1 00:00:00,620 --> 00:00:06,660 Hola, mi nombre es María Ángeles Ortega de Arcos, soy participante del grupo D del curso Leer antes de leer. 2 00:00:07,160 --> 00:00:10,580 Voy a hacer la presentación de mi trabajo final, de mi libro cartonero. 3 00:00:11,339 --> 00:00:15,300 Este es mi libro cartonero, lo he elaborado con materiales reciclados. 4 00:00:16,039 --> 00:00:19,480 Tanto la portada como la contraportada son de cartón. 5 00:00:20,320 --> 00:00:24,120 La contraportada la he forrado, la portada me ha parecido interesante dejarlo así, 6 00:00:24,820 --> 00:00:27,859 que se vea el cartón para que se vea que es manufacturado, que es casero. 7 00:00:27,859 --> 00:00:33,979 He hecho agujeros aquí en este extremo y he puesto lana para atar las páginas. 8 00:00:34,920 --> 00:00:39,759 El interior está hecho con cartulinas de color crema, como se solicitaba las instrucciones. 9 00:00:41,520 --> 00:00:46,740 Lo primero que he puesto en mi libro cartonero han sido los juegos de regazo. 10 00:00:47,039 --> 00:00:51,640 Los juegos de regazo tan importantes para el desarrollo del lenguaje del niño, para su iniciación en la lectura, 11 00:00:52,179 --> 00:00:56,039 a través de algo tan importante para ellos como el movimiento y el juego. 12 00:00:56,039 --> 00:01:16,590 He hecho unas tarjetas que son de poner y quitar y las he extraído, las tarjetas las he elaborado con la herramienta que he conocido en el curso de Canva.com y los cuatro juegos de regazo están extraídos de la página web www.guiainfantil.com. 13 00:01:16,590 --> 00:01:22,290 Los seleccionados han sido Sacuna Manita, Palmas Palmitas, A Serguena Serrán y Cinco Lobitos. 14 00:01:26,700 --> 00:01:29,840 Lo siguiente que he puesto ha sido mi poesía de Lava de Educativo. 15 00:01:30,439 --> 00:01:36,739 Es una poesía en la que aparecen las partes de la cara y la emoción que se trabaja con esta poesía es la alegría. 16 00:01:36,900 --> 00:01:42,040 Por eso me ha parecido adecuado pegar unas caritas sonrientes. 17 00:01:42,700 --> 00:01:46,519 Luego también he hecho unos dibujos que a los niños les gustan, les parecen atractivos, 18 00:01:46,519 --> 00:01:50,920 ya que la poesía acaba en un tono jocoso, como de burla. 19 00:01:53,400 --> 00:01:59,319 En la siguiente página he puesto mi recomendación de mi biblioteca personal. 20 00:01:59,819 --> 00:02:05,540 Para seleccionar este cuento me he basado en las claves para seleccionar un libro de Ellen Dutty, 21 00:02:05,640 --> 00:02:08,919 que dio en el curso, de un libro para pensar y hablar juntos. 22 00:02:09,340 --> 00:02:13,120 Mi libro seleccionado ha sido La vaca que puso un huevo, de Andy Catville, 23 00:02:13,259 --> 00:02:17,280 ilustrado por Russell Aito, de la editorial RBA Libros. 24 00:02:17,280 --> 00:02:23,199 He elegido este cuento porque creo que cumple todas esas claves que nos da el Enduti 25 00:02:23,199 --> 00:02:28,539 Ya que activa la curiosidad, a los niños les parece algo muy interesante que una vaca ponga en huevo 26 00:02:28,539 --> 00:02:34,479 Deja con una pregunta, quien lo lea verá que es así, que acaba con una incógnita 27 00:02:34,479 --> 00:02:44,240 Exige un lector activo que haga pequeñas inferencias y contiene un conflicto 28 00:02:44,240 --> 00:02:47,879 A continuación aparece el espacio de lectura que tengo en mi aula 29 00:02:47,879 --> 00:02:53,780 Con la herramienta de Canva.com he creado la tarjeta y he puesto nuestro espacio de lectura 30 00:02:53,780 --> 00:02:57,939 Desde aquí viajamos hacia todo el universo con las historias que allí contamos 31 00:02:57,939 --> 00:03:03,240 El espacio de lectura se puede observar que a la vez de espacio de lectura es también como un rincón de la calma 32 00:03:03,240 --> 00:03:04,580 También lo utilizamos para eso 33 00:03:04,580 --> 00:03:08,580 Tienen los niños una alfombra en la que ellos pueden leer de forma individual 34 00:03:08,580 --> 00:03:12,219 O pueden hacer lectoras compartidas entre ellos o con el adulto 35 00:03:12,219 --> 00:03:18,129 Aquí están mis citas de lectura favoritas 36 00:03:18,129 --> 00:03:20,669 Las he elaborado con Canva.com 37 00:03:20,669 --> 00:03:22,909 un niño que lee, será un adulto que piensa 38 00:03:22,909 --> 00:03:24,930 anónimo, un niño, un profesor 39 00:03:24,930 --> 00:03:26,610 un lápiz y un libro pueden cambiar el mundo 40 00:03:26,610 --> 00:03:29,090 de Malala Yousafzai 41 00:03:29,090 --> 00:03:30,509 premio Nobel de la Paz 42 00:03:30,509 --> 00:03:33,050 el que ama la lectura tiene todo a su alcance 43 00:03:33,050 --> 00:03:34,090 de William Goodwin 44 00:03:34,090 --> 00:03:36,490 y el que lee mucho y anda mucho 45 00:03:36,490 --> 00:03:38,870 ve mucho y sabe mucho de Miguel de Cervantes 46 00:03:38,870 --> 00:03:40,949 ya para finalizar 47 00:03:40,949 --> 00:03:43,110 he añadido una reflexión 48 00:03:43,110 --> 00:03:44,490 personal acerca de lo que 49 00:03:44,490 --> 00:03:46,949 ha supuesto para mí el curso 50 00:03:46,949 --> 00:03:48,050 de leer antes de leer 51 00:03:48,050 --> 00:03:50,590 y he puesto leer antes de leer 52 00:03:50,590 --> 00:03:56,229 es para la mente de un niño lo que comer antes de saber comer es a su cuerpo. 53 00:03:57,430 --> 00:04:00,210 He establecido un paralelismo entre la lectura y la comida, 54 00:04:00,389 --> 00:04:04,849 ya que un niño cuando se está creando en el vientre de su madre y cuando nace 55 00:04:04,849 --> 00:04:08,090 pues no come de forma autónoma, el adulto lo tiene que hacer por él, 56 00:04:08,310 --> 00:04:10,750 pues igual pasa con la lectura, para que luego sean autónomos, 57 00:04:10,909 --> 00:04:16,069 para que luego sean mentes pensantes, pues les tenemos que alimentar con esas lecturas compartidas. 58 00:04:16,069 --> 00:04:31,149 Y nada, ya lo último, según la licencia de Creative Commons he añadido estos simbolitos a mi libro que es Reconocimiento No Comercial 4.0 Internacional. 59 00:04:32,790 --> 00:04:37,649 Y bueno, la música que suena de fondo la he seleccionado con la página web de Jamendo. 60 00:04:38,490 --> 00:04:40,170 Y nada, esto ha sido todo. Muchas gracias.