1
00:00:00,000 --> 00:00:11,000
Hola, soy Mónica Fernández García y voy a hacer una presentación sobre un Flipped Classroom para un segundo de primaria.

2
00:00:12,000 --> 00:00:26,000
Bueno, pues el aprendizaje es algo vital para nuestros alumnos y es algo que debemos de luchar todos los días para que sea motivador y efectivo.

3
00:00:27,000 --> 00:00:34,000
La misión que les hemos puesto, nuestra clase está basando, está llevando como un hilo conductor sobre detectives.

4
00:00:35,000 --> 00:00:41,000
Entonces dice que como buenos detectives deben investigar las aves, recopilar pistas para resolver el caso.

5
00:00:42,000 --> 00:00:46,000
El objetivo principal, conocer todos los secretos de las aves.

6
00:00:47,000 --> 00:00:52,000
Pues para ello vamos a hacer, como he dicho, un Flipped Classroom o una clase invertida.

7
00:00:53,000 --> 00:00:58,000
Para ello he realizado una infografía que en primer lugar se la presento.

8
00:00:59,000 --> 00:01:10,000
Donde se ve cuál es el proyecto, las fases, lo que tienen que hacer y todas las actividades que van a tener que hacer, así como la evaluación.

9
00:01:11,000 --> 00:01:14,000
Para que ellos sepan cómo va a funcionar todo.

10
00:01:14,000 --> 00:01:24,000
Esa infografía se imprime en papel giratriz y se pone en la pared que tenemos de murales hasta que acabe el proyecto.

11
00:01:25,000 --> 00:01:38,000
En primer lugar se les dice en qué casa tienen que buscar información sobre las aves y lo tienen que imprimir, copiar, sacar fotos, hacer dibujos, lo que ellos vean oportuno.

12
00:01:38,000 --> 00:01:48,000
Luego en clase se les reparte en grupos y cada uno tiene que preparar un mural con una de las características de las aves.

13
00:01:49,000 --> 00:01:55,000
Unos dirán cómo nacen, otros cómo cubren su cuerpo, otros qué tipo de alimentación pueden tener.

14
00:01:56,000 --> 00:02:02,000
Después cada grupo expondrá el mural para sus compañeros.

15
00:02:03,000 --> 00:02:18,000
Y terminarán haciendo un canva con toda la información que han recopilado para hacer una presentación a las familias que vendrán al cole para ver lo que han aprendido sus niños sobre las aves.

16
00:02:20,000 --> 00:02:25,000
La evaluación será como había puesto en la infografía con la siguiente ruta.

17
00:02:25,000 --> 00:02:34,000
La cual se irá valorando niño por niño y se aplicarán los porcentajes que había puesto en la infografía.

18
00:02:35,000 --> 00:02:46,000
Con esto vemos que el 90% de los chavales son capaces de aprender mucho más y mejor y que este tipo de técnicas son mucho más atractivas.

19
00:02:46,000 --> 00:02:47,000
Muchas gracias.