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00:00:02,859 --> 00:00:06,780
Bueno, aquí os presento mi classroom de Natural Science de Quinto B.

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00:00:07,799 --> 00:00:11,060
Como veis a la izquierda están las diferentes unidades que hemos trabajado

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00:00:11,060 --> 00:00:13,699
y la última que vamos a trabajar es la de la energía.

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00:00:14,580 --> 00:00:18,120
Está creado como borrador porque todavía no se lo he lanzado a mis alumnos

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00:00:18,120 --> 00:00:19,800
aunque pronto realizaremos el proyecto.

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00:00:19,940 --> 00:00:22,000
Como veis están incluidas diferentes actividades.

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00:00:23,359 --> 00:00:27,000
La primera es un brainstorming para un poco conocer lo que saben.

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00:00:27,879 --> 00:00:30,440
Está ligado a un genial que he creado.

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00:00:30,440 --> 00:00:50,079
Es un breakout, entonces ellos tienen diferentes misiones, diferentes targets y se tienen que meter en aquellas tareas, contestar a preguntas sobre las energías renovables y no renovables y que les lleven a conseguir un número.

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00:00:50,079 --> 00:00:54,420
pero ese número luego lo tendrán que poner en la tarea final.

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00:00:57,140 --> 00:01:01,340
La siguiente parte, he metido las instrucciones del proyecto

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00:01:01,340 --> 00:01:03,240
porque van a realizar un proyecto cooperativo

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00:01:03,240 --> 00:01:06,799
y van a elegir un tipo de energía renovable o no renovable

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00:01:06,799 --> 00:01:07,879
y van a trabajar sobre ella.

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00:01:08,780 --> 00:01:11,099
Por último lo presentarán en Canva.

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00:01:12,319 --> 00:01:14,359
Además les he incluido en la parte teórica

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00:01:14,359 --> 00:01:18,519
un mind map, un mapa conceptual realizado en Canva

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00:01:18,519 --> 00:01:21,480
sobre los tipos de energía.

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00:01:23,680 --> 00:01:26,040
Les he metido también cómo van a organizarse.

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00:01:26,719 --> 00:01:30,760
Como tienen el grupo cooperativo, van a poner la asignatura,

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00:01:30,939 --> 00:01:33,219
el nombre del proyecto, los objetivos que quieren trabajar,

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00:01:33,980 --> 00:01:36,299
las reglas que van a seguir como equipo

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00:01:36,299 --> 00:01:39,500
y las tareas a las que se dedica cada miembro del grupo.

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00:01:42,180 --> 00:01:48,219
Luego, a mitad del proyecto, les he lanzado una pregunta

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00:01:48,219 --> 00:01:54,340
si han encontrado suficiente información de la energía renovable o no renovable que han elegido.

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00:01:55,739 --> 00:02:02,620
Aquí les pongo la tarea para que me la envíen, para que me envíen su Canva final con una rúbrica.

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00:02:02,980 --> 00:02:08,319
Entonces en la rúbrica les he puesto varios ítems que utilicen Canva, que usen el lenguaje del inglés,

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00:02:08,319 --> 00:02:19,719
que tengan cinco diapositivas y que utilicen dibujos y cada uno tiene dado unos 25 puntos que darían un 100%.

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00:02:19,719 --> 00:02:33,280
Aparte les he metido una co-evaluation, una evaluación de grupo y van a rellenar un documento en Google evaluando a los diferentes miembros del equipo.

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00:02:33,280 --> 00:02:40,319
luego aparte les he metido una evaluación de su propio trabajo con un live worship

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00:02:40,319 --> 00:02:46,740
que tendrán que rellenar con los colores de los semáforos

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00:02:46,740 --> 00:02:51,860
aparte para practicar les he puesto un evalú

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00:02:51,860 --> 00:02:55,800
este es el evalú que les he creado

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00:02:55,800 --> 00:02:59,699
aquí viene un vídeo sobre los diferentes tipos de energía

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00:02:59,699 --> 00:03:23,599
Y aquí tienen varias preguntas. Esta es una de múltiple respuesta, aquí tienen que escribir, aquí tienen que elegir entre diferentes pestañas, aquí es un completa los huecos y otra de respuesta múltiple.

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00:03:23,599 --> 00:03:41,699
Y por último serán evaluados con un formulario de Google donde se incluyen diferentes preguntas en las que aparecen respuestas múltiples o aquellas que tienen que contestar por ellos mismos.