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Hace 6 años aproximadamente, estando yo de jefe de estudios, en un momento un poco complicado

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del centro, implementamos el proyecto Tabletada Mochila, que consistía en el primer instituto

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de todo Móstoles, que iba a dar clase con tabletas, que podían llevar los alumnos libros

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digitales. Tuvo mucho éxito y empezó muy bien. Empezamos primero con grupos muy escasos,

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pero entrevaba varios peligros. Había mucho recelo con respecto a profesores, padres,

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incluso los mismos alumnos, con lo cual establecimos un decálogo de normas que sigue vigente, aunque

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hemos reformado, y que seguimos recordando a los alumnos en el departamento, sobre todo

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de tecnología. Este es el grupo de tercero B, el nombre lo ponen ellos y un poco jocoso

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el de Bavis. Aprovecho ahora que estamos a mediados de octubre para poner un código

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QR, el cual, con el mismo móvil, deben tener siempre a mano las guías de uso de este dispositivo.

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Aparte de este código QR, que se pone también por el instituto, por supuesto hay carteles

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y los tutores hacen hincapié con respecto a las normas de utilización, de uso de la

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tablet. Una norma sencilla, desde que la tablet es un elemento para aprender y no para jugar

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en el centro del ámbito educativo, que no puedes ir al recreo, cosas bastante sencillas

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y normas de uso bastante sencillas que les recuerdan al alumno que deben utilizarlas

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con cabeza. Y eso es un poco de etiqueta que, ya digo, en este caso es muy real y llevamos

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utilizando ya seis años para que los alumnos tengan claro su modo de utilización.