1
00:00:00,000 --> 00:00:08,280
Hola, soy Enrique López y os voy a enseñar mi plataforma de gestión de aprendizaje.

2
00:00:08,280 --> 00:00:13,840
En este caso en mi colegio trabajamos con Google Classroom. Tenemos una cuenta asociada

3
00:00:13,840 --> 00:00:22,240
a una Workspace de Google. Aquí se pueden ver las clases que imparto este año. Normalmente

4
00:00:22,240 --> 00:00:29,040
me suelo dejar las clases del año anterior para que los alumnos tengan ese material,

5
00:00:29,040 --> 00:00:33,680
por si hay alumnos con asignaturas pendientes o para que les dé tiempo a recuperar ese

6
00:00:33,680 --> 00:00:43,400
material digital. Además, estoy yo inscrito en alguna clase porque la utilizamos para

7
00:00:43,400 --> 00:00:50,560
comunicar, como pueden ser clases como sala de profesores, etc. Tengo clases archivadas

8
00:00:50,560 --> 00:00:56,400
también de otros años porque siempre me gusta tenerlas por si tengo que revisar algo

9
00:00:56,400 --> 00:01:01,960
o rescatar algo. Os voy a enseñar la asignatura de tecnología e ingeniería de primero de

10
00:01:01,960 --> 00:01:09,240
bachillerato de este año. Normalmente el primer día les proyecto el código. Si no

11
00:01:09,240 --> 00:01:14,320
se han inscrito puedo inscribir manualmente, aunque a día de hoy todavía no me ha pasado.

12
00:01:14,320 --> 00:01:20,480
Tengo la asignatura clasificada por temas. Actualmente aparece la gran mayoría de los

13
00:01:20,480 --> 00:01:24,720
ítems en oscuro. Esos son ítems que todavía no están abiertos, pues o bien porque no

14
00:01:24,720 --> 00:01:33,840
los voy a dar este año o bien porque todavía no los voy a dar este año. Esta asignatura

15
00:01:33,840 --> 00:01:42,200
tiene un libro de texto. Utilizamos otra plataforma. Este Classroom es para apoyo y para ampliar

16
00:01:42,200 --> 00:01:48,080
o modificar algún concepto. Normalmente suelo utilizar vídeos introductorios o bien de

17
00:01:48,080 --> 00:01:54,320
conceptos o bien de todo el tema. En este caso era de un concepto de las metodologías

18
00:01:54,320 --> 00:01:59,200
ágil. Son vídeos que suelen terminar con algún tipo de pregunta. Para fomentar el

19
00:01:59,200 --> 00:02:05,720
Flip Classroom lo pongo antes de yo explicar y así suelen venir con ciertos conocimientos

20
00:02:05,720 --> 00:02:12,160
y con ciertas inquietudes o ciertas preguntas. Utilizan, por ejemplo, aquí hemos hecho una

21
00:02:12,160 --> 00:02:18,120
actividad. Hicieron una actividad en grupo. Por eso no todos los alumnos están evaluados

22
00:02:18,120 --> 00:02:28,160
porque solo me lo entregó un alumno. Y utilizaron Canva para realizar un ejercicio creando un

23
00:02:28,160 --> 00:02:36,320
ejercicio con brainstorming, un mapa mental, utilizando la técnica de atributos o la técnica

24
00:02:36,360 --> 00:02:42,800
de Scamper. Bueno, yo aquí les puedo evaluar. Les evalúo, puesto que se trata de un colegio

25
00:02:42,800 --> 00:02:48,480
concertado, yo les evalúo las actividades aquí. Puede haber una comunicación con ellos a través

26
00:02:48,480 --> 00:02:54,200
de mensajes y luego yo les subo las notas a la plataforma Educamos.

27
00:02:54,200 --> 00:03:16,240
Además, suelo poner vídeos que amplían o que muestran de manera audiovisual ciertos

28
00:03:16,240 --> 00:03:21,560
conceptos que en el libro se ven de manera teórica que ayuda a ampliar ese aprendizaje.

29
00:03:21,560 --> 00:03:25,880
Un poquito más adelante utilizan Geniali, que me lo entregan a través de la propia

30
00:03:25,880 --> 00:03:31,840
plataforma. Aquí nos saltamos a Google y como se ven aquí en las fechas son del año pasado,

31
00:03:31,840 --> 00:03:39,400
entonces ellos tienen que hacer aquí unos poster. Utilizamos también, me voy a permitir ir a la del

32
00:03:39,400 --> 00:03:44,800
año pasado porque todavía no lo hemos visto este año, me voy a ir a enseñar otra herramienta que

33
00:03:44,800 --> 00:03:52,200
utilizo, como es el caso de Tinkercad para la parte de electrónica y robótica. Ellos me pueden,

34
00:03:52,200 --> 00:03:57,040
me han mandado en este caso una foto, me han mandado un enlace a esa plataforma Tinkercad,

35
00:03:57,040 --> 00:04:03,560
ahora la muestro. Aquí hay un chat donde yo puedo comunicar con ellos, les puedo decir que pueden

36
00:04:03,560 --> 00:04:10,840
mejorar o que tienen mal o que han tenido mal. Tengo aquí, es un formulario donde ellos montan

37
00:04:10,840 --> 00:04:20,480
este circuito, en este caso es con una con una placa arduino, tienen aquí el código y tú inicias

38
00:04:20,480 --> 00:04:29,520
una simulación, entonces nos permite pues lo que yo les mande. ¿Qué más? Me voy a la de este año,

39
00:04:29,520 --> 00:04:37,400
23-24, aquí. ¿Qué más? Utilizan también, utilizo formularios también para evaluarles a parte de las

40
00:04:37,440 --> 00:04:45,880
tareas. A ver, por ejemplo, aquí en robótica tiene un formulario, lo tengo aquí, es un formulario de

41
00:04:45,880 --> 00:04:54,480
robótica donde he introducido ciertas imágenes y ellos me responden y me dan una respuesta que

42
00:04:54,480 --> 00:05:04,840
yo puedo evaluar de manera automática o de manera manual. Y esto es un poco mi classroom.