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Mi nombre es María Manresa García y soy profesora en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria.

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En esta quinta evidencia voy a mostrar cómo utilizo herramientas digitales

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para favorecer la autonomía del alumnado

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y adaptar el aprendizaje a sus diferentes necesidades

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ofreciendo recursos variados que les permitan avanzar a su propio ritmo.

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En este caso, Google Classroom constituye el entorno digital

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donde organizo todos los recursos de mi asignatura

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Y como puede observarse en este apartado, el alumnado dispone de diferentes páginas web educativas que permiten reforzar distintas destrezas de la lengua inglesa, como por ejemplo la comprensión oral, la gramática, el vocabulario o incluso la pronunciación.

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De esta forma, cada estudiante puede acceder a aquellos recursos que mejor responden a sus necesidades y utilizarlos de manera autónoma.

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00:01:14,819 --> 00:01:30,140
Además, he elaborado este documento de apoyo en español para facilitar la comprensión de determinados contenidos que suelen presentar mayor dificultad.

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En este caso, contenidos gramaticales.

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Este material complementa las explicaciones que realizo en clase y permite que el alumnado consulte la información siempre que lo necesite, respetando su propio ritmo de aprendizaje.

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Además, como apoyo adicional, por ejemplo, podemos encontrar este vídeo explicativo que he creado sobre los condicionales.

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00:01:59,219 --> 00:02:23,979
En este caso, el alumnado puede visualizar el vídeo tantas veces como necesite,

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detener la reproducción o volver a consultar aquellos aspectos

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que no haya comprendido completamente durante la explicación en clase.

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Este tipo de recurso favorece un aprendizaje más flexible

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y permite que cada estudiante gestione de forma autónoma su proceso de aprendizaje.

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En conjunto, estos recursos digitales contribuyen a ofrecer una respuesta más personalizada

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a las necesidades del alumnado, facilitando el acceso a materiales de refuerzo y de apoyo,

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promoviendo su autonomía y favoreciendo un aprendizaje más flexible e inclusivo.

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Gracias.