1
00:00:00,000 --> 00:00:11,000
Dentro de mi lista de evidencias para obtener el curso de digitalización del B1-B2

2
00:00:11,000 --> 00:00:17,000
encontramos el Sistema de Gestión y Aprendizaje y Evaluación

3
00:00:17,000 --> 00:00:23,000
Para ello estoy haciendo un video tutorial sobre cómo utilizar Evalum

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00:00:23,000 --> 00:00:29,000
Marcamos Control-Click y nos llevará a la página de Evalum

5
00:00:29,000 --> 00:00:35,000
que previamente hemos abierto con mi usuario y contraseña de Documentary

6
00:00:35,000 --> 00:00:43,000
Como podemos ver he editado un Evalum con contenido para sexto de primaria

7
00:00:43,000 --> 00:00:46,000
con las capacidades físicas básicas

8
00:00:46,000 --> 00:00:57,000
Si le doy vamos viendo uno por uno cuáles son las preguntas que los alumnos irían respondiendo

9
00:00:57,000 --> 00:01:06,000
para una vez terminado poder sacar yo una calificación de esta unidad didáctica en concreto

10
00:01:06,000 --> 00:01:11,000
Como vemos aquí tenemos todas las preguntas

11
00:01:11,000 --> 00:01:16,000
Pregunta 1, Pregunta 2, con diferentes tipos de respuestas

12
00:01:16,000 --> 00:01:21,000
Respuesta larga, alineación vertical

13
00:01:21,000 --> 00:01:25,000
Para ello podemos ver una demo

14
00:01:25,000 --> 00:01:32,000
La demo muestra como los alumnos ven esta prueba cuando se enfrentan a ella

15
00:01:32,000 --> 00:01:39,000
Inician y tienen que ir respondiendo a cada una de estas preguntas

16
00:01:39,000 --> 00:01:42,000
¿Cuáles son las capacidades físicas básicas que hemos estudiado?

17
00:01:42,000 --> 00:01:47,000
Ellos van a leer las respuestas y tienen 30 segundos

18
00:01:47,000 --> 00:01:52,000
porque así lo he diseñado para responder a cada una de las preguntas

19
00:01:52,000 --> 00:01:55,000
Pasan a la siguiente

20
00:01:55,000 --> 00:02:03,000
Ya se quedaría registrado la respuesta y aquí tendrían que rellenar

21
00:02:03,000 --> 00:02:08,000
¿Cuántos tipos de movimientos permite realizar la capacidad física básica de flexibilidad?

22
00:02:08,000 --> 00:02:11,000
Dos, por ejemplo

23
00:02:11,000 --> 00:02:14,000
Pasan a la siguiente

24
00:02:14,000 --> 00:02:19,000
Explica con tus propias palabras un ejemplo de cada una de las capacidades físicas básicas estudiadas

25
00:02:19,000 --> 00:02:24,000
Pues tendrían que hablar de la flexibilidad

26
00:02:24,000 --> 00:02:26,000
Flexibilidad por un lado

27
00:02:26,000 --> 00:02:28,000
¿Qué es la flexibilidad?

28
00:02:28,000 --> 00:02:32,000
¿Qué es la capacidad física básica?

29
00:02:32,000 --> 00:02:34,000
Etcétera

30
00:02:35,000 --> 00:02:41,000
Cuando terminen la explicación de esas capacidades

31
00:02:41,000 --> 00:02:42,000
Pasan a la siguiente

32
00:02:42,000 --> 00:02:47,000
Si en la modalidad deportiva de halterofilia tuvieras que destacar una capacidad física básica

33
00:02:47,000 --> 00:02:48,000
¿Cuál sería?

34
00:02:48,000 --> 00:02:50,000
La velocidad en la halterofilia

35
00:02:50,000 --> 00:02:53,000
La flexibilidad o la fuerza

36
00:02:56,000 --> 00:02:58,000
Y una vez finalizado

37
00:02:58,000 --> 00:03:01,000
Ha terminado el examen

38
00:03:01,000 --> 00:03:05,000
Y cuando terminen todos los alumnos

39
00:03:05,000 --> 00:03:08,000
Me llegaría a mí la calificación de todos ellos

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00:03:10,000 --> 00:03:14,000
Este alumno que aparece aquí es un alumno tipo

41
00:03:14,000 --> 00:03:19,000
Y finalizaríamos el examen

42
00:03:21,000 --> 00:03:22,000
Bien

43
00:03:22,000 --> 00:03:24,000
Visto esto

44
00:03:24,000 --> 00:03:30,000
Pasaríamos a la siguiente evidencia

45
00:03:30,000 --> 00:03:34,000
¿Qué es la recreación de contenidos digitales?