluar de una forma lúdica

120
00:08:40,000 --> 00:08:44,000
¿vale? Pues el sol es una estrella

121
00:08:48,000 --> 00:08:52,000
siguiente

122
00:08:54,000 --> 00:08:58,000
siguiente

123
00:08:58,000 --> 00:09:02,000
siguiente pregunta

124
00:09:02,000 --> 00:09:06,000
actualmente hay

125
00:09:06,000 --> 00:09:10,000
ocho planetas ¿vale?

126
00:09:10,000 --> 00:09:14,000
y así pues unas diez preguntas

127
00:09:14,000 --> 00:09:18,000
y este sería el aula virtual

128
00:09:18,000 --> 00:09:22,000
que tenemos en el nivel

129
00:09:22,200 --> 00:09:26,200
de cinco años

130
00:09:26,200 --> 00:09:30,200
al ser un nivel de niña dos

131
00:09:30,200 --> 00:09:34,200
mi compañera y yo vamos subiendo distintos materiales que utilizamos

132
00:09:34,200 --> 00:09:38,200
tanto en clase como también

133
00:09:38,200 --> 00:09:42,200
puedo utilizarlo en casa con las familias