1 00:00:00,000 --> 00:00:12,960 Hola, buenas tardes. Mi nombre es Sara González. Soy profesora de Lengua e Historia en primero 2 00:00:12,960 --> 00:00:21,260 y segundo de la ESO y en esta tarea voy a afrontar la infografía en la que hablamos 3 00:00:21,260 --> 00:00:29,820 a los alumnos, la asignatura de tutoría de la netiqueta. Esta infografía está totalmente 4 00:00:29,820 --> 00:00:36,460 adaptada a los alumnos con necesidades especiales, por lo tanto es accesible a todos ellos. Veis 5 00:00:36,460 --> 00:00:42,780 que la letra es grande, está todo alineado a la izquierda, mezclamos texto con símbolos 6 00:00:42,780 --> 00:00:48,940 para que les sea más visible y las flechas, por ejemplo, que indican cada una de las normas 7 00:00:48,940 --> 00:00:57,060 y después de explicarles esta infografía haremos una actividad en tutoría para practicar 8 00:00:57,060 --> 00:01:03,220 este tema tan importante que es el de la netiqueta. Como veis, en el grupo de tutoría hemos adjuntado 9 00:01:03,220 --> 00:01:09,820 la infografía para que los alumnos tengan acceso a ella y la puedan ver siempre que 10 00:01:09,820 --> 00:01:14,060 haga falta. Además, a la hora de realizar la actividad, que es este último recuadrito 11 00:01:14,060 --> 00:01:20,900 en el que se explica lo que hay que hacer, van a necesitar mirar varias veces las reglas, 12 00:01:20,900 --> 00:01:29,940 por lo tanto es necesario que lo tengan en su plataforma y a su alcance. En el caso de 13 00:01:29,940 --> 00:01:33,180 la actividad que he preparado para la tutoría es un juego de ruble en el que se va a simular 14 00:01:33,180 --> 00:01:38,180 que la clase es una red social y cada uno de ellos va a enviar un mensaje cumpliendo 15 00:01:38,180 --> 00:01:42,860 una de las normas de la netiqueta para que sean capaces de interiorizarlo más.