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00:00:00,000 --> 00:00:09,419
La herramienta digital Canva ha creado una presentación para fomentar la lectura.

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00:00:10,179 --> 00:00:16,440
Va acompañada de una reflexión y está contextualizada para el segundo nivel del segundo ciclo de educación infantil.

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00:00:16,940 --> 00:00:21,640
Y vamos a trabajar el área 3, concretamente la comunicación y representación de la realidad

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00:00:21,640 --> 00:00:25,980
y las competencias claves en comunicación lingüística y creativa.

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00:00:26,879 --> 00:00:32,439
En ella podemos observar la introducción con el día del libro cuando se celebra el 23 de abril,

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00:00:32,439 --> 00:00:37,119
el por qué se celebra así como el propósito.

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00:00:38,020 --> 00:00:44,600
El cuerpo de la presentación está enfocado a diseñar y realizar una serie de actividades

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00:00:44,600 --> 00:00:49,479
así como hay un hipervínculo con elementos inesperados de una historia

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00:00:49,479 --> 00:00:52,920
con los títulos de los libros creada por mí misma

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00:00:52,920 --> 00:00:57,500
y finalizaremos con una reflexión y una frase motivadora.

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00:00:57,500 --> 00:01:03,020
Se ha tenido en cuenta la curva de atención y fatiga, así como la edad del alumnado

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00:01:03,020 --> 00:01:07,400
Para realizar las adaptaciones propias de la enseñanza

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00:01:07,400 --> 00:01:12,599
He procedido a crear la presentación con ayuda de algunos dibujos interactivos

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00:01:12,599 --> 00:01:15,540
Imágenes que acompañan al texto

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He resaltado las letras en mayúscula

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00:01:20,099 --> 00:01:21,700
Negrita

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Las palabras claves

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ya que tenemos en el aula un alumno que presenta trastorno del espectro autista

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00:01:29,280 --> 00:01:33,219
y le va a ayudar mucho para su comprensión y la expresión.

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00:01:34,400 --> 00:01:37,840
La presentación está integrada dentro del aula virtual de Duca Madrid.

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00:01:38,879 --> 00:01:43,799
Concretamente la vamos a contextualizar para la semana correspondiente al día del libro.

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00:01:44,599 --> 00:01:49,359
Es breve, como podéis ver, tiene nueve diapositivas y bastante creativa.

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00:01:49,359 --> 00:01:54,379
¿Cómo se utiliza? Se proyectará las diapositivas, se les explica a los alumnos

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00:01:54,379 --> 00:02:01,739
qué ven, para qué sirve esto, cómo lo hemos diseñado, cuándo y por qué se celebra el día del libro

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00:02:01,739 --> 00:02:06,599
y posteriormente se va a explicar una a una el para qué sirven los libros

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00:02:06,599 --> 00:02:11,819
se van a trabajar una lluvia de ideas sobre lo que ellos saben, sobre lo que ellos conocen

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00:02:11,819 --> 00:02:19,319
conocimientos previos y una vez visualizado pues reflexionaremos sobre lo que han aprendido

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00:02:19,319 --> 00:02:22,900
sobre lo que más le gusta, incluso sobre lo que quieren añadir

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00:02:22,900 --> 00:02:25,360
para que sean ellos mismos los protagonistas

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00:02:25,360 --> 00:02:27,680
de lo que quieren descubrir a futuro

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00:02:27,680 --> 00:02:32,740
además de cuidar el contraste he añadido varios colores

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00:02:32,740 --> 00:02:35,539
elementos multimedia y elementos inesperados

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00:02:35,539 --> 00:02:38,099
para trabajar la accesibilidad

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00:02:38,099 --> 00:02:43,060
terminamos con una frase que he elegido yo misma

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00:02:43,060 --> 00:02:45,780
y es una frase personal que dice

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un tesoro te ha regalado, quien a leer te ha enseñado

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¡Gracias!