1
00:00:00,000 --> 00:00:28,200
Bienvenida sea la risa, que deja alegría por donde pisa, que venga la risa y suprima la sonrisa.

2
00:00:28,200 --> 00:00:33,200
Reír es como si como, alimenta más que el lomo.

3
00:00:33,200 --> 00:00:37,200
Hay que reír cada hora, loriceta servidora.

4
00:00:37,200 --> 00:00:40,200
Hay que rirse a ti en feliz, se ve en la camisa.

5
00:00:40,200 --> 00:00:43,200
La risa es muy buena para el pecho.

6
00:00:43,200 --> 00:00:46,200
Quien va sonriendo, va mejor que en coche.

7
00:00:46,200 --> 00:00:49,200
Quien ríe de día, duerme bien de noche.

8
00:00:49,200 --> 00:01:00,200
Solo tres letras, solo tres letras, tres letras nada más.

9
00:01:00,200 --> 00:01:03,200
Solo tres letras que para siempre aprenderás.

10
00:01:03,200 --> 00:01:06,200
Solo tres letras para escribir paz.

11
00:01:06,200 --> 00:01:10,200
La P, la A y la Z. Solo tres letras.

12
00:01:10,200 --> 00:01:14,200
Solo tres letras, tres letras nada más.

13
00:01:14,200 --> 00:01:16,200
Para cantar, Paz.

14
00:01:16,200 --> 00:01:18,200
Para hacer, La Paz.

15
00:01:18,200 --> 00:01:20,200
La P, de Pueblo.

16
00:01:20,200 --> 00:01:22,200
La A, de Amar.

17
00:01:22,200 --> 00:01:25,200
Y la Z, de Zafiro o de Zagal.

18
00:01:25,200 --> 00:01:28,200
Zafiro, por un mundo azul.

19
00:01:28,200 --> 00:01:31,200
De Zagal, por un niño como tú.

20
00:01:31,200 --> 00:01:35,200
No hace falta ser sabio, ni tener bayonetas.

21
00:01:35,200 --> 00:01:44,200
Si tú te aprendes bien, solo estas tres letras, usarlas de mayor y habrá paz en la tierra.

22
00:01:48,200 --> 00:01:58,200
La P, la A, de Pueblo.

23
00:01:58,200 --> 00:02:03,200
La A, de Pueblo.

24
00:02:09,200 --> 00:02:11,200
Buenas, bienvenidos a Radio Burbuja.

25
00:02:11,200 --> 00:02:15,200
Y hoy estamos aquí para entrevistar a nuestra profesora de matemáticas.

26
00:02:16,200 --> 00:02:18,200
¿Cuántos años llevas dando clase?

27
00:02:18,200 --> 00:02:26,200
Llevo desde el 96, o sea que, echa cuentas, estamos en matemáticas.

28
00:02:28,200 --> 00:02:32,200
Este es mi curso número 27, o sea que ya llevo unos cuantos.

29
00:02:35,200 --> 00:02:37,200
¿Qué te impulsó para ser profe de mate?

30
00:02:37,200 --> 00:02:45,200
Pues lo cierto es que yo cuando estaba estudiando la carrera me dedicaba a dar clases particulares.

31
00:02:45,200 --> 00:02:53,200
Y me gustaba, y ya cuando terminé me dieron una beca de investigación y demás.

32
00:02:53,200 --> 00:03:02,200
Luego entré a trabajar en una empresa, pero siempre me quedo ahí el gusanillo y decidí presentarme a las oposiciones.

33
00:03:03,200 --> 00:03:05,200
Y eso, y aquí estoy.

34
00:03:06,200 --> 00:03:14,200
O sea, inicialmente cuando empecé a estudiar, yo hice una ingeniería, mi idea no era dedicarme a la docencia.

35
00:03:14,200 --> 00:03:19,200
Pero luego descubrí que siempre lo había estado haciendo y que eso era realmente lo que me gusta.

36
00:03:19,200 --> 00:03:21,200
Y la verdad que disfruto dando clases.

37
00:03:23,200 --> 00:03:24,200
Muy bien.

38
00:03:25,200 --> 00:03:27,200
¿Prefieres educación de adultos o secundaria?

39
00:03:28,200 --> 00:03:32,200
He estado en los dos sitios y me gusta más educación de adultos.

40
00:03:33,200 --> 00:03:34,200
¿Por algún...?

41
00:03:36,200 --> 00:03:45,200
Es más tranquilo, pero por otro lado también cuando consigues que los alumnos entiendan todo y funcionen,

42
00:03:45,200 --> 00:03:48,200
es mucho más gratificante, mucho más satisfactorio que cualquier instituto.

43
00:03:50,200 --> 00:03:53,200
¿Algo positivo y negativo de tu trabajo?

44
00:03:54,200 --> 00:04:00,200
¿Positivo? Bueno, vamos a ser sinceros, las vacaciones, en primer lugar.

45
00:04:01,200 --> 00:04:09,200
Y negativo, bueno, pues muchas veces estás poco tiempo con los alumnos y no los acabas conociendo del todo.

46
00:04:13,200 --> 00:04:17,200
Siempre dicen que los profesores lo mejor son las vacaciones, ¿no?

47
00:04:17,200 --> 00:04:20,200
Pues voy a decir que sí, que tenemos muchas vacaciones.

48
00:04:20,200 --> 00:04:26,200
Y luego yo también os digo que disfruto con el trabajo, como os he dicho anteriormente, y me gusta.

49
00:04:27,200 --> 00:04:31,200
Y eso, estar haciendo un trabajo que te gusta es muy importante.

50
00:04:34,200 --> 00:04:37,200
¿Ha cambiado mucho la educación de adultos desde que empezaste?

51
00:04:38,200 --> 00:04:42,200
Sí, la verdad que sí. El perfil de los alumnos es diferente.

52
00:04:42,200 --> 00:04:48,200
Antes la mayor parte eran gente que tenía el grado de escolar, eran gente ya más adulta.

53
00:04:48,200 --> 00:04:55,200
Cuando yo entré a trabajar, la mayor parte de los alumnos eran mayores que yo.

54
00:04:56,200 --> 00:05:01,200
Y ahora el perfil son alumnos casi todos de entre 18 y 20 años.

55
00:05:02,200 --> 00:05:06,200
En la educación, en la enseñanza por la mañana, en la que estoy impartiendo.

56
00:05:07,200 --> 00:05:09,200
¿Siempre te han gustado las matemáticas?

57
00:05:09,200 --> 00:05:15,200
Sí, pero yo soy química también. Las matemáticas me gustan mucho.

58
00:05:15,200 --> 00:05:17,200
¿Qué es lo que estudiaste?

59
00:05:17,200 --> 00:05:24,200
Yo hice primero una ingeniería, una ingeniería técnica industrial en el ramo química, y luego hice químicas.

60
00:05:24,200 --> 00:05:27,200
O sea que yo no he estudiado la carrera de matemáticas.

61
00:05:28,200 --> 00:05:33,200
O sea que en sí tú fuiste profesora de matemática por las clases particulares que dabas fuera de tu...

62
00:05:33,200 --> 00:05:36,200
Sí, sí, sí. Me gustan las matemáticas.

63
00:05:36,200 --> 00:05:42,200
Y luego aquí cuando llegas al centro de adultos, te asignan a un módulo, ¿no? A un campo.

64
00:05:42,200 --> 00:05:44,200
Cuando yo llegué se llamaba campo.

65
00:05:44,200 --> 00:05:49,200
Y yo como aprobé la posición por la parte de tecnología, me asignaron al campo de la matemática.

66
00:05:50,200 --> 00:05:52,200
Y ahí me he quedado.

67
00:05:52,200 --> 00:05:56,200
Joder. ¿Y alguna afición que no conozcamos?

68
00:05:56,200 --> 00:06:04,200
¿Aficiones? No sé, me gusta mucho hacer sudokus, me gusta viajar, en fin, eso.

69
00:06:04,200 --> 00:06:08,200
Otra cosa. También me gusta mucho ir de restaurantes.

70
00:06:08,200 --> 00:06:12,200
Y me gustan los restaurantes... estúpidos.

71
00:06:14,200 --> 00:06:17,200
¿Ha cambiado mucho el don Juan primero desde que entraste?

72
00:06:20,200 --> 00:06:22,200
Se han ido jubilando muchos profesores.

73
00:06:22,200 --> 00:06:26,200
Al principio la mayor parte del profesorado eran maestros de primaria,

74
00:06:26,200 --> 00:06:30,200
porque en el centro de adultos se empezó dando la clase de maestro.

75
00:06:30,200 --> 00:06:36,200
Cuando se introdujo la secundaria, el perfil de los profesores fue más bien de profesor de secundaria.

76
00:06:36,200 --> 00:06:38,200
Y eso yo creo que es lo que más ha cambiado.

77
00:06:38,200 --> 00:06:43,200
Que antes había más maestros y ahora más personal de secundaria.

78
00:06:46,200 --> 00:06:48,200
¿Cómo te ves en unos años?

79
00:06:48,200 --> 00:06:53,200
Bueno, yo espero jubilarme dentro de... pocos, seis años.

80
00:06:54,200 --> 00:06:56,200
¿Qué le recomendarías a un alumno nuevo?

81
00:06:56,200 --> 00:07:00,200
A un alumno nuevo que empiece estudiando desde el primer día,

82
00:07:00,200 --> 00:07:04,200
que sobre todo en el tema de las matemáticas, que no les tengan miedo,

83
00:07:04,200 --> 00:07:09,200
porque siempre pensáis que las matemáticas es la asignatura más difícil, y no.

84
00:07:09,200 --> 00:07:11,200
Yo creo que es lo que más me gusta.

85
00:07:11,200 --> 00:07:13,200
¿Cuáles son las clases más difíciles?

86
00:07:13,200 --> 00:07:15,200
Las clases más difíciles...

87
00:07:15,200 --> 00:07:19,200
También depende del profesorado, de cómo explique las matemáticas.

88
00:07:19,200 --> 00:07:20,200
Exactamente.

89
00:07:20,200 --> 00:07:23,200
Pero ya os digo que normalmente la gente viene con mucho miedo,

90
00:07:23,200 --> 00:07:25,200
y luego poco a poco, de vez en cuando,

91
00:07:25,200 --> 00:07:27,200
se empieza a poner más difícil.

92
00:07:27,200 --> 00:07:29,200
¿Qué le recomendarías a un alumno nuevo?

93
00:07:29,200 --> 00:07:32,200
A un alumno nuevo que empiece estudiando desde el primer día,

94
00:07:32,200 --> 00:07:36,200
que sobre todo en el tema de las matemáticas, que no les tengan miedo,

95
00:07:36,200 --> 00:07:41,200
porque siempre pensáis que las matemáticas es la asignatura más difícil, y no.

96
00:07:41,200 --> 00:07:44,200
Pero ya os digo que normalmente la gente viene con mucho miedo,

97
00:07:44,200 --> 00:07:48,200
y luego poco a poco, conseguimos quitaroslo.

98
00:07:48,200 --> 00:07:51,200
¿Y a un profe nuevo? ¿Qué le recomendarías?

99
00:07:51,200 --> 00:07:55,200
Bueno, a los profes nuevos que tengan paciencia,

100
00:07:55,200 --> 00:07:59,200
y que disfruten sobre todo con las clases.

101
00:08:01,200 --> 00:08:03,200
¿Alguna cosa más?

102
00:08:03,200 --> 00:08:05,200
No, ya está.

103
00:08:05,200 --> 00:08:07,200
Nada más.

104
00:08:07,200 --> 00:08:09,200
Bueno, pues ya está.

105
00:08:11,200 --> 00:08:14,200
Bueno, pues nos vemos mañana que tenemos examen.

106
00:08:14,200 --> 00:08:16,200
A ver qué tal.

107
00:08:16,200 --> 00:08:19,200
Muy bien, no tengo ninguna duda.

108
00:08:19,200 --> 00:08:21,200
Hasta luego.

109
00:08:41,200 --> 00:08:43,200
Hola, estoy aquí con un grupo de alumnos

110
00:08:43,200 --> 00:08:45,200
que han empezado a estudiar inglés este año,

111
00:08:45,200 --> 00:08:47,200
en el CEPA Don Juan I,

112
00:08:47,200 --> 00:08:49,200
y se van a presentar.

113
00:09:12,200 --> 00:09:15,200
Good morning, I'm Aurora.

114
00:09:15,200 --> 00:09:19,200
Good morning, my name is Frank, Paco.

115
00:09:19,200 --> 00:09:21,200
Muy bien en inglés.

116
00:09:21,200 --> 00:09:23,200
Vale, pues me gustaría que nos contarais un poco

117
00:09:23,200 --> 00:09:26,200
vuestra experiencia con este idioma, con inglés.

118
00:09:26,200 --> 00:09:29,200
Ángel y Aurora, ¿por qué estudiáis inglés?

119
00:09:29,200 --> 00:09:31,200
Pues mira, para mí es un reto,

120
00:09:31,200 --> 00:09:34,200
porque llevo 11 años estudiando en la universidad,

121
00:09:36,200 --> 00:09:38,200
y es lo único que me queda.

122
00:09:38,200 --> 00:09:40,200
Luego también...

123
00:09:40,200 --> 00:09:42,200
Ay, perdón.

124
00:09:42,200 --> 00:09:44,200
¿Empiezo?

125
00:09:44,200 --> 00:09:46,200
Sí, sí, contándonos.

126
00:09:46,200 --> 00:09:49,200
También es para prevenir un poco la salud mental.

127
00:09:49,200 --> 00:09:51,200
O sea que eso me preocupa mucho,

128
00:09:51,200 --> 00:09:53,200
y pocas cosas más.

129
00:09:53,200 --> 00:09:55,200
Tienes la mente activa.

130
00:09:55,200 --> 00:09:57,200
¿Y Aurora?

131
00:09:57,200 --> 00:09:59,200
Pues yo estudio inglés porque,

132
00:09:59,200 --> 00:10:01,200
bueno, siempre he querido saber inglés,

133
00:10:01,200 --> 00:10:03,200
un pelín sé,

134
00:10:03,200 --> 00:10:05,200
pero ahora es por necesidad,

135
00:10:05,200 --> 00:10:07,200
porque tengo un hijo y mi nuera

136
00:10:07,200 --> 00:10:09,200
que están viviendo en Inglaterra,

137
00:10:09,200 --> 00:10:11,200
y tengo tres nietecitos,

138
00:10:11,200 --> 00:10:13,200
que son pequeñitos y que hablan inglés.

139
00:10:13,200 --> 00:10:15,200
Entonces, necesidad obliga.

140
00:10:15,200 --> 00:10:17,200
Sí, sí.

141
00:10:17,200 --> 00:10:20,200
Vale, ¿y es difícil o fácil para vosotros?

142
00:10:20,200 --> 00:10:22,200
Victoria y Francisco.

143
00:10:23,200 --> 00:10:26,200
Depende cómo lo mires,

144
00:10:26,200 --> 00:10:30,200
pero es un poco enredoso para mí,

145
00:10:30,200 --> 00:10:33,200
porque el orden de las palabras es diferente,

146
00:10:33,200 --> 00:10:35,200
y se puede confundir uno.

147
00:10:35,200 --> 00:10:39,200
Pero vamos, que todo con práctica se consigue.

148
00:10:39,200 --> 00:10:41,200
O sea, animo a la gente que...

149
00:10:41,200 --> 00:10:43,200
Esa es la actitud positiva.

150
00:10:43,200 --> 00:10:45,200
Francisco.

151
00:10:45,200 --> 00:10:47,200
Bien, yo creo que en mi caso particular

152
00:10:47,200 --> 00:10:49,200
para mí es un poco difícil.

153
00:10:49,200 --> 00:10:51,200
Siempre he dicho y mantengo

154
00:10:51,200 --> 00:10:53,200
que un idioma que se escapa

155
00:10:53,200 --> 00:10:55,200
de nuestras raíces latinas,

156
00:10:55,200 --> 00:10:57,200
pues siempre resulta,

157
00:10:57,200 --> 00:10:59,200
con las raíces sajonas,

158
00:10:59,200 --> 00:11:01,200
resulta para mí más difícil

159
00:11:01,200 --> 00:11:03,200
que aprender portugués, italiano o inglés,

160
00:11:03,200 --> 00:11:05,200
que comparte la raíz con...

161
00:11:05,200 --> 00:11:07,200
Venimos todos del latín,

162
00:11:07,200 --> 00:11:10,200
mientras que el inglés es sajón,

163
00:11:10,200 --> 00:11:12,200
y para mí esto conlleva

164
00:11:12,200 --> 00:11:14,200
una dificultad bastante grande.

165
00:11:14,200 --> 00:11:16,200
Vale.

166
00:11:16,200 --> 00:11:18,200
¿Y qué es lo que más os gusta del idioma

167
00:11:18,200 --> 00:11:20,200
y lo que menos? Ángel y Aurora.

168
00:11:20,200 --> 00:11:22,200
Pues para mí concretamente

169
00:11:22,200 --> 00:11:24,200
es todavía pronto

170
00:11:24,200 --> 00:11:26,200
para saber qué es lo que más me gusta

171
00:11:26,200 --> 00:11:28,200
de este idioma.

172
00:11:28,200 --> 00:11:30,200
Pero una de las cosas que me gusta

173
00:11:30,200 --> 00:11:32,200
es la profesionalidad de la profesora.

174
00:11:32,200 --> 00:11:34,200
Muchas gracias.

175
00:11:34,200 --> 00:11:36,200
Esto no es gratis, ¿eh?

176
00:11:36,200 --> 00:11:38,200
El aprobado le tienes.

177
00:11:38,200 --> 00:11:40,200
Y casi el 9.

178
00:11:40,200 --> 00:11:42,200
Ahí es donde estaba,

179
00:11:42,200 --> 00:11:44,200
que es Raquel García López.

180
00:11:44,200 --> 00:11:46,200
Y lo que menos me gusta

181
00:11:46,200 --> 00:11:48,200
pues es la pronunciación,

182
00:11:48,200 --> 00:11:50,200
porque me cuesta mucho

183
00:11:50,200 --> 00:11:52,200
y la verdad es que...

184
00:11:52,200 --> 00:11:54,200
Pero bueno, soy joven.

185
00:11:54,200 --> 00:11:56,200
Queda tiempo por delante

186
00:11:56,200 --> 00:11:58,200
para mejorar.

187
00:11:58,200 --> 00:12:00,200
Sí.

188
00:12:00,200 --> 00:12:02,200
Ahora, cuéntanos.

189
00:12:02,200 --> 00:12:04,200
Pues lo que más,

190
00:12:04,200 --> 00:12:06,200
las puertas que se abren.

191
00:12:06,200 --> 00:12:08,200
Como he dicho,

192
00:12:08,200 --> 00:12:10,200
tenemos que viajar a Inglaterra

193
00:12:10,200 --> 00:12:12,200
y entonces saber inglés

194
00:12:12,200 --> 00:12:14,200
te abre muchísimo

195
00:12:14,200 --> 00:12:16,200
y te facilita mucho la situación

196
00:12:16,200 --> 00:12:18,200
en los aeropuertos,

197
00:12:18,200 --> 00:12:20,200
en preguntar a la gente

198
00:12:20,200 --> 00:12:22,200
cualquier cosa tan sencilla

199
00:12:22,200 --> 00:12:24,200
pues que puedas entender

200
00:12:24,200 --> 00:12:26,200
y que te entiendan.

201
00:12:26,200 --> 00:12:28,200
Entonces para mí

202
00:12:28,200 --> 00:12:30,200
es A, E, I, O, U

203
00:12:30,200 --> 00:12:32,200
dependiendo de donde esté

204
00:12:32,200 --> 00:12:34,200
y así todas las palabras y las letras.

205
00:12:34,200 --> 00:12:36,200
Entonces claro, las reglas

206
00:12:36,200 --> 00:12:38,200
que estamos acostumbrados en el idioma español

207
00:12:38,200 --> 00:12:40,200
no las hay en inglés

208
00:12:40,200 --> 00:12:42,200
y eso es lo que menos.

209
00:12:42,200 --> 00:12:44,200
Así es, coincidimos en que la pronunciación es complicada.

210
00:12:44,200 --> 00:12:46,200
Vale, y la última pregunta.

211
00:12:46,200 --> 00:12:48,200
¿Recomendaríais a vuestros amigos

212
00:12:48,200 --> 00:12:50,200
que se apuntan a clases de inglés y por qué?

213
00:12:50,200 --> 00:12:52,200
Victoria, empiezo contigo.

214
00:12:52,200 --> 00:12:54,200
Pues recomendaría

215
00:12:54,200 --> 00:12:56,200
a todo el mundo.

216
00:12:56,200 --> 00:12:58,200
Porque yo creo que es la lengua

217
00:12:58,200 --> 00:13:00,200
la que más empuje tiene

218
00:13:00,200 --> 00:13:02,200
y yo creo que

219
00:13:02,200 --> 00:13:04,200
va a ser

220
00:13:04,200 --> 00:13:06,200
una necesidad.

221
00:13:06,200 --> 00:13:08,200
No del todo,

222
00:13:08,200 --> 00:13:10,200
pero entender algo.

223
00:13:10,200 --> 00:13:12,200
¿Y por qué?

224
00:13:12,200 --> 00:13:14,200
Pues por eso, porque yo creo que

225
00:13:14,200 --> 00:13:16,200
el día de mañana va a ser

226
00:13:16,200 --> 00:13:18,200
una necesidad

227
00:13:18,200 --> 00:13:20,200
el saberlo.

228
00:13:20,200 --> 00:13:22,200
Estamos rodeados de inglés por todas partes.

229
00:13:22,200 --> 00:13:24,200
Así es. Francisco.

230
00:13:24,200 --> 00:13:26,200
Bueno, claro.

231
00:13:26,200 --> 00:13:28,200
¿Cómo no se va a recomendar una llave

232
00:13:28,200 --> 00:13:30,200
tan útil como decía Aurora?

233
00:13:30,200 --> 00:13:32,200
Una llave que abre muchísimas puertas.

234
00:13:32,200 --> 00:13:34,200
No solamente en el tránsito

235
00:13:34,200 --> 00:13:36,200
internacional, el poder visitar

236
00:13:36,200 --> 00:13:38,200
para otras culturas y países

237
00:13:38,200 --> 00:13:40,200
que no vas a entender

238
00:13:40,200 --> 00:13:42,200
su idioma quizás, pero casi todos

239
00:13:42,200 --> 00:13:44,200
van a encontrar a alguien que habla inglés.

240
00:13:44,200 --> 00:13:46,200
De hecho,

241
00:13:46,200 --> 00:13:48,200
hasta los perros en España vienen ya con el chiste

242
00:13:48,200 --> 00:13:50,200
en inglés porque yo oigo a la gente decirle al perro

243
00:13:50,200 --> 00:13:52,200
sí, sí, en lugar de decir siéntate

244
00:13:52,200 --> 00:13:54,200
que es lo que le diríamos en nuestro idioma.

245
00:13:54,200 --> 00:13:56,200
Quiere decir que si hasta el perro va a saber

246
00:13:56,200 --> 00:13:58,200
inglés, pues entonces conviene aprenderlo.

247
00:13:58,200 --> 00:14:00,200
Así es.

248
00:14:00,200 --> 00:14:02,200
¿Y Ángel?

249
00:14:02,200 --> 00:14:04,200
Yo en realidad soy un recomendado.

250
00:14:04,200 --> 00:14:06,200
A mí me recomiendo

251
00:14:06,200 --> 00:14:08,200
un compañero de la universidad

252
00:14:08,200 --> 00:14:10,200
la había hecho que estaba en el tercero.

253
00:14:10,200 --> 00:14:12,200
Y la verdad es que

254
00:14:12,200 --> 00:14:14,200
sí, lo que pasa es que a mi generación

255
00:14:14,200 --> 00:14:16,200
se la pasa el tiempo.

256
00:14:16,200 --> 00:14:18,200
Bastante tenemos con sobrevivir.

257
00:14:18,200 --> 00:14:20,200
Tengo 76 años,

258
00:14:20,200 --> 00:14:22,200
por eso digo,

259
00:14:22,200 --> 00:14:24,200
pero vamos, o sea, total.

260
00:14:24,200 --> 00:14:26,200
Nada, sois jóvenes todavía

261
00:14:26,200 --> 00:14:28,200
y tener un hobby siempre es bonito.

262
00:14:28,200 --> 00:14:30,200
Somos jóvenes y prometemos.

263
00:14:30,200 --> 00:14:32,200
Vale, pues ahora en parejas

264
00:14:32,200 --> 00:14:34,200
nos van a leer unos diálogos

265
00:14:34,200 --> 00:14:36,200
para que veamos cómo poquito a poco

266
00:14:36,200 --> 00:14:38,200
van practicando

267
00:14:38,200 --> 00:14:40,200
el inglés. Van a empezar Ángel

268
00:14:40,200 --> 00:14:42,200
y Victoria. Pues cuando queráis.

269
00:14:42,200 --> 00:14:44,200
¿Quién empieza?

270
00:14:44,200 --> 00:14:46,200
Empiezas tú, Ángel, creo.

271
00:14:46,200 --> 00:14:48,200
¿No? Empieza Ángel.

272
00:14:48,200 --> 00:14:50,200
¿Yo?

273
00:14:50,200 --> 00:14:52,200
¿Empiezo?

274
00:15:18,200 --> 00:15:20,200
¡Muchas gracias!

275
00:15:20,200 --> 00:15:22,200
¡Nos vemos el próximo

276
00:15:22,200 --> 00:15:24,200
martes!

277
00:15:24,200 --> 00:15:26,200
¡Nos vemos!

278
00:15:26,200 --> 00:15:28,200
¡Adiós!

279
00:15:28,200 --> 00:15:30,200
Ok, eso fue genial.

280
00:15:30,200 --> 00:15:32,200
Perfecto.

281
00:15:32,200 --> 00:15:34,200
Y ahora Aurora y Francisco.

282
00:15:34,200 --> 00:15:36,200
Tienen un diálogo un pelín más complicado

283
00:15:36,200 --> 00:15:38,200
porque ya sabían un pelín de inglés,

284
00:15:38,200 --> 00:15:40,200
pero vamos a ver qué tal sale.

285
00:15:40,200 --> 00:15:42,200
¡Hola!

286
00:15:42,200 --> 00:15:44,200
¿Cómo puedo ayudarte?

287
00:15:44,200 --> 00:15:46,200
¿Cómo puedo ayudarte?

288
00:15:46,200 --> 00:15:48,200
¿Cómo puedo ayudarte?

289
00:15:48,200 --> 00:15:50,200
Buenos días, soy John.

290
00:15:50,200 --> 00:15:52,200
Me gustaría hacer un apuntamiento

291
00:15:52,200 --> 00:15:54,200
para obtener mi tarjeta de cabeza.

292
00:15:54,200 --> 00:15:56,200
Por supuesto, déjame mirar mi calendario

293
00:15:56,200 --> 00:15:58,200
y ver qué puedo hacer para ti.

294
00:15:58,200 --> 00:16:00,200
¡Oh, muchas gracias!

295
00:16:00,200 --> 00:16:02,200
Estoy muy ocupado esta semana,

296
00:16:02,200 --> 00:16:04,200
pero podríamos reunirnos

297
00:16:04,200 --> 00:16:06,200
el martes a las 9 de la mañana.

298
00:16:06,200 --> 00:16:08,200
¿Está bien para ti?

299
00:16:08,200 --> 00:16:10,200
¡Eso es perfecto!

300
00:16:10,200 --> 00:16:12,200
El martes a las 9 de la mañana.

301
00:16:12,200 --> 00:16:14,200
¿Qué haces, Serney,

302
00:16:14,200 --> 00:16:16,200
y el número de teléfono, por favor?

303
00:16:16,200 --> 00:16:18,200
Mi nombre es John Smith

304
00:16:18,200 --> 00:16:20,200
y mi número de teléfono

305
00:16:20,200 --> 00:16:22,200
es 659-48-7312.

306
00:16:24,200 --> 00:16:26,200
¡Muchas gracias!

307
00:16:26,200 --> 00:16:28,200
¡Nos vemos el martes!

308
00:16:28,200 --> 00:16:30,200
¡Adiós!

309
00:16:30,200 --> 00:16:32,200
¡Nos vemos luego!

310
00:16:32,200 --> 00:16:34,200
¡Que tengas una buena semana!

311
00:16:34,200 --> 00:16:36,200
Muy bien.

312
00:16:36,200 --> 00:16:38,200
Pues nada, muchas gracias.

313
00:16:38,200 --> 00:16:40,200
Y nada, espero que con esto

314
00:16:40,200 --> 00:16:42,200
más gente se anime a estudiar inglés,

315
00:16:42,200 --> 00:16:44,200
y que los resultados que llevamos

316
00:16:44,200 --> 00:16:46,200
un mes escaso se van notando

317
00:16:46,200 --> 00:16:48,200
poco a poco.

318
00:16:48,200 --> 00:16:50,200
¿Os queréis despedir diciendo algo en inglés?

319
00:16:50,200 --> 00:16:52,200
¿Alguien que diga adiós en inglés?

320
00:16:52,200 --> 00:16:54,200
¡Adiós!

321
00:16:54,200 --> 00:16:56,200
¡Nos vemos pronto!

322
00:16:56,200 --> 00:16:58,200
¡Muchas gracias!

323
00:17:12,200 --> 00:17:15,200
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org

324
00:17:42,200 --> 00:17:44,200
Campeón del mundo junior

325
00:17:44,200 --> 00:17:46,200
en pista en la prueba de eliminación.

326
00:17:46,200 --> 00:17:48,200
¿Verdad que sí?

327
00:17:48,200 --> 00:17:50,200
Esto ocurrió en el mundial celebrado en Colombia,

328
00:17:50,200 --> 00:17:52,200
concretamente en la ciudad de Cali.

329
00:17:52,200 --> 00:17:54,200
Anteriormente, en 2021,

330
00:17:54,200 --> 00:17:56,200
os voy a contar yo un poco primero,

331
00:17:56,200 --> 00:17:58,200
Rubén se alzó como triple campeón

332
00:17:58,200 --> 00:18:00,200
de España de ciclismo en pista

333
00:18:00,200 --> 00:18:02,200
con solo 15 años.

334
00:18:02,200 --> 00:18:04,200
En 2022 también sumó a los campeonatos de España

335
00:18:04,200 --> 00:18:06,200
las modalidades de 500 metros,

336
00:18:06,200 --> 00:18:08,200
velocidad, eliminación,

337
00:18:08,200 --> 00:18:10,200
con plusmarcas, además,

338
00:18:10,200 --> 00:18:12,200
en las dos primeras.

339
00:18:12,200 --> 00:18:14,200
Y se proclamó campeón del mundo

340
00:18:14,200 --> 00:18:16,200
en carretera y subcampeón

341
00:18:16,200 --> 00:18:18,200
de contrarreloj en subcategoría

342
00:18:18,200 --> 00:18:20,200
en la competición celebrada en Valladolid.

343
00:18:20,200 --> 00:18:22,200
Se puede decir que tienes un palmarés impresionante,

344
00:18:22,200 --> 00:18:24,200
además, siendo tan joven.

345
00:18:24,200 --> 00:18:26,200
Pues nada, lo primero,

346
00:18:26,200 --> 00:18:28,200
como te encuentras, estarás un poco acostumbrado

347
00:18:28,200 --> 00:18:30,200
a entrevistas, ¿no?

348
00:18:30,200 --> 00:18:32,200
Últimamente te habrán hecho unas cuantas.

349
00:18:32,200 --> 00:18:34,200
Sí, la verdad es que sí.

350
00:18:34,200 --> 00:18:36,200
Últimamente he tenido varias entrevistas

351
00:18:36,200 --> 00:18:38,200
con el ciclismo a fondo, en la tele,

352
00:18:38,200 --> 00:18:40,200
y eso, y te vas acostumbrando poco a poco a hablar bien.

353
00:18:40,200 --> 00:18:42,200
Muy bien. Todas ellas las podéis encontrar.

354
00:18:42,200 --> 00:18:44,200
Hay canales de YouTube

355
00:18:44,200 --> 00:18:46,200
donde aparecen.

356
00:18:46,200 --> 00:18:48,200
¿Cómo recuerdas aquellos momentos?

357
00:18:48,200 --> 00:18:50,200
Vamos a empezar por ahí, si quieres, por el campeonato,

358
00:18:50,200 --> 00:18:52,200
hablando un poco de ese campeonato del mundo, del mundial.

359
00:18:52,200 --> 00:18:54,200
Una vez que haya pasado un tiempo,

360
00:18:54,200 --> 00:18:56,200
¿cómo lo ves?

361
00:18:56,200 --> 00:18:58,200
¿Qué nos puedes contar de esa experiencia?

362
00:18:58,200 --> 00:19:00,200
Pues la verdad es que esa experiencia yo creo que es única.

363
00:19:00,200 --> 00:19:02,200
Ser campeón del mundo,

364
00:19:02,200 --> 00:19:04,200
como lo digo y lo he dicho en todos lados,

365
00:19:04,200 --> 00:19:06,200
es un sueño.

366
00:19:06,200 --> 00:19:08,200
La sensación de cuando pasé la meta

367
00:19:08,200 --> 00:19:10,200
fue una carrera más,

368
00:19:10,200 --> 00:19:12,200
pero luego al bajarte la bici

369
00:19:12,200 --> 00:19:14,200
te viene todo, la enhorabuena a la gente emocionada

370
00:19:14,200 --> 00:19:16,200
y eso, y te emocionas.

371
00:19:16,200 --> 00:19:18,200
Genial.

372
00:19:20,200 --> 00:19:22,200
Un sueño hecho realidad.

373
00:19:22,200 --> 00:19:24,200
Eso es.

374
00:19:24,200 --> 00:19:26,200
¿Nos puedes explicar en qué consiste

375
00:19:26,200 --> 00:19:28,200
la modalidad en la que te has

376
00:19:28,200 --> 00:19:30,200
proclamado campeón? Porque quizá la gente

377
00:19:30,200 --> 00:19:32,200
está más acostumbrada al ciclismo en ruta,

378
00:19:32,200 --> 00:19:34,200
a lo que conocemos como grandes vueltas

379
00:19:34,200 --> 00:19:36,200
y demás, tipo tour

380
00:19:36,200 --> 00:19:38,200
o el giro, pero

381
00:19:38,200 --> 00:19:40,200
a lo mejor en el ciclismo en pista no está

382
00:19:40,200 --> 00:19:42,200
tan acostumbrada.

383
00:19:42,200 --> 00:19:44,200
Sí, la prueba se basa en

384
00:19:44,200 --> 00:19:46,200
somos 22 corredores,

385
00:19:46,200 --> 00:19:48,200
en cada dos vueltas

386
00:19:48,200 --> 00:19:50,200
se elimina uno y

387
00:19:50,200 --> 00:19:52,200
cada vuelta que pasa se elimina.

388
00:19:52,200 --> 00:19:54,200
Así hasta que quede uno.

389
00:19:54,200 --> 00:19:56,200
Y así es la prueba.

390
00:19:56,200 --> 00:19:58,200
O sea que se van eliminando los últimos y a medida que van

391
00:19:58,200 --> 00:20:00,200
quedando menos corredores,

392
00:20:00,200 --> 00:20:02,200
por ejemplo, de los 22

393
00:20:02,200 --> 00:20:04,200
se elimina uno, 21,

394
00:20:04,200 --> 00:20:06,200
luego van quedando 20...

395
00:20:06,200 --> 00:20:08,200
Muy bien. O sea que cuando ya ves

396
00:20:08,200 --> 00:20:10,200
que en estos momentos

397
00:20:10,200 --> 00:20:12,200
quedan muy pocos corredores,

398
00:20:12,200 --> 00:20:14,200
3-4, empiezas a visualizar que por lo menos

399
00:20:14,200 --> 00:20:16,200
medalla vas a conseguir, ¿no?

400
00:20:16,200 --> 00:20:18,200
Sí, la verdad que tuve una caída en la prueba,

401
00:20:18,200 --> 00:20:20,200
tienes 5 vueltas

402
00:20:20,200 --> 00:20:22,200
cuando te caes para volver a entrar al grupo,

403
00:20:22,200 --> 00:20:24,200
al levantarme

404
00:20:24,200 --> 00:20:26,200
quedábamos 6 o 7

405
00:20:26,200 --> 00:20:28,200
y estaba corriendo bastante bien la prueba, me estaba saliendo bien.

406
00:20:28,200 --> 00:20:30,200
Y ya cuando quedaban 4

407
00:20:30,200 --> 00:20:32,200
digo, joder, ya puedo, ya con esta medalla

408
00:20:32,200 --> 00:20:34,200
ya era algo genial.

409
00:20:34,200 --> 00:20:36,200
Y ya cuando vi

410
00:20:36,200 --> 00:20:38,200
que quedábamos 2, bueno, cuando quedábamos

411
00:20:38,200 --> 00:20:40,200
3, digo, bueno, y ya cuando quedábamos

412
00:20:40,200 --> 00:20:42,200
2, digo, ya hay que ir a por todas.

413
00:20:42,200 --> 00:20:44,200
O sea que conseguiste reponerte una

414
00:20:44,200 --> 00:20:46,200
caída, eso es muy...

415
00:20:46,200 --> 00:20:48,200
Sí, la verdad que sí. Es muy valiente, ¿no?

416
00:20:48,200 --> 00:20:50,200
Me caí, la verdad no me hice mucho daño,

417
00:20:50,200 --> 00:20:52,200
pero me caí y pude seguir.

418
00:20:52,200 --> 00:20:54,200
Muy bien. ¿Y qué disciplina

419
00:20:54,200 --> 00:20:56,200
o modalidad te gusta más? Porque me

420
00:20:56,200 --> 00:20:58,200
imagino que has tocado un poco todas

421
00:20:58,200 --> 00:21:00,200
y, no sé, ¿te gusta

422
00:21:00,200 --> 00:21:02,200
especialmente la prueba de eliminación

423
00:21:02,200 --> 00:21:04,200
o el ciclismo en pista? ¿Prefieres ruta?

424
00:21:04,200 --> 00:21:06,200
¿Contrarreloj? Porque en el fondo

425
00:21:06,200 --> 00:21:08,200
has tenido premios en todas, ¿no?

426
00:21:08,200 --> 00:21:10,200
Sí, la verdad que lo que me gustaría

427
00:21:10,200 --> 00:21:12,200
es llegar a profesional en ruta,

428
00:21:12,200 --> 00:21:14,200
en carretera,

429
00:21:14,200 --> 00:21:16,200
llegar a un equipo bueno, poder vivir

430
00:21:16,200 --> 00:21:18,200
de ello, y la pista es

431
00:21:18,200 --> 00:21:20,200
un modo que me gustaría

432
00:21:20,200 --> 00:21:22,200
seguir haciéndolo, pudiendo compaginar

433
00:21:22,200 --> 00:21:24,200
carretera y pista a la vez.

434
00:21:24,200 --> 00:21:26,200
Muy bien, muy bien.

435
00:21:26,200 --> 00:21:28,200
Y respecto a tus entrenamientos,

436
00:21:28,200 --> 00:21:30,200
¿nos puedes contar un poco cuántos días

437
00:21:30,200 --> 00:21:32,200
y horas entrenas

438
00:21:32,200 --> 00:21:34,200
o qué tipo de entrenamiento llevas a cabo?

439
00:21:34,200 --> 00:21:36,200
Sí, entreno los siete días de la semana,

440
00:21:36,200 --> 00:21:38,200
no descanso ni uno.

441
00:21:38,200 --> 00:21:40,200
Ahora, en pretemporada,

442
00:21:40,200 --> 00:21:42,200
me están mandando dos días gimnasio

443
00:21:42,200 --> 00:21:44,200
y lo demás bicicleta,

444
00:21:44,200 --> 00:21:46,200
y dos horitas de gimnasio,

445
00:21:46,200 --> 00:21:48,200
hora y media, y en bicicleta

446
00:21:48,200 --> 00:21:50,200
dos, tres horas, todos los días.

447
00:21:50,200 --> 00:21:52,200
Porque es importante,

448
00:21:52,200 --> 00:21:54,200
y me imagino la forma física, sobre todo en pista,

449
00:21:54,200 --> 00:21:56,200
en cuanto a fuerza,

450
00:21:56,200 --> 00:21:58,200
porque son modalidades que a lo mejor

451
00:21:58,200 --> 00:22:00,200
desarrollan más potencia,

452
00:22:00,200 --> 00:22:02,200
y que la ruta

453
00:22:02,200 --> 00:22:04,200
requiere más resistencia,

454
00:22:04,200 --> 00:22:06,200
más aguante, quizás.

455
00:22:06,200 --> 00:22:08,200
Sí, en pista tienes que tener un puntillo más en el sprint,

456
00:22:08,200 --> 00:22:10,200
y en ruta más

457
00:22:10,200 --> 00:22:12,200
fondo, y luego fuerza

458
00:22:12,200 --> 00:22:14,200
e ir alimentándote. En la pista, por ejemplo,

459
00:22:14,200 --> 00:22:16,200
no llevas ni bidón, ni puedes comer

460
00:22:16,200 --> 00:22:18,200
durante la prueba. En carretera, sí.

461
00:22:18,200 --> 00:22:20,200
Muy bien, son diferencias

462
00:22:20,200 --> 00:22:22,200
muy importantes, claro.

463
00:22:22,200 --> 00:22:24,200
¿Te resulta difícil compatibilizar esos entrenamientos

464
00:22:24,200 --> 00:22:26,200
con los estudios?

465
00:22:26,200 --> 00:22:28,200
¿Cómo lo llevas? Cuéntanos un poquillo.

466
00:22:28,200 --> 00:22:30,200
Pues sí me cuesta. Me cuesta estudiar

467
00:22:30,200 --> 00:22:32,200
y entrenar.

468
00:22:32,200 --> 00:22:34,200
Estudiar luego tampoco me gusta mucho.

469
00:22:36,200 --> 00:22:38,200
Y entrenar, sí.

470
00:22:38,200 --> 00:22:40,200
Y a veces suelo irme a entrenar y no estudiar,

471
00:22:40,200 --> 00:22:42,200
pero hay que sacarse algún estudio mínimo

472
00:22:42,200 --> 00:22:44,200
y seguir estudiando algo por si tienes

473
00:22:44,200 --> 00:22:46,200
alguna lesión o no te va bien

474
00:22:46,200 --> 00:22:48,200
en el ciclismo. Bueno, en principio

475
00:22:48,200 --> 00:22:50,200
eso parece que no va a ocurrir, pero aún así

476
00:22:50,200 --> 00:22:52,200
sí que es importante tener titulación

477
00:22:52,200 --> 00:22:54,200
y luego poder seguir avanzando

478
00:22:54,200 --> 00:22:56,200
incluso dentro del mundo del deporte.

479
00:22:56,200 --> 00:22:58,200
Sí, sí, eso está claro.

480
00:22:58,200 --> 00:23:00,200
Y los idiomas también ahora es una cosa

481
00:23:00,200 --> 00:23:02,200
excepcional para ir

482
00:23:02,200 --> 00:23:04,200
a cualquier sitio. El inglés, sobre todo,

483
00:23:04,200 --> 00:23:06,200
cuando vas a Francia, a cualquier sitio

484
00:23:06,200 --> 00:23:08,200
que vas, para comunicarte.

485
00:23:08,200 --> 00:23:10,200
Efectivamente. Sobre todo, compitiendo a nivel

486
00:23:10,200 --> 00:23:12,200
internacional, claro.

487
00:23:12,200 --> 00:23:14,200
¿Nos puedes contar un poquito

488
00:23:14,200 --> 00:23:16,200
si usas distintos tipos de bicicletas?

489
00:23:16,200 --> 00:23:18,200
¿En qué se diferencian unas y otras?

490
00:23:18,200 --> 00:23:20,200
¿Ruta, pista?

491
00:23:20,200 --> 00:23:22,200
Sí, la de pista es una bicicleta simple.

492
00:23:22,200 --> 00:23:24,200
Es piñón fijo, tiene un plato,

493
00:23:24,200 --> 00:23:26,200
una cadena, no lleva frenos,

494
00:23:26,200 --> 00:23:28,200
no lleva nada. El manillar, sí,

495
00:23:28,200 --> 00:23:30,200
las ruedas y el piñón.

496
00:23:30,200 --> 00:23:32,200
Es el piñón y el plato.

497
00:23:32,200 --> 00:23:34,200
Y no puedes dejar nunca de dar pedales.

498
00:23:34,200 --> 00:23:36,200
Y la de carretera ya lleva el cambio,

499
00:23:36,200 --> 00:23:38,200
lleva

500
00:23:38,200 --> 00:23:40,200
marchas,

501
00:23:40,200 --> 00:23:42,200
puedes cambiar de marcha, el plato

502
00:23:42,200 --> 00:23:44,200
también lo puedes cambiar.

503
00:23:44,200 --> 00:23:46,200
No lleva muchas cosas más, pero bueno,

504
00:23:46,200 --> 00:23:48,200
lleva esas dos cosas que...

505
00:23:48,200 --> 00:23:50,200
Y los frenos también, ¿no?

506
00:23:50,200 --> 00:23:52,200
También puedes frenar, puedes dejar de dar pedales.

507
00:23:52,200 --> 00:23:54,200
Y es distinta a la bicicleta.

508
00:23:54,200 --> 00:23:56,200
O sea, que lo que te requiere

509
00:23:56,200 --> 00:23:58,200
la bicicleta de pista es

510
00:23:58,200 --> 00:24:00,200
continuamente

511
00:24:00,200 --> 00:24:02,200
energía, energía, energía, ¿no?

512
00:24:02,200 --> 00:24:04,200
Si no puedes dejar de dar pedales...

513
00:24:04,200 --> 00:24:06,200
Sí, sí, porque no puede nunca dejar de dar pedales.

514
00:24:06,200 --> 00:24:08,200
En ese momento te caes, ¿no?

515
00:24:08,200 --> 00:24:10,200
Sí. Muy bien.

516
00:24:10,200 --> 00:24:12,200
¿Nos puedes contar si llevas algún tipo

517
00:24:12,200 --> 00:24:14,200
de dieta especial relacionada con el tema

518
00:24:14,200 --> 00:24:16,200
o solo por temporadas?

519
00:24:16,200 --> 00:24:18,200
Relacionado con el tema del deporte.

520
00:24:18,200 --> 00:24:20,200
Cuando estamos la temporada ya compitiendo

521
00:24:20,200 --> 00:24:22,200
sí es verdad que te controla más el alimento

522
00:24:22,200 --> 00:24:24,200
y el suplemento.

523
00:24:24,200 --> 00:24:26,200
Pero ahora en pretemporada te dejan más

524
00:24:26,200 --> 00:24:28,200
libre para disfrutar y comer

525
00:24:28,200 --> 00:24:30,200
lo que quieras y eso.

526
00:24:30,200 --> 00:24:32,200
Pero sí es verdad que en temporada y cuando vas de concentración

527
00:24:32,200 --> 00:24:34,200
y eso tienes la comida a contar.

528
00:24:34,200 --> 00:24:36,200
Muy bien. Antes de las competiciones

529
00:24:36,200 --> 00:24:38,200
me imagino que también que tendrás

530
00:24:38,200 --> 00:24:40,200
un tipo de

531
00:24:40,200 --> 00:24:42,200
alimentación, ¿no?

532
00:24:42,200 --> 00:24:44,200
O de alimento quizá

533
00:24:44,200 --> 00:24:46,200
lo que se cuenta un poco siempre con la

534
00:24:46,200 --> 00:24:48,200
pasta, los hidratos de carbono, ¿no?

535
00:24:48,200 --> 00:24:50,200
Para tener suficiente energía.

536
00:24:50,200 --> 00:24:52,200
Sí, al final y al cabo cuando salimos a correr fuera

537
00:24:52,200 --> 00:24:54,200
es más, tiene que depender de los hoteles.

538
00:24:54,200 --> 00:24:56,200
Y sí es verdad que antes de la comida

539
00:24:56,200 --> 00:24:58,200
suele ser como dos horas antes hay que comer

540
00:24:58,200 --> 00:25:00,200
y comemos pasta,

541
00:25:00,200 --> 00:25:02,200
a lo mejor

542
00:25:02,200 --> 00:25:04,200
ternera, carne, pero

543
00:25:04,200 --> 00:25:06,200
no que pese mucho al estómago para ir ligero.

544
00:25:06,200 --> 00:25:08,200
Muy bien.

545
00:25:08,200 --> 00:25:10,200
Pues si te parece nos volvamos un poco hacia atrás,

546
00:25:10,200 --> 00:25:12,200
miramos la mirada hacia atrás y si nos cuentas

547
00:25:12,200 --> 00:25:14,200
de dónde viene tu afición por la bicicleta.

548
00:25:14,200 --> 00:25:16,200
Pues la afición de la bicicleta

549
00:25:16,200 --> 00:25:18,200
me ha gustado siempre desde pequeñito.

550
00:25:18,200 --> 00:25:20,200
Hace mucho deporte, he hecho un montón de deportes.

551
00:25:20,200 --> 00:25:22,200
Y el ciclismo era

552
00:25:22,200 --> 00:25:24,200
sobre todo porque mi padre montaba en bici,

553
00:25:24,200 --> 00:25:26,200
compitió, a mi abuelo le gustaba

554
00:25:26,200 --> 00:25:28,200
también mucho y es lo que había en casa.

555
00:25:28,200 --> 00:25:30,200
Y cuando salía los fines y la mitad

556
00:25:30,200 --> 00:25:32,200
de los días salía mi padre a entrenar

557
00:25:32,200 --> 00:25:34,200
y yo también quería.

558
00:25:34,200 --> 00:25:36,200
Y empecé a montar en bici

559
00:25:36,200 --> 00:25:38,200
en Colada, en un equipo allí

560
00:25:38,200 --> 00:25:40,200
de carretera, con nueve años

561
00:25:40,200 --> 00:25:42,200
que me apuntó mi padre a un equipo

562
00:25:42,200 --> 00:25:44,200
y ya desde ahí empecé a competir

563
00:25:44,200 --> 00:25:46,200
y las categorías, fui cambiando de equipo

564
00:25:46,200 --> 00:25:48,200
estuve también en el Magro,

565
00:25:48,200 --> 00:25:50,200
en el Vasco y ahora estoy en el Baqué.

566
00:25:52,200 --> 00:25:54,200
Y por el momento ese es el camino que llevo.

567
00:25:54,200 --> 00:25:56,200
¿Y ese equipo es de

568
00:25:56,200 --> 00:25:58,200
la zona del Corredor de Lenares o

569
00:25:58,200 --> 00:26:00,200
pertenece a

570
00:26:00,200 --> 00:26:02,200
Madrid, a una región o como...?

571
00:26:02,200 --> 00:26:04,200
No, el Magro si es verdad que

572
00:26:04,200 --> 00:26:06,200
era en Alcalá, era Pacadete,

573
00:26:06,200 --> 00:26:08,200
estuve en Alcalá y ahora en el equipo que estoy

574
00:26:08,200 --> 00:26:10,200
es en el País Vasco, en el Baqué.

575
00:26:12,200 --> 00:26:14,200
Se corre internacionalmente porque

576
00:26:14,200 --> 00:26:16,200
al final el equipo lo que necesitas es para tener

577
00:26:16,200 --> 00:26:18,200
un equipo y para correr Copa España,

578
00:26:18,200 --> 00:26:20,200
correr fuera de España

579
00:26:20,200 --> 00:26:22,200
y que te lleven a correr.

580
00:26:22,200 --> 00:26:24,200
Efectivamente, muy bien.

581
00:26:24,200 --> 00:26:26,200
¿Y nos puedes contar un poquito qué premios

582
00:26:26,200 --> 00:26:28,200
has recibido por parte de instituciones,

583
00:26:28,200 --> 00:26:30,200
de ayuntamientos, si has tenido algún tipo

584
00:26:30,200 --> 00:26:32,200
de reconocimiento?

585
00:26:32,200 --> 00:26:34,200
Pues hace poco el fin de pasado tuve

586
00:26:34,200 --> 00:26:36,200
reconocimiento con la Federación Madrileña,

587
00:26:36,200 --> 00:26:38,200
nos hicieron un evento

588
00:26:38,200 --> 00:26:40,200
y me tiraron ahí una medalla

589
00:26:40,200 --> 00:26:42,200
y hablé un poco. Luego el

590
00:26:42,200 --> 00:26:44,200
Ayuntamiento de Alcalá también me hizo un

591
00:26:44,200 --> 00:26:46,200
evento,

592
00:26:46,200 --> 00:26:48,200
puse una pancarta

593
00:26:48,200 --> 00:26:50,200
y todo ahí en el Ayuntamiento,

594
00:26:50,200 --> 00:26:52,200
me recibió la alcaldesa

595
00:26:52,200 --> 00:26:54,200
y la verdad que estuvo bastante chulo.

596
00:26:54,200 --> 00:26:56,200
Y ahora dentro de poquito también hay otro

597
00:26:56,200 --> 00:26:58,200
evento al mejor

598
00:26:58,200 --> 00:27:00,200
deportista de Alcalá de Lenares o algo así

599
00:27:00,200 --> 00:27:02,200
que es allí,

600
00:27:02,200 --> 00:27:04,200
no es en el Ayuntamiento, es en el...

601
00:27:04,200 --> 00:27:06,200
¿Cómo se llama?

602
00:27:06,200 --> 00:27:08,200
Bueno, donde hace las obras.

603
00:27:08,200 --> 00:27:10,200
Ah, en el teatro.

604
00:27:10,200 --> 00:27:12,200
En el teatro y nos ha

605
00:27:12,200 --> 00:27:14,200
mandado un correo igual para asistir

606
00:27:14,200 --> 00:27:16,200
allí a ese evento.

607
00:27:16,200 --> 00:27:18,200
Y poco más eventos ya.

608
00:27:18,200 --> 00:27:20,200
Bueno, realmente siendo

609
00:27:20,200 --> 00:27:22,200
el primer español que consigue

610
00:27:22,200 --> 00:27:24,200
un campeonato mundial

611
00:27:24,200 --> 00:27:26,200
de ciclismo en pista, debe ser

612
00:27:26,200 --> 00:27:28,200
como un reconocimiento,

613
00:27:28,200 --> 00:27:30,200
aunque sea en una categoría junior,

614
00:27:30,200 --> 00:27:32,200
debe ser un reconocimiento más que

615
00:27:32,200 --> 00:27:34,200
ganado, ¿no? Sí, la verdad que sí.

616
00:27:34,200 --> 00:27:36,200
Bueno, he sido el primero en mi

617
00:27:36,200 --> 00:27:38,200
categoría. Ha habido más campeones del mundo,

618
00:27:38,200 --> 00:27:40,200
pero en mi categoría he sido yo el primero

619
00:27:40,200 --> 00:27:42,200
de ser campeón del mundo. La verdad que eso se siente

620
00:27:42,200 --> 00:27:44,200
igual. Solamente que mola porque lo

621
00:27:44,200 --> 00:27:46,200
dicen así y tal. He sido el primero en ser campeón

622
00:27:46,200 --> 00:27:48,200
del mundo en mi categoría. Y ahí siempre

623
00:27:48,200 --> 00:27:50,200
que gane alguien ya estás tú primero.

624
00:27:50,200 --> 00:27:52,200
Muy bien. Y ahora mirando hacia

625
00:27:52,200 --> 00:27:54,200
adelante, ¿hay alguna competición en la que

626
00:27:54,200 --> 00:27:56,200
te gustaría participar especialmente?

627
00:27:56,200 --> 00:27:58,200
Sí, la verdad que el año que viene me

628
00:27:58,200 --> 00:28:00,200
gustaría ir a los europeos

629
00:28:00,200 --> 00:28:02,200
de carretera. El mundial

630
00:28:02,200 --> 00:28:04,200
y europeo de pista, seguir haciéndolo

631
00:28:04,200 --> 00:28:06,200
igual. Y me gustaría ir a correr

632
00:28:06,200 --> 00:28:08,200
la Paris-Roubaix a una clásica fuera de España.

633
00:28:08,200 --> 00:28:10,200
Sí, porque las clásicas

634
00:28:10,200 --> 00:28:12,200
además quizá en España no se conocen tanto,

635
00:28:12,200 --> 00:28:14,200
pero tienen, a nivel internacional,

636
00:28:14,200 --> 00:28:16,200
europeo, tienen muchísima relevancia,

637
00:28:16,200 --> 00:28:18,200
¿no? Clásicas como la Paris-Roubaix

638
00:28:18,200 --> 00:28:20,200
con el Pavés, ¿no? Ese famoso

639
00:28:20,200 --> 00:28:22,200
Pavés y los adoquines.

640
00:28:22,200 --> 00:28:24,200
Esas carreras, la verdad que... Y conseguir la ducha,

641
00:28:24,200 --> 00:28:26,200
¿no? Con tu nombre. Eso estaría muy, muy

642
00:28:26,200 --> 00:28:28,200
bien. Esas carreras parece que

643
00:28:28,200 --> 00:28:30,200
no, en España a lo mejor no se valora mucho, pero

644
00:28:30,200 --> 00:28:32,200
son una de las carreras también más importantes

645
00:28:32,200 --> 00:28:34,200
que hay. Te puedo decir,

646
00:28:34,200 --> 00:28:36,200
ganar eso es como ganar

647
00:28:36,200 --> 00:28:38,200
estar en el nivel de un mundial.

648
00:28:38,200 --> 00:28:40,200
Ahí los equipos te miran mucho

649
00:28:40,200 --> 00:28:42,200
y anotan mucho y es donde tienes

650
00:28:42,200 --> 00:28:44,200
que hacer las cosas bien.

651
00:28:44,200 --> 00:28:46,200
¿Y cuándo cambias de categoría, pasando

652
00:28:46,200 --> 00:28:48,200
de junior a la siguiente?

653
00:28:48,200 --> 00:28:50,200
¿Cuándo se produce eso? El año que viene.

654
00:28:50,200 --> 00:28:52,200
El año que viene, pero si sale todo

655
00:28:52,200 --> 00:28:54,200
bien, tenemos de filial

656
00:28:54,200 --> 00:28:56,200
al Movistar, que este año nos da

657
00:28:56,200 --> 00:28:58,200
bicicleta en el baquete

658
00:28:58,200 --> 00:29:00,200
y si sale todo bien, pues intenta

659
00:29:00,200 --> 00:29:02,200
subir a un World Tour o

660
00:29:02,200 --> 00:29:04,200
a un Pro. Muy bien.

661
00:29:04,200 --> 00:29:06,200
Y respecto a las Olimpiadas,

662
00:29:06,200 --> 00:29:08,200
¿habría posibilidades o eso queda

663
00:29:08,200 --> 00:29:10,200
lejos o ya serían las siguientes?

664
00:29:10,200 --> 00:29:12,200
¿Cómo lo ves? Pues las Olimpiadas

665
00:29:12,200 --> 00:29:14,200
no lo sé por la edad que tengo, no sé

666
00:29:14,200 --> 00:29:16,200
si puedo correrlas o

667
00:29:16,200 --> 00:29:18,200
no, pero en el futuro sería

668
00:29:18,200 --> 00:29:20,200
un...

669
00:29:20,200 --> 00:29:22,200
un sueño también correr eso. Muy bien.

670
00:29:22,200 --> 00:29:24,200
Pues yo creo que

671
00:29:24,200 --> 00:29:26,200
nos has contado un montón de cosas, Rubén.

672
00:29:26,200 --> 00:29:28,200
Ya te conocemos un poquito mejor, la verdad

673
00:29:28,200 --> 00:29:30,200
que es un orgullo

674
00:29:30,200 --> 00:29:32,200
tenerte aquí y esperamos

675
00:29:32,200 --> 00:29:34,200
que te vaya fenomenal.

676
00:29:34,200 --> 00:29:36,200
Lo primero, que consigas la titulación

677
00:29:36,200 --> 00:29:38,200
con nosotros y

678
00:29:38,200 --> 00:29:40,200
en segundo lugar, por supuesto, que sigas cosechando

679
00:29:40,200 --> 00:29:42,200
triunfos para el deporte y que sirvas

680
00:29:42,200 --> 00:29:44,200
de ejemplo para el resto

681
00:29:44,200 --> 00:29:46,200
de Alcalaíno, sobre todo la gente más joven.

682
00:29:46,200 --> 00:29:48,200
Muchas gracias.

683
00:29:48,200 --> 00:29:50,200
A ti. Un saludo. Adiós.

684
00:29:52,200 --> 00:29:55,200
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org

685
00:30:22,200 --> 00:30:24,200
Elina. Hola, Elina. ¿Cómo estás?

686
00:30:24,200 --> 00:30:26,200
Hola. Es bueno verte a todos

687
00:30:26,200 --> 00:30:28,200
y es bueno venir aquí y participar en este proyecto.

688
00:30:28,200 --> 00:30:30,200
Gracias.

689
00:30:30,200 --> 00:30:32,200
Elina es de Finlandia. Ha venido también

690
00:30:32,200 --> 00:30:34,200
con dos maestros más.

691
00:30:34,200 --> 00:30:36,200
Dos maestros más. Johanna. Hola, ¿cómo estás?

692
00:30:36,200 --> 00:30:38,200
Hola, Cristina. Es genial estar aquí.

693
00:30:38,200 --> 00:30:40,200
Y Iris.

694
00:30:40,200 --> 00:30:42,200
Hola, Iris. ¿Cómo estás?

695
00:30:42,200 --> 00:30:44,200
Hola, Cristina. Muy contenta de estar aquí.

696
00:30:44,200 --> 00:30:46,200
Vienen de Ilmajoki,

697
00:30:46,200 --> 00:30:48,200
de otra escuela de educación adulta.

698
00:30:48,200 --> 00:30:50,200
Pero también tenemos dos más visitantes

699
00:30:50,200 --> 00:30:52,200
de otro país,

700
00:30:52,200 --> 00:30:54,200
de Italia. Tenemos a Paola.

701
00:30:54,200 --> 00:30:56,200
Hola, Paola. ¿Cómo estás?

702
00:30:56,200 --> 00:30:58,200
Hola, Paola. Gracias por visitarnos.

703
00:30:58,200 --> 00:31:00,200
Y Marisa.

704
00:31:00,200 --> 00:31:02,200
Vienen también

705
00:31:02,200 --> 00:31:04,200
de Torino.

706
00:31:04,200 --> 00:31:06,200
Hola.

707
00:31:06,200 --> 00:31:08,200
Bien.

708
00:31:08,200 --> 00:31:10,200
Voy a

709
00:31:10,200 --> 00:31:12,200
decirles cómo nos conocimos.

710
00:31:12,200 --> 00:31:14,200
Bueno,

711
00:31:14,200 --> 00:31:16,200
para los escuchantes, nos conocimos

712
00:31:16,200 --> 00:31:18,200
en una cooperación internacional

713
00:31:18,200 --> 00:31:20,200
en Varsovia.

714
00:31:20,200 --> 00:31:22,200
Entonces tuvimos la oportunidad

715
00:31:22,200 --> 00:31:24,200
de conocer a

716
00:31:24,200 --> 00:31:26,200
Johanna y a Iris

717
00:31:26,200 --> 00:31:28,200
y también a Paola en la TCA.

718
00:31:28,200 --> 00:31:30,200
Y luego,

719
00:31:30,200 --> 00:31:32,200
cuando estábamos trabajando juntos

720
00:31:32,200 --> 00:31:34,200
durante esos tres días,

721
00:31:34,200 --> 00:31:36,200
recuerdo que el año pasado, en septiembre,

722
00:31:36,200 --> 00:31:38,200
decidimos trabajar en los proyectos,

723
00:31:38,200 --> 00:31:40,200
en el proyecto Erasmus, juntos.

724
00:31:40,200 --> 00:31:42,200
Y es por eso que ahora están aquí.

725
00:31:42,200 --> 00:31:44,200
Bienvenida.

726
00:31:44,200 --> 00:31:46,200
Gracias.

727
00:31:46,200 --> 00:31:48,200
La primera pregunta que me gustaría hacerles es

728
00:31:48,200 --> 00:31:50,200
¿Esta es la primera escuela adulta

729
00:31:50,200 --> 00:31:52,200
que ven en otros países

730
00:31:52,200 --> 00:31:54,200
o no?

731
00:31:56,200 --> 00:31:58,200
Para nosotros, sí.

732
00:31:58,200 --> 00:32:00,200
Es la primera.

733
00:32:00,200 --> 00:32:02,200
¿Y para Paola y Marisa?

734
00:32:02,200 --> 00:32:04,200
Para nosotros también, porque

735
00:32:04,200 --> 00:32:06,200
es la primera vez que

736
00:32:06,200 --> 00:32:08,200
estamos arranjando

737
00:32:08,200 --> 00:32:10,200
un proyecto Erasmus.

738
00:32:10,200 --> 00:32:12,200
Y esto es posible

739
00:32:12,200 --> 00:32:14,200
gracias a nuestra

740
00:32:14,200 --> 00:32:16,200
red en Varsovia.

741
00:32:16,200 --> 00:32:18,200
Sí.

742
00:32:18,200 --> 00:32:20,200
¿Has visto

743
00:32:20,200 --> 00:32:22,200
muchas diferencias,

744
00:32:22,200 --> 00:32:24,200
muchas diferencias entre nuestra

745
00:32:24,200 --> 00:32:26,200
escuela y tus, en tus

746
00:32:26,200 --> 00:32:28,200
países?

747
00:32:28,200 --> 00:32:30,200
Quizás la

748
00:32:30,200 --> 00:32:32,200
localización es la mayor diferencia.

749
00:32:32,200 --> 00:32:34,200
Porque nuestra escuela

750
00:32:34,200 --> 00:32:36,200
está en el medio del parque,

751
00:32:36,200 --> 00:32:38,200
en el medio de bosques y bosques.

752
00:32:38,200 --> 00:32:40,200
Y esta escuela está

753
00:32:40,200 --> 00:32:42,200
en la ciudad.

754
00:32:42,200 --> 00:32:44,200
Y parte de eso,

755
00:32:44,200 --> 00:32:46,200
lo que vemos más son

756
00:32:46,200 --> 00:32:48,200
similitudes.

757
00:32:48,200 --> 00:32:50,200
Quizás esa es la

758
00:32:50,200 --> 00:32:52,200
mayor diferencia. Es una gran diferencia.

759
00:32:52,200 --> 00:32:54,200
Y también me gustaría

760
00:32:54,200 --> 00:32:56,200
agregar que en nuestra escuela

761
00:32:56,200 --> 00:32:58,200
tenemos solo

762
00:32:58,200 --> 00:33:00,200
estudios de 8 hasta 4

763
00:33:00,200 --> 00:33:02,200
máximo. Pero aquí

764
00:33:02,200 --> 00:33:04,200
fue una sorpresa

765
00:33:04,200 --> 00:33:06,200
para nosotros saber que las lecciones

766
00:33:06,200 --> 00:33:08,200
pueden durar hasta las 9 de la noche.

767
00:33:08,200 --> 00:33:10,200
Así que dependiendo o dando más oportunidades

768
00:33:10,200 --> 00:33:12,200
para los estudiantes que tienen trabajo

769
00:33:12,200 --> 00:33:14,200
para participar y estudiar.

770
00:33:14,200 --> 00:33:16,200
Es genial.

771
00:33:16,200 --> 00:33:18,200
Pero al mismo tiempo es divertido

772
00:33:18,200 --> 00:33:20,200
ver cómo los estudiantes son similares.

773
00:33:20,200 --> 00:33:22,200
No importa donde estés.

774
00:33:22,200 --> 00:33:24,200
No.

775
00:33:24,200 --> 00:33:26,200
Eso es interesante.

776
00:33:26,200 --> 00:33:28,200
¿Y tú?

777
00:33:28,200 --> 00:33:30,200
En nuestra escuela

778
00:33:30,200 --> 00:33:32,200
hemos encontrado muchas

779
00:33:32,200 --> 00:33:34,200
cosas similares.

780
00:33:34,200 --> 00:33:36,200
Desde la mesa de tiempos

781
00:33:36,200 --> 00:33:38,200
y también para la oferta

782
00:33:38,200 --> 00:33:40,200
y para los estudiantes.

783
00:33:40,200 --> 00:33:42,200
Sí.

784
00:33:42,200 --> 00:33:44,200
Muchas cosas similares

785
00:33:44,200 --> 00:33:46,200
y algo diferente.

786
00:33:46,200 --> 00:33:48,200
Creo que muchas cosas

787
00:33:48,200 --> 00:33:50,200
tienen que ver con

788
00:33:50,200 --> 00:33:52,200
la cultura local.

789
00:33:52,200 --> 00:33:54,200
Y también

790
00:33:54,200 --> 00:33:56,200
la política local

791
00:33:56,200 --> 00:33:58,200
y el gobierno.

792
00:33:58,200 --> 00:34:00,200
A veces es

793
00:34:00,200 --> 00:34:02,200
muy diferente de nuestro

794
00:34:02,200 --> 00:34:04,200
apoyo que tenemos en nuestra escuela

795
00:34:04,200 --> 00:34:06,200
en general en Italia.

796
00:34:06,200 --> 00:34:08,200
¿Cuánto tiempo tienes en Italia?

797
00:34:08,200 --> 00:34:10,200
Lo mismo.

798
00:34:10,200 --> 00:34:12,200
¿De las 9 a las 9?

799
00:34:12,200 --> 00:34:14,200
Sí.

800
00:34:14,200 --> 00:34:16,200
Porque en la noche

801
00:34:16,200 --> 00:34:18,200
tenemos muchos trabajadores

802
00:34:18,200 --> 00:34:20,200
que necesitan mejorar

803
00:34:20,200 --> 00:34:22,200
su lenguaje

804
00:34:22,200 --> 00:34:24,200
el lenguaje italiano

805
00:34:24,200 --> 00:34:26,200
para trabajar y

806
00:34:26,200 --> 00:34:28,200
mejorar su educación.

807
00:34:28,200 --> 00:34:30,200
Entonces tenemos que trabajar hasta las 9.

808
00:34:30,200 --> 00:34:32,200
Algunas escuelas

809
00:34:32,200 --> 00:34:34,200
en Turín

810
00:34:34,200 --> 00:34:36,200
y en el centro de la ciudad

811
00:34:36,200 --> 00:34:38,200
porque nuestra escuela está fuera del centro de la ciudad

812
00:34:38,200 --> 00:34:40,200
trabajan hasta las 10

813
00:34:40,200 --> 00:34:42,200
en la noche

814
00:34:42,200 --> 00:34:44,200
porque las personas necesitan

815
00:34:44,200 --> 00:34:46,200
trabajar durante la noche

816
00:34:46,200 --> 00:34:48,200
para estudiar durante la noche

817
00:34:48,200 --> 00:34:50,200
porque durante el día trabajan.

818
00:34:50,200 --> 00:34:52,200
¿Y qué tal el edad?

819
00:34:52,200 --> 00:34:54,200
Como puedes ver, la mayoría de nuestros estudiantes

820
00:34:54,200 --> 00:34:56,200
son alrededor de los 20.

821
00:34:56,200 --> 00:34:58,200
Pero como has visto, por ejemplo, en mi lección

822
00:34:58,200 --> 00:35:00,200
algunos de ellos se retiraron

823
00:35:00,200 --> 00:35:02,200
o son 60.

824
00:35:02,200 --> 00:35:04,200
¿Cuánto es el edad en tus escuelas?

825
00:35:04,200 --> 00:35:06,200
¿Son jóvenes?

826
00:35:06,200 --> 00:35:08,200
Tenemos gente

827
00:35:08,200 --> 00:35:10,200
de todos los grupos de edad.

828
00:35:10,200 --> 00:35:12,200
Creo que la más joven en el momento

829
00:35:12,200 --> 00:35:14,200
es alrededor de 15 años.

830
00:35:14,200 --> 00:35:16,200
La más vieja

831
00:35:16,200 --> 00:35:18,200
se retiró hace 88 años.

832
00:35:20,200 --> 00:35:22,200
La líder ucraniana.

833
00:35:22,200 --> 00:35:24,200
Sí, conocí a ella.

834
00:35:24,200 --> 00:35:26,200
¿15?

835
00:35:26,200 --> 00:35:28,200
Dijiste.

836
00:35:28,200 --> 00:35:30,200
Sí, 15 es la más joven.

837
00:35:30,200 --> 00:35:32,200
¿Cuánta educación empieza en Finlandia

838
00:35:32,200 --> 00:35:34,200
cuando tienes 15 años?

839
00:35:38,200 --> 00:35:40,200
Bueno, nuestra escuela

840
00:35:40,200 --> 00:35:42,200
no es una escuela normal.

841
00:35:44,200 --> 00:35:46,200
Nos ofrecen

842
00:35:46,200 --> 00:35:48,200
muchos tipos de educación.

843
00:35:48,200 --> 00:35:50,200
Por ejemplo,

844
00:35:50,200 --> 00:35:52,200
con la educación inmigrante

845
00:35:52,200 --> 00:35:54,200
podríamos tener

846
00:35:54,200 --> 00:35:56,200
estudiantes un poco más jóvenes

847
00:35:56,200 --> 00:35:58,200
que normalmente en Finlandia.

848
00:35:58,200 --> 00:36:00,200
También puedo agregar algo

849
00:36:00,200 --> 00:36:02,200
para clarificar.

850
00:36:02,200 --> 00:36:04,200
El hecho es que cuando

851
00:36:04,200 --> 00:36:06,200
una familia extranjera

852
00:36:06,200 --> 00:36:08,200
llega a estudiar,

853
00:36:08,200 --> 00:36:10,200
los padres son los únicos

854
00:36:10,200 --> 00:36:12,200
que aplican para la escuela.

855
00:36:12,200 --> 00:36:14,200
Y aunque la familia

856
00:36:14,200 --> 00:36:16,200
tenga hijos de diferentes edades,

857
00:36:18,200 --> 00:36:20,200
como del 6º grado,

858
00:36:20,200 --> 00:36:22,200
desafortunadamente

859
00:36:22,200 --> 00:36:24,200
no hay un curso preparatorio

860
00:36:24,200 --> 00:36:26,200
para este edad.

861
00:36:26,200 --> 00:36:28,200
Hay un curso preparatorio

862
00:36:28,200 --> 00:36:30,200
donde estudian

863
00:36:30,200 --> 00:36:32,200
primero la lengua fina,

864
00:36:32,200 --> 00:36:34,200
y luego, poco a poco,

865
00:36:34,200 --> 00:36:36,200
se integran a la lengua fina

866
00:36:36,200 --> 00:36:38,200
como a las lecciones

867
00:36:38,200 --> 00:36:40,200
normales,

868
00:36:40,200 --> 00:36:42,200
donde la enseñanza

869
00:36:42,200 --> 00:36:44,200
es en fina,

870
00:36:44,200 --> 00:36:46,200
así que toma tiempo.

871
00:36:46,200 --> 00:36:48,200
Por eso, después del 6º grado,

872
00:36:48,200 --> 00:36:50,200
desde el 13º y más alto,

873
00:36:50,200 --> 00:36:52,200
el niño tiene que

874
00:36:52,200 --> 00:36:54,200
primero tener

875
00:36:54,200 --> 00:36:56,200
un curso preparatorio

876
00:36:56,200 --> 00:36:58,200
sobre la lengua fina,

877
00:36:58,200 --> 00:37:00,200
y por eso,

878
00:37:00,200 --> 00:37:02,200
como las otras escuelas

879
00:37:02,200 --> 00:37:04,200
no pueden ofrecerlo,

880
00:37:04,200 --> 00:37:06,200
por eso, al menos por un año,

881
00:37:06,200 --> 00:37:08,200
el niño de 15, 16 años

882
00:37:08,200 --> 00:37:10,200
tiene que estar, por ejemplo,

883
00:37:10,200 --> 00:37:12,200
en el mismo aulario

884
00:37:12,200 --> 00:37:14,200
con los padres,

885
00:37:14,200 --> 00:37:16,200
lo cual también es muy conveniente

886
00:37:16,200 --> 00:37:18,200
y agradable para ellos.

887
00:37:18,200 --> 00:37:20,200
Ellos se entienden la cultura

888
00:37:20,200 --> 00:37:22,200
y el sistema, cómo funciona.

889
00:37:22,200 --> 00:37:24,200
Hay más lecciones

890
00:37:24,200 --> 00:37:26,200
para inmigrantes que no conocen

891
00:37:26,200 --> 00:37:28,200
la lengua.

892
00:37:28,200 --> 00:37:30,200
Tenemos tres grupos,

893
00:37:30,200 --> 00:37:32,200
dos grupos, solo dos.

894
00:37:32,200 --> 00:37:34,200
¿Y qué tal en Italia?

895
00:37:34,200 --> 00:37:36,200
¿Tienen el mismo rango de edad?

896
00:37:36,200 --> 00:37:38,200
Sí, el niño

897
00:37:38,200 --> 00:37:40,200
es de 15 años.

898
00:37:40,200 --> 00:37:42,200
15, sí.

899
00:37:42,200 --> 00:37:44,200
Solo si están

900
00:37:44,200 --> 00:37:46,200
atendiendo una escuela secundaria

901
00:37:46,200 --> 00:37:48,200
durante el día,

902
00:37:48,200 --> 00:37:50,200
y durante la noche

903
00:37:50,200 --> 00:37:52,200
también vienen a nuestra escuela

904
00:37:52,200 --> 00:37:54,200
y los apoyamos

905
00:37:54,200 --> 00:37:56,200
en la lengua italiana

906
00:37:56,200 --> 00:37:58,200
para estudiar.

907
00:37:58,200 --> 00:38:00,200
Los apoyamos en la escuela secundaria

908
00:38:00,200 --> 00:38:02,200
para niños.

909
00:38:02,200 --> 00:38:04,200
Y luego, porque desde los 16 años

910
00:38:04,200 --> 00:38:06,200
todos los estudiantes pueden venir

911
00:38:06,200 --> 00:38:08,200
a nuestra escuela hasta

912
00:38:08,200 --> 00:38:10,200
que no tengamos

913
00:38:10,200 --> 00:38:12,200
el final.

914
00:38:12,200 --> 00:38:14,200
Y tenemos

915
00:38:14,200 --> 00:38:16,200
cursos para la gente

916
00:38:16,200 --> 00:38:18,200
que acaba de llegar a Italia

917
00:38:18,200 --> 00:38:20,200
y que tiene

918
00:38:20,200 --> 00:38:22,200
un perfil

919
00:38:22,200 --> 00:38:24,200
bajo educativo.

920
00:38:24,200 --> 00:38:26,200
Y otra parte

921
00:38:26,200 --> 00:38:28,200
es para la gente que ya

922
00:38:28,200 --> 00:38:30,200
o ha estudiado

923
00:38:30,200 --> 00:38:32,200
dos años en Italia

924
00:38:32,200 --> 00:38:34,200
o en nuestra escuela

925
00:38:34,200 --> 00:38:36,200
y sigue

926
00:38:36,200 --> 00:38:38,200
el estudio hasta

927
00:38:38,200 --> 00:38:40,200
recibir el certificado

928
00:38:40,200 --> 00:38:42,200
del final del curso,

929
00:38:42,200 --> 00:38:44,200
o alguien que viene con

930
00:38:44,200 --> 00:38:46,200
un nivel más alto de educación

931
00:38:46,200 --> 00:38:48,200
y solo necesita

932
00:38:48,200 --> 00:38:50,200
mejorar la lengua italiana

933
00:38:50,200 --> 00:38:52,200
para empezar

934
00:38:52,200 --> 00:38:54,200
a trabajar o continuar

935
00:38:54,200 --> 00:38:56,200
estudiando en Italia.

936
00:38:56,200 --> 00:38:58,200
Esta es la oferta.

937
00:38:58,200 --> 00:39:00,200
Y tenemos otros cursos

938
00:39:00,200 --> 00:39:02,200
en adición, como

939
00:39:02,200 --> 00:39:04,200
tecnología informática

940
00:39:04,200 --> 00:39:06,200
o italiano para

941
00:39:06,200 --> 00:39:08,200
un tema especial,

942
00:39:08,200 --> 00:39:10,200
por ejemplo.

943
00:39:10,200 --> 00:39:12,200
Y

944
00:39:12,200 --> 00:39:14,200
a veces tenemos

945
00:39:14,200 --> 00:39:16,200
cursos en general

946
00:39:16,200 --> 00:39:18,200
en español

947
00:39:18,200 --> 00:39:20,200
o en inglés

948
00:39:20,200 --> 00:39:22,200
para la gente que quiere aprender.

949
00:39:22,200 --> 00:39:24,200
Así que es similar a nosotros

950
00:39:24,200 --> 00:39:26,200
que tenemos las lecciones en inglés

951
00:39:26,200 --> 00:39:28,200
o tecnología,

952
00:39:28,200 --> 00:39:30,200
pero

953
00:39:30,200 --> 00:39:32,200
bueno, no tenemos

954
00:39:32,200 --> 00:39:34,200
más. Hace años antes

955
00:39:34,200 --> 00:39:36,200
teníamos el francés o el siétaro, pero no

956
00:39:36,200 --> 00:39:38,200
tenemos más. ¿Qué

957
00:39:38,200 --> 00:39:40,200
enseñan allí, aparte de la escuela secundaria?

958
00:39:40,200 --> 00:39:42,200
¿Tienen, como

959
00:39:42,200 --> 00:39:44,200
Pablo ha dicho,

960
00:39:44,200 --> 00:39:46,200
otras lenguas?

961
00:39:48,200 --> 00:39:50,200
Nuestro

962
00:39:50,200 --> 00:39:52,200
departamento de la escuela

963
00:39:52,200 --> 00:39:54,200
nos enseña

964
00:39:54,200 --> 00:39:56,200
una escuela primaria para adultos, educación básica

965
00:39:56,200 --> 00:39:58,200
para adultos, y

966
00:39:58,200 --> 00:40:00,200
también estos estudios de integración

967
00:40:00,200 --> 00:40:02,200
como lengua y

968
00:40:02,200 --> 00:40:04,200
cultura para adultos.

969
00:40:04,200 --> 00:40:06,200
Y esos grupos son mezclados.

970
00:40:06,200 --> 00:40:08,200
Están en los mismos clasos

971
00:40:08,200 --> 00:40:10,200
y aprenden

972
00:40:10,200 --> 00:40:12,200
las mismas cosas

973
00:40:12,200 --> 00:40:14,200
durante uno o dos

974
00:40:14,200 --> 00:40:16,200
o tal vez tres años en nuestra escuela.

975
00:40:16,200 --> 00:40:18,200
¿Qué son las cosas

976
00:40:18,200 --> 00:40:20,200
que te gustan más

977
00:40:20,200 --> 00:40:22,200
de nuestra escuela?

978
00:40:24,200 --> 00:40:26,200
Muchas, muchas cosas.

979
00:40:26,200 --> 00:40:28,200
Muchas ideas.

980
00:40:28,200 --> 00:40:30,200
Muchos

981
00:40:30,200 --> 00:40:32,200
proyectos

982
00:40:32,200 --> 00:40:34,200
con los estudiantes

983
00:40:34,200 --> 00:40:36,200
en la clase,

984
00:40:36,200 --> 00:40:38,200
porque en nuestra escuela

985
00:40:38,200 --> 00:40:40,200
nosotros enseñamos

986
00:40:40,200 --> 00:40:42,200
en la clase, pero

987
00:40:42,200 --> 00:40:44,200
no tenemos

988
00:40:44,200 --> 00:40:46,200
un proyecto que invierte

989
00:40:46,200 --> 00:40:48,200
toda la escuela.

990
00:40:48,200 --> 00:40:50,200
Sí, generalmente

991
00:40:50,200 --> 00:40:52,200
proyectamos algo en nuestra clase,

992
00:40:52,200 --> 00:40:54,200
durante nuestra lección.

993
00:40:54,200 --> 00:40:56,200
Por ejemplo,

994
00:40:56,200 --> 00:40:58,200
yo trabajo con actividades

995
00:40:58,200 --> 00:41:00,200
de juego tanto, pero

996
00:41:00,200 --> 00:41:02,200
en mi clase. También porque

997
00:41:02,200 --> 00:41:04,200
tengo un estudiante particular

998
00:41:04,200 --> 00:41:06,200
que no es

999
00:41:06,200 --> 00:41:08,200
un estudiante particular, pero

1000
00:41:08,200 --> 00:41:10,200
generalmente somos actividades

1001
00:41:10,200 --> 00:41:12,200
espontáneas.

1002
00:41:12,200 --> 00:41:14,200
Tenemos que mejorar esto

1003
00:41:14,200 --> 00:41:16,200
y compartirlo con todos

1004
00:41:16,200 --> 00:41:18,200
los maestros

1005
00:41:18,200 --> 00:41:20,200
y arreglar

1006
00:41:20,200 --> 00:41:22,200
algo

1007
00:41:22,200 --> 00:41:24,200
para siempre en nuestra escuela,

1008
00:41:24,200 --> 00:41:26,200
como ustedes lo hacen.

1009
00:41:26,200 --> 00:41:28,200
Tenemos algo que compartimos

1010
00:41:28,200 --> 00:41:30,200
y todas las clases se unen

1011
00:41:30,200 --> 00:41:32,200
con su propia posibilidad.

1012
00:41:32,200 --> 00:41:34,200
Y esto es muy importante

1013
00:41:34,200 --> 00:41:36,200
porque creas algo

1014
00:41:36,200 --> 00:41:38,200
para cualquiera.

1015
00:41:38,200 --> 00:41:40,200
Y creo

1016
00:41:40,200 --> 00:41:42,200
que es muy interesante

1017
00:41:42,200 --> 00:41:44,200
las cosas que

1018
00:41:44,200 --> 00:41:46,200
tenemos que aprender, por ejemplo.

1019
00:41:46,200 --> 00:41:48,200
Tanto como lo dices,

1020
00:41:48,200 --> 00:41:50,200
tanto como puedes

1021
00:41:50,200 --> 00:41:52,200
enriquecerte.

1022
00:41:52,200 --> 00:41:54,200
Enriquecerte.

1023
00:41:56,200 --> 00:41:58,200
Para algunos de ustedes,

1024
00:41:58,200 --> 00:42:00,200
esta es la primera vez que están en España.

1025
00:42:00,200 --> 00:42:02,200
¿Cuáles son sus impresiones

1026
00:42:02,200 --> 00:42:04,200
hasta el momento?

1027
00:42:04,200 --> 00:42:06,200
Por supuesto que han estado aquí

1028
00:42:06,200 --> 00:42:08,200
por pocos días, pero

1029
00:42:08,200 --> 00:42:10,200
¿cuáles son sus impresiones

1030
00:42:10,200 --> 00:42:12,200
de España o de los españoles?

1031
00:42:14,200 --> 00:42:16,200
Creo que los españoles

1032
00:42:16,200 --> 00:42:18,200
son muy fáciles de ir

1033
00:42:18,200 --> 00:42:20,200
y amigables.

1034
00:42:20,200 --> 00:42:22,200
Alcalá es una ciudad

1035
00:42:22,200 --> 00:42:24,200
muy bonita y verde.

1036
00:42:28,200 --> 00:42:30,200
Tenemos un gran número de árboles

1037
00:42:30,200 --> 00:42:32,200
y es algo que no parece tan verde

1038
00:42:32,200 --> 00:42:34,200
pero es verdad que es verde.

1039
00:42:34,200 --> 00:42:36,200
Y en este momento

1040
00:42:36,200 --> 00:42:38,200
es tiempo de otoño en Finlandia

1041
00:42:38,200 --> 00:42:40,200
así que tal vez comparado a eso

1042
00:42:40,200 --> 00:42:42,200
esto parece mucho

1043
00:42:42,200 --> 00:42:44,200
más verde.

1044
00:42:44,200 --> 00:42:46,200
Y también tengo que mencionar

1045
00:42:46,200 --> 00:42:48,200
que tu historia es muy interesante

1046
00:42:48,200 --> 00:42:50,200
y me encanta

1047
00:42:50,200 --> 00:42:52,200
esos antiguos edificios

1048
00:42:52,200 --> 00:42:54,200
en el centro.

1049
00:42:54,200 --> 00:42:56,200
También iba a decir y mencionar

1050
00:42:56,200 --> 00:42:58,200
la arquitectura de los edificios.

1051
00:42:58,200 --> 00:43:00,200
Son muy bonitos

1052
00:43:00,200 --> 00:43:02,200
y se ven muy sólidos.

1053
00:43:02,200 --> 00:43:04,200
A la vez pueden ser muy antiguos.

1054
00:43:04,200 --> 00:43:06,200
Estamos admirando

1055
00:43:06,200 --> 00:43:08,200
cómo son fuertes

1056
00:43:08,200 --> 00:43:10,200
y cómo se ven.

1057
00:43:10,200 --> 00:43:12,200
Y la arquitectura

1058
00:43:12,200 --> 00:43:14,200
es realmente muy hermosa.

1059
00:43:14,200 --> 00:43:16,200
Especialmente las calles

1060
00:43:16,200 --> 00:43:18,200
son muy hermosas.

1061
00:43:18,200 --> 00:43:20,200
Y es muy bonito caminar por aquí

1062
00:43:20,200 --> 00:43:22,200
y admirar porque

1063
00:43:22,200 --> 00:43:24,200
los edificios son

1064
00:43:24,200 --> 00:43:26,200
hechos de árboles rojos.

1065
00:43:26,200 --> 00:43:28,200
Se siente muy bien.

1066
00:43:28,200 --> 00:43:30,200
Por supuesto es más similar a Italia

1067
00:43:30,200 --> 00:43:32,200
pero ¿tienes alguna

1068
00:43:32,200 --> 00:43:34,200
impresión nueva hasta ahora?

1069
00:43:34,200 --> 00:43:36,200
Para mí España es mi hogar

1070
00:43:36,200 --> 00:43:38,200
porque

1071
00:43:38,200 --> 00:43:40,200
dos o tres veces al año

1072
00:43:40,200 --> 00:43:42,200
vengo a España

1073
00:43:42,200 --> 00:43:44,200
principalmente a Salamanca para estudiar

1074
00:43:44,200 --> 00:43:46,200
porque era profesora

1075
00:43:46,200 --> 00:43:48,200
de español para niños

1076
00:43:48,200 --> 00:43:50,200
y luego estudié

1077
00:43:50,200 --> 00:43:52,200
mucho de cultura y lenguaje

1078
00:43:52,200 --> 00:43:54,200
y para mí siempre

1079
00:43:54,200 --> 00:43:56,200
es un descubrimiento

1080
00:43:56,200 --> 00:43:58,200
porque siempre es algo nuevo

1081
00:43:58,200 --> 00:44:00,200
para aprender

1082
00:44:00,200 --> 00:44:02,200
y es la primera vez en Alcalá

1083
00:44:02,200 --> 00:44:04,200
el hogar de Cervantes.

1084
00:44:04,200 --> 00:44:06,200
Estoy muy emocionada por esto.

1085
00:44:08,200 --> 00:44:10,200
Siento

1086
00:44:10,200 --> 00:44:12,200
que España es la hermana

1087
00:44:12,200 --> 00:44:14,200
de Italia.

1088
00:44:14,200 --> 00:44:16,200
Sí, lo entiendo.

1089
00:44:16,200 --> 00:44:18,200
Muy similar, sí.

1090
00:44:18,200 --> 00:44:20,200
Pero no veo

1091
00:44:20,200 --> 00:44:22,200
mucha diferencia.

1092
00:44:22,200 --> 00:44:24,200
¿No?

1093
00:44:24,200 --> 00:44:26,200
Ok.

1094
00:44:26,200 --> 00:44:28,200
Muchas gracias.

1095
00:44:28,200 --> 00:44:30,200
Esperamos

1096
00:44:30,200 --> 00:44:32,200
verte de nuevo pronto.

1097
00:44:32,200 --> 00:44:34,200
Algún día en el futuro.

1098
00:44:34,200 --> 00:44:36,200
Sabes que eres bienvenida.

1099
00:44:36,200 --> 00:44:38,200
Muchas gracias.

1100
00:44:38,200 --> 00:44:40,200
Y esperamos verte en Finlandia

1101
00:44:40,200 --> 00:44:42,200
en nuestra escuela.

1102
00:44:42,200 --> 00:44:44,200
Estamos esperando por ti.

1103
00:44:44,200 --> 00:44:46,200
No se ha arreglado todavía, ¿no?

1104
00:44:46,200 --> 00:44:48,200
Pronto.

1105
00:44:48,200 --> 00:44:50,200
Y gracias por estar preparada

1106
00:44:50,200 --> 00:44:52,200
para nuestra visita

1107
00:44:52,200 --> 00:44:54,200
porque podemos ver

1108
00:44:54,200 --> 00:44:56,200
a todo el equipo,

1109
00:44:56,200 --> 00:44:58,200
el impacto y el tiempo que pasas

1110
00:44:58,200 --> 00:45:00,200
preparando. El programa es muy interesante

1111
00:45:00,200 --> 00:45:02,200
y realmente

1112
00:45:02,200 --> 00:45:04,200
rico y diferente.

1113
00:45:04,200 --> 00:45:06,200
Y es muy emocionante participar

1114
00:45:06,200 --> 00:45:08,200
en la vida diaria

1115
00:45:08,200 --> 00:45:10,200
de esta escuela.

1116
00:45:10,200 --> 00:45:12,200
Y una cosa más.

1117
00:45:12,200 --> 00:45:14,200
Sí, realmente

1118
00:45:14,200 --> 00:45:16,200
apreciamos la hospitalidad

1119
00:45:16,200 --> 00:45:18,200
de esta escuela. Gracias.

1120
00:45:18,200 --> 00:45:20,200
Muchas gracias.

1121
00:45:20,200 --> 00:45:22,200
Tengo que decir que no hemos estado

1122
00:45:22,200 --> 00:45:24,200
en Turín todavía, pero José

1123
00:45:24,200 --> 00:45:26,200
y yo ya fuimos a Finlandia

1124
00:45:26,200 --> 00:45:28,200
y la hospitalidad

1125
00:45:28,200 --> 00:45:30,200
fue muy buena y tuvimos un buen tiempo allí.

1126
00:45:30,200 --> 00:45:32,200
Así que muchas gracias.

1127
00:45:32,200 --> 00:45:34,200
Podemos decir lo mismo para ti.

1128
00:45:48,200 --> 00:45:50,200
Hola, buenas.

1129
00:45:50,200 --> 00:45:52,200
Soy José.

1130
00:45:52,200 --> 00:45:54,200
Ahora estoy en la escuela

1131
00:45:54,200 --> 00:45:56,200
con José y mi compañero

1132
00:45:56,200 --> 00:45:58,200
Don Juan.

1133
00:45:58,200 --> 00:46:00,200
Este va al

1134
00:46:00,200 --> 00:46:02,200
Nava Karnat.

1135
00:46:04,200 --> 00:46:06,200
Hola, buenas.

1136
00:46:08,200 --> 00:46:10,200
Hola, buenas.

1137
00:46:10,200 --> 00:46:12,200
Hola, buenas.

1138
00:46:12,200 --> 00:46:14,200
Hola, buenas.

1139
00:46:14,200 --> 00:46:16,200
Hola.

1140
00:46:17,200 --> 00:46:19,200
Bueno, pues aquí

1141
00:46:19,200 --> 00:46:21,200
les voy a entrevistar

1142
00:46:21,200 --> 00:46:23,200
con una pregunta sobre saber

1143
00:46:23,200 --> 00:46:25,200
cómo van con el ZEPA,

1144
00:46:25,200 --> 00:46:27,200
la relativo y tal.

1145
00:46:29,200 --> 00:46:31,200
¿Cuánto tiempo lleva siendo

1146
00:46:31,200 --> 00:46:33,200
profesor del ZEPA?

1147
00:46:40,200 --> 00:46:42,200
Nada, me llevo

1148
00:46:42,200 --> 00:46:44,200
un tiempo directivo

1149
00:46:44,200 --> 00:46:46,200
con el ZEPA.

1150
00:46:50,200 --> 00:46:52,200
Mirando hacia atrás.

1151
00:46:54,200 --> 00:46:56,200
¿Cómo describiría su trabajo

1152
00:46:56,200 --> 00:46:58,200
y su vínculo relativo con el ZEPA?

1153
00:47:00,200 --> 00:47:02,200
¿Cómo describiría

1154
00:47:02,200 --> 00:47:04,200
su trabajo y su vínculo

1155
00:47:04,200 --> 00:47:06,200
relativo con el ZEPA?

1156
00:47:06,200 --> 00:47:08,200
¿Cómo describiría su trabajo

1157
00:47:08,200 --> 00:47:10,200
y su vínculo relativo con el ZEPA?

1158
00:47:10,200 --> 00:47:12,200
¿Cómo describiría su trabajo

1159
00:47:12,200 --> 00:47:14,200
y su vínculo relativo con el ZEPA?

1160
00:47:14,200 --> 00:47:16,200
¿Cómo describiría

1161
00:47:16,200 --> 00:47:18,200
su trabajo y su vínculo

1162
00:47:18,200 --> 00:47:20,200
relativo con el ZEPA?

1163
00:47:20,200 --> 00:47:22,200
Es un trabajo

1164
00:47:22,200 --> 00:47:24,200
muy variedad,

1165
00:47:24,200 --> 00:47:26,200
una contacto muy directo además

1166
00:47:26,200 --> 00:47:28,200
con

1167
00:47:28,200 --> 00:47:30,200
toda la comunidad

1168
00:47:30,200 --> 00:47:32,200
que va a llegar.

1169
00:47:32,200 --> 00:47:34,200
Además tiene algunas ventajas

1170
00:47:34,200 --> 00:47:36,200
en el sector educativo

1171
00:47:36,200 --> 00:47:38,200
que es

1172
00:47:38,200 --> 00:47:40,200
más allá de ser

1173
00:47:40,200 --> 00:47:42,200
meramente pedagógico

1174
00:47:42,200 --> 00:47:44,200
se pueden formar

1175
00:47:44,200 --> 00:47:46,200
proyectos

1176
00:47:46,200 --> 00:47:48,200
mucho más diversos

1177
00:47:48,200 --> 00:47:50,200
para avanzar

1178
00:47:50,200 --> 00:47:52,200
en las competencias

1179
00:47:52,200 --> 00:47:54,200
pero que también nos permiten

1180
00:47:54,200 --> 00:47:56,200
afrontarlo de una

1181
00:47:56,200 --> 00:47:58,200
manera distinta,

1182
00:47:58,200 --> 00:48:00,200
con un ángulo disto.

1183
00:48:00,200 --> 00:48:02,200
En eso estamos

1184
00:48:02,200 --> 00:48:04,200
trabajando

1185
00:48:04,200 --> 00:48:06,200
en distintas direcciones

1186
00:48:06,200 --> 00:48:08,200
para tener

1187
00:48:08,200 --> 00:48:10,200
una imagen más concreta

1188
00:48:10,200 --> 00:48:12,200
de lo que es toda la comunidad.

1189
00:48:16,200 --> 00:48:18,200
Ahora me voy a tocar un poco

1190
00:48:18,200 --> 00:48:20,200
con el portavocadillo.

1191
00:48:20,200 --> 00:48:22,200
¿Cómo se adapta la metodología

1192
00:48:22,200 --> 00:48:24,200
de encuentro para adultos

1193
00:48:24,200 --> 00:48:26,200
en compartir con los espacios

1194
00:48:26,200 --> 00:48:28,200
estudiantes más pobres?

1195
00:48:28,200 --> 00:48:30,200
¿Cómo se adapta

1196
00:48:30,200 --> 00:48:32,200
la metodología

1197
00:48:32,200 --> 00:48:34,200
de encuentro para adultos

1198
00:48:34,200 --> 00:48:36,200
en comparación con la de los estudiantes

1199
00:48:36,200 --> 00:48:38,200
más pobres?

1200
00:48:38,200 --> 00:48:40,200
Bueno, a ver, hay que tener en cuenta

1201
00:48:40,200 --> 00:48:42,200
sobre todo que las personas

1202
00:48:42,200 --> 00:48:44,200
que tienen

1203
00:48:44,200 --> 00:48:46,200
mucho miedo

1204
00:48:48,200 --> 00:48:50,200
o bien acuden porque

1205
00:48:50,200 --> 00:48:52,200
han tenido una experiencia negativa

1206
00:48:52,200 --> 00:48:54,200
en el centro educativo,

1207
00:48:54,200 --> 00:48:56,200
sobre todo las niñas y los jóvenes,

1208
00:48:56,200 --> 00:48:58,200
que no han conseguido estudiar,

1209
00:48:58,200 --> 00:49:00,200
por una necesidad

1210
00:49:00,200 --> 00:49:02,200
de conseguir una situación

1211
00:49:02,200 --> 00:49:04,200
que en su momento no tuvieron,

1212
00:49:04,200 --> 00:49:06,200
pero que necesitan

1213
00:49:06,200 --> 00:49:08,200
para trabajar y tienen familia,

1214
00:49:08,200 --> 00:49:10,200
tienen un mejor trabajo.

1215
00:49:10,200 --> 00:49:12,200
También tenemos estos perfiles

1216
00:49:12,200 --> 00:49:14,200
de gente que solamente quiere

1217
00:49:14,200 --> 00:49:16,200
estudiar.

1218
00:49:16,200 --> 00:49:18,200
En cualquier caso, lo que es importante es adaptar

1219
00:49:18,200 --> 00:49:20,200
nuestra forma de enseñar,

1220
00:49:20,200 --> 00:49:22,200
nuestra forma de entender

1221
00:49:22,200 --> 00:49:24,200
esta educación,

1222
00:49:24,200 --> 00:49:26,200
adaptarla a las necesidades de cada uno.

1223
00:49:26,200 --> 00:49:28,200
Es muy diferente

1224
00:49:28,200 --> 00:49:30,200
el concepto

1225
00:49:30,200 --> 00:49:32,200
de cualquier centro educativo

1226
00:49:32,200 --> 00:49:34,200
como sea.

1227
00:49:34,200 --> 00:49:36,200
Lo que es diferente es la persona

1228
00:49:36,200 --> 00:49:38,200
con la que ellos se adaptan.

1229
00:49:38,200 --> 00:49:40,200
Creo que es importante

1230
00:49:40,200 --> 00:49:42,200
adaptar

1231
00:49:42,200 --> 00:49:44,200
toda nuestra práctica educativa

1232
00:49:44,200 --> 00:49:46,200
a cada una de las personas,

1233
00:49:46,200 --> 00:49:48,200
a las circunstancias particulares de cada una

1234
00:49:48,200 --> 00:49:50,200
de esas personas.

1235
00:49:50,200 --> 00:49:52,200
Si los chicos jóvenes necesitan

1236
00:49:52,200 --> 00:49:54,200
afrontar la educación de una manera diferente,

1237
00:49:54,200 --> 00:49:56,200
de un método que no les ha funcionado,

1238
00:49:56,200 --> 00:49:58,200
habrá que buscar esa educación.

1239
00:49:58,200 --> 00:50:00,200
Y si las personas mayores

1240
00:50:00,200 --> 00:50:02,200
tienen circunstancias personales que les impiden

1241
00:50:02,200 --> 00:50:04,200
hacer las cosas de una determinada forma,

1242
00:50:04,200 --> 00:50:06,200
por falta de tiempo o por falta de dificultades,

1243
00:50:06,200 --> 00:50:08,200
pues habrá que intentar adaptarnos

1244
00:50:08,200 --> 00:50:10,200
a esa metodología

1245
00:50:10,200 --> 00:50:12,200
para poder ajustarnos a ello.

1246
00:50:12,200 --> 00:50:14,200
Creo que es muy importante adaptarnos a la verdad

1247
00:50:14,200 --> 00:50:16,200
de los jóvenes.

1248
00:50:16,200 --> 00:50:18,200
¿Cómo asegura

1249
00:50:18,200 --> 00:50:20,200
la escuela

1250
00:50:20,200 --> 00:50:22,200
de que los estudiantes y estudiantes tengan

1251
00:50:22,200 --> 00:50:24,200
el acceso a los recursos tecnológicos

1252
00:50:24,200 --> 00:50:26,200
necesarios para sobrevivir?

1253
00:50:26,200 --> 00:50:28,200
A día de hoy

1254
00:50:28,200 --> 00:50:30,200
las tecnologías

1255
00:50:30,200 --> 00:50:32,200
se están rodeando,

1256
00:50:32,200 --> 00:50:34,200
en un sentido, pero rodeando

1257
00:50:34,200 --> 00:50:36,200
todo el mundo.

1258
00:50:36,200 --> 00:50:38,200
Es difícil, casi supondría una lucha

1259
00:50:38,200 --> 00:50:40,200
en el interno,

1260
00:50:40,200 --> 00:50:42,200
tener esa relación con las tecnologías.

1261
00:50:42,200 --> 00:50:44,200
Para nosotros es muy importante, por un lado,

1262
00:50:44,200 --> 00:50:46,200
la formación.

1263
00:50:46,200 --> 00:50:48,200
Todos los cursos

1264
00:50:48,200 --> 00:50:50,200
han faltado de formación

1265
00:50:50,200 --> 00:50:52,200
para que podamos recibir

1266
00:50:52,200 --> 00:50:54,200
las sesiones

1267
00:50:54,200 --> 00:50:56,200
en las que avancemos.

1268
00:50:56,200 --> 00:50:58,200
Pero, además,

1269
00:50:58,200 --> 00:51:00,200
también hay que intentar

1270
00:51:00,200 --> 00:51:02,200
favorecer que los alumnos tengan acceso

1271
00:51:02,200 --> 00:51:04,200
a esas tecnologías.

1272
00:51:04,200 --> 00:51:06,200
Intentamos en la medida de lo posible

1273
00:51:06,200 --> 00:51:08,200
ayudar a todos los alumnos

1274
00:51:08,200 --> 00:51:10,200
de manera mutual,

1275
00:51:10,200 --> 00:51:12,200
en las que

1276
00:51:12,200 --> 00:51:14,200
se diseñe o utiliza

1277
00:51:14,200 --> 00:51:16,200
determinadas tecnologías,

1278
00:51:16,200 --> 00:51:18,200
y luego, a nivel de dispositivos,

1279
00:51:18,200 --> 00:51:20,200
intentamos, siempre que es posible,

1280
00:51:20,200 --> 00:51:22,200
realizar un préstamo

1281
00:51:22,200 --> 00:51:24,200
para personas que utilicen

1282
00:51:24,200 --> 00:51:26,200
determinadas herramientas

1283
00:51:26,200 --> 00:51:28,200
y no puedan más llegar

1284
00:51:28,200 --> 00:51:30,200
al ordenador o al dispositivo

1285
00:51:30,200 --> 00:51:32,200
que necesita llevar las clases con.

1286
00:51:36,200 --> 00:51:38,200
¿Cuáles son los servicios

1287
00:51:38,200 --> 00:51:40,200
de apoyo disponibles

1288
00:51:40,200 --> 00:51:42,200
para ayudar a los estudiantes o maestros

1289
00:51:42,200 --> 00:51:44,200
a tener éxito en sus estudios?

1290
00:51:44,200 --> 00:51:46,200
Yo creo que esto empieza

1291
00:51:46,200 --> 00:51:48,200
desde la labor

1292
00:51:48,200 --> 00:51:50,200
de la doctoría.

1293
00:51:50,200 --> 00:51:52,200
Creo que cada profesor

1294
00:51:52,200 --> 00:51:54,200
debe estar muy encima

1295
00:51:54,200 --> 00:51:56,200
de los alumnos

1296
00:51:56,200 --> 00:51:58,200
para poder descubrir,

1297
00:51:58,200 --> 00:52:00,200
porque a veces no es fácil,

1298
00:52:00,200 --> 00:52:02,200
descubrir cuáles son esas necesidades

1299
00:52:02,200 --> 00:52:04,200
reales, ya sean

1300
00:52:04,200 --> 00:52:06,200
necesidades de un tipo

1301
00:52:06,200 --> 00:52:08,200
o necesidades de otro.

1302
00:52:08,200 --> 00:52:10,200
Pero yo creo que es importante

1303
00:52:10,200 --> 00:52:12,200
que la labor de un profesor

1304
00:52:12,200 --> 00:52:14,200
se sienta presente.

1305
00:52:14,200 --> 00:52:16,200
Pero también es importante

1306
00:52:16,200 --> 00:52:18,200
que el equipo directivo

1307
00:52:18,200 --> 00:52:20,200
y el equipo de orientación

1308
00:52:20,200 --> 00:52:22,200
estén atentos a esas posibilidades

1309
00:52:22,200 --> 00:52:24,200
que además pueden cambiar

1310
00:52:24,200 --> 00:52:26,200
a lo largo del curso.

1311
00:52:26,200 --> 00:52:28,200
Aquí intentamos

1312
00:52:28,200 --> 00:52:30,200
tener una relación entre el equipo directivo

1313
00:52:30,200 --> 00:52:32,200
y el equipo de orientación

1314
00:52:32,200 --> 00:52:34,200
muy cercana,

1315
00:52:34,200 --> 00:52:36,200
para favorecer la confianza

1316
00:52:36,200 --> 00:52:38,200
y que ellos se sientan

1317
00:52:38,200 --> 00:52:40,200
cómodos

1318
00:52:40,200 --> 00:52:42,200
para explicar cuáles son las necesidades

1319
00:52:42,200 --> 00:52:44,200
que se encuentran.

1320
00:52:44,200 --> 00:52:46,200
A nivel teórico, pues a veces

1321
00:52:46,200 --> 00:52:48,200
es tan fácil como hacer una sesión

1322
00:52:48,200 --> 00:52:50,200
de repaso o hacer una

1323
00:52:50,200 --> 00:52:52,200
tutoría con ellos en una línea

1324
00:52:52,200 --> 00:52:54,200
determinada, pero hay otras ocasiones

1325
00:52:54,200 --> 00:52:56,200
en las que las circunstancias son personales

1326
00:52:56,200 --> 00:52:58,200
y son mucho más difíciles de paliar.

1327
00:52:58,200 --> 00:53:00,200
Pero bueno, si todos contamos con recursos

1328
00:53:00,200 --> 00:53:02,200
o conocemos recursos

1329
00:53:02,200 --> 00:53:04,200
para poder ayudar a estos alumnos,

1330
00:53:04,200 --> 00:53:06,200
siempre hacemos lo posible

1331
00:53:06,200 --> 00:53:08,200
para poder ayudarles.

1332
00:53:10,200 --> 00:53:12,200
Bueno, ahora vamos a

1333
00:53:12,200 --> 00:53:14,200
las preguntas de innovación y de comunidad.

1334
00:53:14,200 --> 00:53:16,200
¿Existen programas

1335
00:53:16,200 --> 00:53:18,200
o enfoques y vocativos novedosos

1336
00:53:18,200 --> 00:53:20,200
que haya implementado recientemente?

1337
00:53:22,200 --> 00:53:24,200
A ver, nosotros estamos

1338
00:53:24,200 --> 00:53:26,200
este año estamos

1339
00:53:26,200 --> 00:53:28,200
bueno, estamos metidos en varios proyectos

1340
00:53:28,200 --> 00:53:30,200
diferentes,

1341
00:53:30,200 --> 00:53:32,200
pero especialmente estamos desarrollando

1342
00:53:32,200 --> 00:53:34,200
el proyecto de Atari.

1343
00:53:34,200 --> 00:53:36,200
Consideramos que es una herramienta muy potente

1344
00:53:36,200 --> 00:53:38,200
para acercarnos a

1345
00:53:38,200 --> 00:53:40,200
al aprendizaje

1346
00:53:40,200 --> 00:53:42,200
de otra forma,

1347
00:53:42,200 --> 00:53:44,200
como te comentaba un poco antes.

1348
00:53:44,200 --> 00:53:46,200
Actualmente,

1349
00:53:46,200 --> 00:53:48,200
de hecho esta misma semana nos han

1350
00:53:48,200 --> 00:53:50,200
confirmado que

1351
00:53:50,200 --> 00:53:52,200
nos han afectado en este proyecto

1352
00:53:52,200 --> 00:53:54,200
en la agrupación de centros educativos

1353
00:53:54,200 --> 00:53:56,200
un programa del

1354
00:53:56,200 --> 00:53:58,200
Ministerio de Educación,

1355
00:53:58,200 --> 00:54:00,200
en el que, bueno, pues

1356
00:54:00,200 --> 00:54:02,200
tenemos un proyecto de radio,

1357
00:54:02,200 --> 00:54:04,200
coordinamos nosotros con

1358
00:54:04,200 --> 00:54:06,200
tres centros adultos de la Federacidad

1359
00:54:06,200 --> 00:54:08,200
de Extremadura, Huelva,

1360
00:54:10,200 --> 00:54:12,200
Cataluña y Aragón.

1361
00:54:12,200 --> 00:54:14,200
La idea es trabajar con ellos

1362
00:54:14,200 --> 00:54:16,200
y ver un poco como podemos enfocar desde

1363
00:54:16,200 --> 00:54:18,200
distintos ángulos

1364
00:54:18,200 --> 00:54:20,200
la radio educativa

1365
00:54:20,200 --> 00:54:22,200
como herramienta para el aprendizaje

1366
00:54:22,200 --> 00:54:24,200
pero también como herramienta para mejorar

1367
00:54:24,200 --> 00:54:26,200
este tipo de

1368
00:54:26,200 --> 00:54:28,200
necesidades

1369
00:54:28,200 --> 00:54:30,200
o otro tipo de situaciones

1370
00:54:30,200 --> 00:54:32,200
que a veces nos encontramos

1371
00:54:32,200 --> 00:54:34,200
con los alumnos, yo creo que

1372
00:54:34,200 --> 00:54:36,200
para favorecerlos encima,

1373
00:54:36,200 --> 00:54:38,200
para desarrollar habilidades comunicativas,

1374
00:54:38,200 --> 00:54:40,200
no va a servir para muchas cosas.

1375
00:54:40,200 --> 00:54:42,200
Y bueno,

1376
00:54:42,200 --> 00:54:44,200
ya os digo, esta misma semana

1377
00:54:44,200 --> 00:54:46,200
nos hemos enterado de que nos han

1378
00:54:46,200 --> 00:54:48,200
afectado en este proyecto

1379
00:54:48,200 --> 00:54:50,200
y vamos a ver si podemos

1380
00:54:50,200 --> 00:54:52,200
empezar a controlar esto, porque estamos muy ilusionados.

1381
00:54:54,200 --> 00:54:56,200
No es malo.

1382
00:54:56,200 --> 00:54:58,200
Y bueno, también quería

1383
00:54:58,200 --> 00:55:00,200
preguntarte sobre, aparte de ti,

1384
00:55:00,200 --> 00:55:02,200
¿qué más encargas en el proyecto de la radio?

1385
00:55:03,200 --> 00:55:05,200
Bueno, en el proyecto de radio

1386
00:55:05,200 --> 00:55:07,200
nosotros somos un CEPA pequeño,

1387
00:55:07,200 --> 00:55:09,200
tenemos 13 profesores.

1388
00:55:09,200 --> 00:55:11,200
Intentamos que la totalidad

1389
00:55:11,200 --> 00:55:13,200
del profesorado esté vinculado a este proyecto

1390
00:55:13,200 --> 00:55:15,200
de una u otra manera.

1391
00:55:15,200 --> 00:55:17,200
En el pasado curso comenzamos

1392
00:55:17,200 --> 00:55:19,200
a decirlo de alguna forma

1393
00:55:19,200 --> 00:55:21,200
con una especie de proyecto piloto

1394
00:55:21,200 --> 00:55:23,200
y la verdad es que

1395
00:55:23,200 --> 00:55:25,200
los resultados fueron muy buenos.

1396
00:55:25,200 --> 00:55:27,200
Hubo una implicación altísima

1397
00:55:27,200 --> 00:55:29,200
por parte de los estudiantes.

1398
00:55:29,200 --> 00:55:31,200
Pero bueno, siempre es indiscutible que

1399
00:55:31,200 --> 00:55:33,200
hay gente que está más vinculada a un proyecto

1400
00:55:33,200 --> 00:55:35,200
y desde luego

1401
00:55:35,200 --> 00:55:37,200
tenemos otras tres personas que están

1402
00:55:37,200 --> 00:55:39,200
muy vinculadas,

1403
00:55:39,200 --> 00:55:41,200
tres profesoras, tres compañeras,

1404
00:55:41,200 --> 00:55:43,200
que están muy vinculadas al proyecto

1405
00:55:43,200 --> 00:55:45,200
y con las que

1406
00:55:45,200 --> 00:55:47,200
mantenemos reuniones de coordinación

1407
00:55:47,200 --> 00:55:49,200
y con las que

1408
00:55:49,200 --> 00:55:51,200
realizamos las primeras lecciones.

1409
00:55:51,200 --> 00:55:53,200
Además, el equipo directivo

1410
00:55:53,200 --> 00:55:55,200
está siempre atento

1411
00:55:55,200 --> 00:55:57,200
a todas estas reuniones

1412
00:55:57,200 --> 00:55:59,200
y bueno,

1413
00:55:59,200 --> 00:56:01,200
todo coordina un poco

1414
00:56:01,200 --> 00:56:03,200
la labor con respecto

1415
00:56:03,200 --> 00:56:05,200
al resto del profesorado del centro.

1416
00:56:05,200 --> 00:56:07,200
Pero ya te digo que la idea

1417
00:56:07,200 --> 00:56:09,200
es intentar involucrar a todo el centro,

1418
00:56:09,200 --> 00:56:11,200
tanto a nivel de profesorado como a nivel de alumnado.

1419
00:56:11,200 --> 00:56:13,200
Creemos que

1420
00:56:13,200 --> 00:56:15,200
el proyecto de radio debe ser un proyecto

1421
00:56:15,200 --> 00:56:17,200
que abarque todo el centro,

1422
00:56:17,200 --> 00:56:19,200
que todo el que quiera participar

1423
00:56:19,200 --> 00:56:21,200
pueda participar, ya sea de manera

1424
00:56:21,200 --> 00:56:23,200
directa o indirecta,

1425
00:56:23,200 --> 00:56:25,200
o ya sea grabando un programa

1426
00:56:25,200 --> 00:56:27,200
o participando en la elaboración

1427
00:56:27,200 --> 00:56:29,200
de contenido,

1428
00:56:29,200 --> 00:56:31,200
o editando, ¿por qué no?

1429
00:56:31,200 --> 00:56:33,200
Bueno, yo creo que es importante que todo el mundo

1430
00:56:33,200 --> 00:56:35,200
se sienta partícipe de esto porque

1431
00:56:35,200 --> 00:56:37,200
además es un recurso muy complejo.

1432
00:56:37,200 --> 00:56:39,200
La verdad es que sí,

1433
00:56:39,200 --> 00:56:41,200
cuando me enteré que iba a

1434
00:56:41,200 --> 00:56:43,200
entrevistarle me emocioné,

1435
00:56:43,200 --> 00:56:45,200
encima fue en radio, me emocioné,

1436
00:56:45,200 --> 00:56:47,200
y la verdad es que miré muy mucho la intención,

1437
00:56:47,200 --> 00:56:49,200
siempre planeando,

1438
00:56:49,200 --> 00:56:51,200
viendo cómo lo podría hacer,

1439
00:56:51,200 --> 00:56:53,200
intentando

1440
00:56:53,200 --> 00:56:55,200
enfocarme

1441
00:56:55,200 --> 00:56:57,200
en algo muy serio como esto,

1442
00:56:57,200 --> 00:56:59,200
ya que no siempre hay

1443
00:56:59,200 --> 00:57:01,200
un proyecto.

1444
00:57:01,200 --> 00:57:03,200
Hay proyectos así muy a menudo,

1445
00:57:03,200 --> 00:57:05,200
como el que pueda presentar en radio,

1446
00:57:05,200 --> 00:57:07,200
porque casi muchas veces

1447
00:57:07,200 --> 00:57:09,200
hay muchos EPAs,

1448
00:57:09,200 --> 00:57:11,200
o cosas así,

1449
00:57:11,200 --> 00:57:13,200
casi nunca tienen

1450
00:57:13,200 --> 00:57:15,200
este proyecto de radio.

1451
00:57:15,200 --> 00:57:17,200
Yo creo que

1452
00:57:17,200 --> 00:57:19,200
es importante que intentamos

1453
00:57:19,200 --> 00:57:21,200
que hay que

1454
00:57:21,200 --> 00:57:23,200
salirnos un poco

1455
00:57:23,200 --> 00:57:25,200
de los márgenes

1456
00:57:25,200 --> 00:57:27,200
habituales, en los que

1457
00:57:27,200 --> 00:57:29,200
es verdad que todos nos sentimos mucho más cómodos,

1458
00:57:29,200 --> 00:57:31,200
incluso a veces los alumnos también.

1459
00:57:31,200 --> 00:57:33,200
A veces los alumnos, cuando hay

1460
00:57:33,200 --> 00:57:35,200
que hacer cosas un poco innovadoras,

1461
00:57:35,200 --> 00:57:37,200
se sienten un poco perdidos,

1462
00:57:37,200 --> 00:57:39,200
pero es una falta de costumbre,

1463
00:57:39,200 --> 00:57:41,200
no es más, al final todo

1464
00:57:41,200 --> 00:57:43,200
requiere un entrenamiento,

1465
00:57:43,200 --> 00:57:45,200
y para nosotros también requiere un entrenamiento

1466
00:57:45,200 --> 00:57:47,200
cuando se siente abierto a la educación.

1467
00:57:47,200 --> 00:57:49,200
Pero yo creo que

1468
00:57:49,200 --> 00:57:51,200
el objetivo final

1469
00:57:51,200 --> 00:57:53,200
es avanzar

1470
00:57:53,200 --> 00:57:55,200
en proyectos que involucren

1471
00:57:55,200 --> 00:57:57,200
al alumnado y al profesorado de una forma

1472
00:57:57,200 --> 00:57:59,200
diferente. Creo que

1473
00:57:59,200 --> 00:58:01,200
en los EPAs debemos

1474
00:58:01,200 --> 00:58:03,200
aumentar mucho el sentimiento de

1475
00:58:03,200 --> 00:58:05,200
pertenencia, porque

1476
00:58:05,200 --> 00:58:07,200
hay mucha gente que, además

1477
00:58:07,200 --> 00:58:09,200
de necesitar una situación cuando acude a un

1478
00:58:09,200 --> 00:58:11,200
EPA, acude

1479
00:58:11,200 --> 00:58:13,200
porque ha tenido unas circunstancias difíciles,

1480
00:58:13,200 --> 00:58:15,200
que la han hecho llegar hasta ese punto.

1481
00:58:15,200 --> 00:58:17,200
Y hay que enfocar

1482
00:58:17,200 --> 00:58:19,200
las cosas de una manera distinta, para que

1483
00:58:19,200 --> 00:58:21,200
la salida,

1484
00:58:21,200 --> 00:58:23,200
una vez que termine sus estudios,

1485
00:58:23,200 --> 00:58:25,200
no sea sólo

1486
00:58:25,200 --> 00:58:27,200
la salida con un título debajo del brazo,

1487
00:58:27,200 --> 00:58:29,200
que es muy importante, pero yo creo

1488
00:58:29,200 --> 00:58:31,200
que hay que desarrollar otras actividades

1489
00:58:31,200 --> 00:58:33,200
y otras cuestiones

1490
00:58:33,200 --> 00:58:35,200
que nos permitan ir un poco más allá,

1491
00:58:35,200 --> 00:58:37,200
generar sentimiento

1492
00:58:37,200 --> 00:58:39,200
de vinculación al centro

1493
00:58:39,200 --> 00:58:41,200
y también

1494
00:58:41,200 --> 00:58:43,200
al entorno, que los alumnos,

1495
00:58:43,200 --> 00:58:45,200
los profesores, todos los que participan

1496
00:58:45,200 --> 00:58:47,200
en un centro educativo,

1497
00:58:47,200 --> 00:58:49,200
entiendan que ese centro educativo está dentro de un contexto,

1498
00:58:49,200 --> 00:58:51,200
dentro de un entorno, y que es importante que todos

1499
00:58:51,200 --> 00:58:53,200
nos sentamos vinculados. Y es verdad

1500
00:58:53,200 --> 00:58:55,200
que los EPAs tienen una

1501
00:58:55,200 --> 00:58:57,200
labor muy importante a nivel

1502
00:58:57,200 --> 00:58:59,200
social, y creo que debemos

1503
00:58:59,200 --> 00:59:01,200
potenciarla.

1504
00:59:03,200 --> 00:59:05,200
¿Hay nuevos proyectos,

1505
00:59:05,200 --> 00:59:07,200
programas o iniciativas que estén considerados

1506
00:59:07,200 --> 00:59:09,200
implementables en el futuro?

1507
00:59:09,200 --> 00:59:11,200
¿Qué mejor?

1508
00:59:11,200 --> 00:59:13,200
¿Hay nuevos

1509
00:59:13,200 --> 00:59:15,200
proyectos, programas

1510
00:59:15,200 --> 00:59:17,200
o iniciativas que estén considerados

1511
00:59:17,200 --> 00:59:19,200
implementables en el futuro?

1512
00:59:21,200 --> 00:59:23,200
Ahora mismo estamos

1513
00:59:23,200 --> 00:59:25,200
colaborando con

1514
00:59:25,200 --> 00:59:27,200
una asociación de aquí,

1515
00:59:27,200 --> 00:59:29,200
del municipio, de Abaltamero,

1516
00:59:29,200 --> 00:59:31,200
para desarrollar

1517
00:59:31,200 --> 00:59:33,200
temáticas que tengan que ver

1518
00:59:33,200 --> 00:59:35,200
con la discapacidad

1519
00:59:35,200 --> 00:59:37,200
del proyecto de Herradia.

1520
00:59:37,200 --> 00:59:39,200
Pero

1521
00:59:39,200 --> 00:59:41,200
nuestra idea es implementar,

1522
00:59:41,200 --> 00:59:43,200
ya os comentaba hace un momento,

1523
00:59:43,200 --> 00:59:45,200
el proyecto que tenemos

1524
00:59:45,200 --> 00:59:47,200
de ocupación de centros educativos,

1525
00:59:47,200 --> 00:59:49,200
pero nuestra idea es implementar

1526
00:59:49,200 --> 00:59:51,200
Herradia a nivel general.

1527
00:59:51,200 --> 00:59:53,200
También, además de

1528
00:59:53,200 --> 00:59:55,200
este proyecto de Herradia, lo estamos esperando

1529
00:59:55,200 --> 00:59:57,200
a la resolución de la

1530
00:59:57,200 --> 00:59:59,200
vocatoria de

1531
00:59:59,200 --> 01:00:01,200
acreditación de profesores.

1532
01:00:01,200 --> 01:00:03,200
Hemos terminado

1533
01:00:03,200 --> 01:00:05,200
con dos proyectos en el pasado curso,

1534
01:00:05,200 --> 01:00:07,200
y hemos presentado la

1535
01:00:07,200 --> 01:00:09,200
acreditación, y vamos a ver si podemos

1536
01:00:09,200 --> 01:00:11,200
acreditarnos, porque

1537
01:00:11,200 --> 01:00:13,200
nos parece una experiencia también

1538
01:00:13,200 --> 01:00:15,200
brutal, sobre todo para el alumnado,

1539
01:00:15,200 --> 01:00:17,200
y la verdad es que

1540
01:00:17,200 --> 01:00:19,200
a nivel profesional ha sido

1541
01:00:19,200 --> 01:00:21,200
bueno, es una cosa

1542
01:00:21,200 --> 01:00:23,200
que lleva trabajo, lleva tiempo,

1543
01:00:23,200 --> 01:00:25,200
hay que darle muchas horas,

1544
01:00:25,200 --> 01:00:27,200
pero a la larga vale la pena, vale la pena porque

1545
01:00:27,200 --> 01:00:29,200
cuando vuelves

1546
01:00:29,200 --> 01:00:31,200
de viaje con

1547
01:00:31,200 --> 01:00:33,200
unos alumnos, y bueno,

1548
01:00:33,200 --> 01:00:35,200
unas semanas, unos meses después, te dicen

1549
01:00:35,200 --> 01:00:37,200
que ese viaje, que esa participación

1550
01:00:37,200 --> 01:00:39,200
en el proyecto Herradia, les ha cambiado la vida,

1551
01:00:39,200 --> 01:00:41,200
y realmente tú ves que es

1552
01:00:41,200 --> 01:00:43,200
otra persona diferente,

1553
01:00:43,200 --> 01:00:45,200
eso es algo maravilloso,

1554
01:00:45,200 --> 01:00:47,200
es de las mejores explicaciones de personal que

1555
01:00:47,200 --> 01:00:49,200
he tenido.

1556
01:00:51,200 --> 01:00:53,200
¿Cómo este pacto labora con la comunidad local

1557
01:00:53,200 --> 01:00:55,200
para fortalecer la educación

1558
01:00:55,200 --> 01:00:57,200
de adultos?

1559
01:00:57,200 --> 01:00:59,200
A ver, nosotros entendemos la educación

1560
01:00:59,200 --> 01:01:01,200
de una manera compleja, entonces

1561
01:01:01,200 --> 01:01:03,200
entendemos que

1562
01:01:03,200 --> 01:01:05,200
la educación de adultos

1563
01:01:05,200 --> 01:01:07,200
debe

1564
01:01:07,200 --> 01:01:09,200
de seguir

1565
01:01:09,200 --> 01:01:11,200
unas líneas múltiples, digamos,

1566
01:01:11,200 --> 01:01:13,200
es un poco lo que les comentaba antes,

1567
01:01:13,200 --> 01:01:15,200
es importante que además haya muchas

1568
01:01:15,200 --> 01:01:17,200
actividades

1569
01:01:17,200 --> 01:01:19,200
de coordinación entre

1570
01:01:19,200 --> 01:01:21,200
las cepas,

1571
01:01:21,200 --> 01:01:23,200
y que todos conozcamos que a veces

1572
01:01:23,200 --> 01:01:25,200
nos cuesta, que a veces es difícil, porque

1573
01:01:25,200 --> 01:01:27,200
es complicado encontrar momentos de coordinación,

1574
01:01:27,200 --> 01:01:29,200
pero que todos conozcamos

1575
01:01:29,200 --> 01:01:31,200
un poco cómo trabajar

1576
01:01:31,200 --> 01:01:33,200
en el camino de la Comunidad de Madrid

1577
01:01:33,200 --> 01:01:35,200
con adultos, porque al final

1578
01:01:35,200 --> 01:01:37,200
cada uno trabajamos un poco

1579
01:01:37,200 --> 01:01:39,200
cosas diferentes,

1580
01:01:39,200 --> 01:01:41,200
y yo creo que es importante

1581
01:01:41,200 --> 01:01:43,200
que lo conozcamos, que tengamos esos

1582
01:01:43,200 --> 01:01:45,200
espacios, esos momentos, para coordinarnos.

1583
01:01:45,200 --> 01:01:47,200
Pero además también entendemos que

1584
01:01:47,200 --> 01:01:49,200
la educación va más allá de adultos,

1585
01:01:49,200 --> 01:01:51,200
y en nuestro municipio

1586
01:01:51,200 --> 01:01:53,200
tenemos una relación bastante fluida con

1587
01:01:53,200 --> 01:01:55,200
los dos centros de secundaria

1588
01:01:55,200 --> 01:01:57,200
públicos

1589
01:01:57,200 --> 01:01:59,200
que hay en el municipio.

1590
01:01:59,200 --> 01:02:01,200
Entendemos que

1591
01:02:01,200 --> 01:02:03,200
buena parte de esos alumnos

1592
01:02:03,200 --> 01:02:05,200
se van a

1593
01:02:05,200 --> 01:02:07,200
incorporar a estudios superiores

1594
01:02:07,200 --> 01:02:09,200
o se van a incorporar al mercado laboral,

1595
01:02:09,200 --> 01:02:11,200
pero también hay alumnos que no,

1596
01:02:11,200 --> 01:02:13,200
que probablemente terminen en cepa de una

1597
01:02:13,200 --> 01:02:15,200
o de otra manera, y si no es en el presente

1598
01:02:15,200 --> 01:02:17,200
pues igual es en el futuro.

1599
01:02:17,200 --> 01:02:19,200
Y queremos implementar proyectos en los que

1600
01:02:19,200 --> 01:02:21,200
se pueden desarrollar

1601
01:02:21,200 --> 01:02:23,200
nuevas actividades

1602
01:02:23,200 --> 01:02:25,200
ellos, y llevamos ya

1603
01:02:25,200 --> 01:02:27,200
dos años elaborando unas jornadas

1604
01:02:27,200 --> 01:02:29,200
de empleo

1605
01:02:29,200 --> 01:02:31,200
y orientación, junto con estos centros

1606
01:02:31,200 --> 01:02:33,200
educativos de secundaria, que la verdad

1607
01:02:33,200 --> 01:02:35,200
es que están siendo muy interesantes, junto con la colaboración del

1608
01:02:35,200 --> 01:02:37,200
departamento, para tener una

1609
01:02:37,200 --> 01:02:39,200
visión compleja, una visión compuesta

1610
01:02:39,200 --> 01:02:41,200
de lo que viene siendo la

1611
01:02:41,200 --> 01:02:43,200
educación, y poner también

1612
01:02:43,200 --> 01:02:45,200
el foco sobre la educación de adultos,

1613
01:02:45,200 --> 01:02:47,200
que a veces yo creo que es la gran olvidada

1614
01:02:47,200 --> 01:02:49,200
y yo creo que es un banco

1615
01:02:49,200 --> 01:02:51,200
fantástico de segundas

1616
01:02:51,200 --> 01:02:53,200
o de terceras oportunidades que

1617
01:02:53,200 --> 01:02:55,200
no debemos hacer más.

1618
01:03:01,200 --> 01:03:03,200
¿Qué oportunidades de desarrollo profesional

1619
01:03:03,200 --> 01:03:05,200
se ofrecen a los estudiantes adultos,

1620
01:03:05,200 --> 01:03:07,200
especialmente a aquellos que buscan

1621
01:03:07,200 --> 01:03:09,200
mejorar sus habilidades laborales?

1622
01:03:11,200 --> 01:03:13,200
Nosotros intentamos, en la medida

1623
01:03:13,200 --> 01:03:15,200
de lo posible, desarrollar siempre

1624
01:03:15,200 --> 01:03:17,200
actividades de tutoría, o actividades

1625
01:03:17,200 --> 01:03:19,200
de...

1626
01:03:21,200 --> 01:03:23,200
Incluso estas actividades que he comentado

1627
01:03:23,200 --> 01:03:25,200
con los estudiantes de secundaria, están orientadas

1628
01:03:25,200 --> 01:03:27,200
a eso, al empleo

1629
01:03:27,200 --> 01:03:29,200
y a la orientación, es decir, ver

1630
01:03:29,200 --> 01:03:31,200
un poco hacia dónde quieren seguir estudiando,

1631
01:03:31,200 --> 01:03:33,200
los que quieren seguir estudiando, pero también ver

1632
01:03:33,200 --> 01:03:35,200
un poco hacia dónde se puede ir estudiando laboral.

1633
01:03:35,200 --> 01:03:37,200
Intentamos organizar

1634
01:03:37,200 --> 01:03:39,200
charlas, encuentros,

1635
01:03:39,200 --> 01:03:41,200
con personas que han sido

1636
01:03:41,200 --> 01:03:43,200
alumnos nuestros, y que ya se han incorporado

1637
01:03:43,200 --> 01:03:45,200
a un mercado laboral, o que han

1638
01:03:45,200 --> 01:03:47,200
realizado unos estudios superiores, y que

1639
01:03:47,200 --> 01:03:49,200
actualmente pueden

1640
01:03:49,200 --> 01:03:51,200
contar su experiencia. Creo que eso es muy impresionante.

1641
01:03:51,200 --> 01:03:53,200
Y luego, por otra parte,

1642
01:03:53,200 --> 01:03:55,200
nos encontramos con una

1643
01:03:55,200 --> 01:03:57,200
una de nuestras enseñanzas es una

1644
01:03:57,200 --> 01:03:59,200
profesión abascada de servicios

1645
01:03:59,200 --> 01:04:01,200
comerciales, que

1646
01:04:01,200 --> 01:04:03,200
bueno, pues evidentemente

1647
01:04:03,200 --> 01:04:05,200
la propia enseñanza requiere

1648
01:04:05,200 --> 01:04:07,200
ese enfoque

1649
01:04:07,200 --> 01:04:09,200
hacia el empleo, ¿no?

1650
01:04:09,200 --> 01:04:11,200
Son actividades que

1651
01:04:11,200 --> 01:04:13,200
demandan directamente

1652
01:04:13,200 --> 01:04:15,200
para actividades dinámicas

1653
01:04:15,200 --> 01:04:17,200
o para cómo desarrollar

1654
01:04:17,200 --> 01:04:19,200
un camino

1655
01:04:19,200 --> 01:04:21,200
que se vaya enfocando hacia

1656
01:04:21,200 --> 01:04:23,200
la operabilidad que

1657
01:04:23,200 --> 01:04:25,200
deben tener esos alumnos

1658
01:04:25,200 --> 01:04:27,200
en el futuro. Por supuesto,

1659
01:04:27,200 --> 01:04:29,200
las prácticas

1660
01:04:29,200 --> 01:04:31,200
y las entidades de estos alumnos

1661
01:04:31,200 --> 01:04:33,200
son importantes.

1662
01:04:33,200 --> 01:04:35,200
Y además también tenemos un grupo de taller operativo

1663
01:04:35,200 --> 01:04:37,200
para personas con discapacidad, que también

1664
01:04:37,200 --> 01:04:39,200
desarrollan cada dos años

1665
01:04:39,200 --> 01:04:41,200
desarrollan

1666
01:04:41,200 --> 01:04:43,200
unos meses de prácticas en el

1667
01:04:43,200 --> 01:04:45,200
municipio, en distintos

1668
01:04:47,200 --> 01:04:49,200
locales, en distintos establecimientos,

1669
01:04:49,200 --> 01:04:51,200
y que también intentamos

1670
01:04:51,200 --> 01:04:53,200
que vaya muy orientada a la empleabilidad

1671
01:04:53,200 --> 01:04:55,200
de estas personas que se encuentran en una situación

1672
01:04:55,200 --> 01:04:57,200
especialmente preocupante

1673
01:04:57,200 --> 01:04:59,200
para la búsqueda de empleo.

1674
01:05:09,200 --> 01:05:11,200
A ver, yo vuelvo un poco

1675
01:05:11,200 --> 01:05:13,200
a lo que hablábamos antes.

1676
01:05:13,200 --> 01:05:15,200
Yo creo que

1677
01:05:15,200 --> 01:05:17,200
esto parte mucho desde la

1678
01:05:17,200 --> 01:05:19,200
tutoría.

1679
01:05:19,200 --> 01:05:21,200
A partir de esa tutoría,

1680
01:05:21,200 --> 01:05:23,200
hay que implementar las dificultades

1681
01:05:23,200 --> 01:05:25,200
con las que nos podemos encontrar y, a partir de ahí,

1682
01:05:25,200 --> 01:05:27,200
intentar paliar en la mayoría

1683
01:05:27,200 --> 01:05:29,200
de los asuntos de lo que se ha implementado.

1684
01:05:29,200 --> 01:05:31,200
Es verdad que a veces es difícil,

1685
01:05:31,200 --> 01:05:33,200
pero bueno, siempre hay que

1686
01:05:33,200 --> 01:05:35,200
implementar las medidas

1687
01:05:35,200 --> 01:05:37,200
desde el día a día en la clase,

1688
01:05:37,200 --> 01:05:39,200
no solo pensando en

1689
01:05:39,200 --> 01:05:41,200
el momento en que se vaya a producir la evaluación,

1690
01:05:41,200 --> 01:05:43,200
sino en las actividades que

1691
01:05:43,200 --> 01:05:45,200
vayamos desarrollando cada día

1692
01:05:45,200 --> 01:05:47,200
en estas clases.

1693
01:05:47,200 --> 01:05:49,200
Y es importante

1694
01:05:49,200 --> 01:05:51,200
que todos estemos concienciados

1695
01:05:51,200 --> 01:05:53,200
y mentalizados.

1696
01:05:53,200 --> 01:05:55,200
La labor de orientación que se hace

1697
01:05:55,200 --> 01:05:57,200
más en el centro, la orientación más en la directora,

1698
01:05:57,200 --> 01:05:59,200
y eso permite que tengamos

1699
01:05:59,200 --> 01:06:01,200
un doble perfil

1700
01:06:01,200 --> 01:06:03,200
que favorece...

1701
01:06:03,200 --> 01:06:05,200
Es verdad que a nivel del tiempo

1702
01:06:05,200 --> 01:06:07,200
le limita mucho, pero

1703
01:06:07,200 --> 01:06:09,200
es cierto también por otro lado que le favorece

1704
01:06:09,200 --> 01:06:11,200
el conocimiento de los alumnos.

1705
01:06:11,200 --> 01:06:13,200
Conoce prácticamente a todos los alumnos

1706
01:06:13,200 --> 01:06:15,200
y la relación con ellos.

1707
01:06:15,200 --> 01:06:17,200
Eso va más allá de lo meramente profesional.

1708
01:06:17,200 --> 01:06:19,200
Hay que intentar buscar esa complicidad

1709
01:06:19,200 --> 01:06:21,200
de la que hablábamos antes

1710
01:06:21,200 --> 01:06:23,200
para que se pueda

1711
01:06:23,200 --> 01:06:25,200
desarrollar en el centro.

1712
01:06:25,200 --> 01:06:27,200
Y bueno, pues

1713
01:06:27,200 --> 01:06:29,200
las enseñanzas directamente

1714
01:06:29,200 --> 01:06:31,200
dirigidas a personas con discapacidad

1715
01:06:31,200 --> 01:06:33,200
que la verdad es que

1716
01:06:33,200 --> 01:06:35,200
en el centro son

1717
01:06:35,200 --> 01:06:37,200
un grupo maravilloso

1718
01:06:37,200 --> 01:06:39,200
y con el que trabajo además

1719
01:06:39,200 --> 01:06:41,200
directamente en clase

1720
01:06:41,200 --> 01:06:43,200
y con el que me siento

1721
01:06:43,200 --> 01:06:45,200
especialmente orgulloso.

1722
01:06:45,200 --> 01:06:47,200
He ido a la feria

1723
01:06:47,200 --> 01:06:49,200
del empleo y discapacidad ICEMA

1724
01:06:49,200 --> 01:06:51,200
con ellos y

1725
01:06:51,200 --> 01:06:53,200
es un gusto

1726
01:06:53,200 --> 01:06:55,200
y un entusiasmo

1727
01:06:55,200 --> 01:06:57,200
con el que afrontan nuestros alumnos

1728
01:06:57,200 --> 01:06:59,200
las tareas

1729
01:06:59,200 --> 01:07:01,200
habituales de clase

1730
01:07:01,200 --> 01:07:03,200
pero también con privacidad.

1731
01:07:11,200 --> 01:07:13,200
Igualmente es un gusto

1732
01:07:13,200 --> 01:07:15,200
y nada, espero que

1733
01:07:15,200 --> 01:07:17,200
tengamos una altura fantástica

1734
01:07:17,200 --> 01:07:19,200
en esto de la radio y que

1735
01:07:19,200 --> 01:07:21,200
podamos encontrarnos en momentos futuros

1736
01:07:21,200 --> 01:07:23,200
porque, como decía antes,

1737
01:07:23,200 --> 01:07:25,200
las labores y las

1738
01:07:25,200 --> 01:07:27,200
actividades que desarrollamos en Nuevo Estefa

1739
01:07:27,200 --> 01:07:29,200
podemos compartirlas para conocer

1740
01:07:29,200 --> 01:07:31,200
cómo trabajamos unos y otros

1741
01:07:31,200 --> 01:07:33,200
y bueno, intermitar actividades

1742
01:07:33,200 --> 01:07:35,200
en las que podamos trabajar al mismo tiempo.

1743
01:07:43,200 --> 01:07:45,200
¡Gracias por ver el vídeo!

1744
01:08:14,200 --> 01:08:16,200
Hola, buenos días a todos

1745
01:08:16,200 --> 01:08:18,200
y bienvenidos a Mi Lugar en el Mundo

1746
01:08:18,200 --> 01:08:20,200
espacio de radio y dibuja en el que

1747
01:08:20,200 --> 01:08:22,200
nuestros alumnos nos cuentan un poco más sobre ellos.

1748
01:08:22,200 --> 01:08:24,200
Para empezar con las entrevistas

1749
01:08:24,200 --> 01:08:26,200
de este curso, recibimos a dos alumnos

1750
01:08:26,200 --> 01:08:28,200
del grupo Iniciales, Enrique y Ángel.

1751
01:08:28,200 --> 01:08:30,200
Bienvenidos.

1752
01:08:30,200 --> 01:08:32,200
Comenzamos contigo, Enrique.

1753
01:08:32,200 --> 01:08:34,200
Cuéntanos un poco sobre ti, ¿de dónde eres?

1754
01:08:34,200 --> 01:08:36,200
¿Dónde naciste?

1755
01:08:36,200 --> 01:08:38,200
Bueno, mira, yo nací en Madrid

1756
01:08:38,200 --> 01:08:40,200
en el barrio de Los Garfies

1757
01:08:40,200 --> 01:08:42,200
en el año 1944

1758
01:08:43,200 --> 01:08:45,200
y allí en aquel barrio

1759
01:08:45,200 --> 01:08:47,200
estuve hasta los 11 años.

1760
01:08:48,200 --> 01:08:50,200
La casa donde vivíamos

1761
01:08:50,200 --> 01:08:52,200
estaba medio en ruinas y nos trasladaron

1762
01:08:52,200 --> 01:08:54,200
al barrio de San Blas

1763
01:08:54,200 --> 01:08:56,200
en unas casas que habían hecho

1764
01:08:56,200 --> 01:08:58,200
para los obreros

1765
01:08:58,200 --> 01:09:00,200
y allí pues estuve

1766
01:09:00,200 --> 01:09:02,200
hasta que me casé

1767
01:09:02,200 --> 01:09:04,200
en el 70

1768
01:09:04,200 --> 01:09:06,200
y luego ya pues estuve

1769
01:09:06,200 --> 01:09:08,200
viviendo

1770
01:09:08,200 --> 01:09:10,200
unos años con mi suegra

1771
01:09:10,200 --> 01:09:12,200
y ya por fin pudimos comprar

1772
01:09:12,200 --> 01:09:14,200
un piso y nos vinimos aquí

1773
01:09:14,200 --> 01:09:16,200
a Alcalá de Henares.

1774
01:09:16,200 --> 01:09:18,200
¿Desde qué año vas aquí en Alcalá, más o menos?

1775
01:09:18,200 --> 01:09:20,200
Desde el año 1974.

1776
01:09:20,200 --> 01:09:22,200
¿Y tuviste,

1777
01:09:22,200 --> 01:09:24,200
tuviste la oportunidad de estudiar en Alcalá de Henares?

1778
01:09:24,200 --> 01:09:26,200
Bueno, estuve

1779
01:09:26,200 --> 01:09:28,200
estudiando pues

1780
01:09:28,200 --> 01:09:30,200
en el colegio de

1781
01:09:30,200 --> 01:09:32,200
curas que más que nada

1782
01:09:32,200 --> 01:09:34,200
lo que hacíamos era

1783
01:09:34,200 --> 01:09:36,200
ir a misa, rezar rosarios

1784
01:09:36,200 --> 01:09:38,200
y cosas de esas

1785
01:09:38,200 --> 01:09:40,200
y luego pues

1786
01:09:40,200 --> 01:09:42,200
cuando tenía 14 años mis padres

1787
01:09:42,200 --> 01:09:44,200
me pusieron ya a trabajar.

1788
01:09:44,200 --> 01:09:46,200
Estuve trabajando de aprendiz en un taller

1789
01:09:46,200 --> 01:09:48,200
que había tornos,

1790
01:09:48,200 --> 01:09:50,200
rezadoras y

1791
01:09:50,200 --> 01:09:52,200
hacíamos

1792
01:09:52,200 --> 01:09:54,200
repuestos para

1793
01:09:54,200 --> 01:09:56,200
cajas de cambio de camiones

1794
01:09:56,200 --> 01:09:58,200
y luego pues entonces

1795
01:09:58,200 --> 01:10:00,200
me puse, me maticulé

1796
01:10:00,200 --> 01:10:02,200
en una escuela de formación profesional.

1797
01:10:02,200 --> 01:10:04,200
Allí estuve

1798
01:10:04,200 --> 01:10:06,200
pues hasta que acabé el curso.

1799
01:10:06,200 --> 01:10:08,200
Mientras tanto

1800
01:10:08,200 --> 01:10:10,200
en el taller aquel

1801
01:10:10,200 --> 01:10:12,200
le dije al jefe

1802
01:10:12,200 --> 01:10:14,200
oye, que hay una máquina vacía

1803
01:10:14,200 --> 01:10:16,200
¿por qué no la pones ahí?

1804
01:10:16,200 --> 01:10:18,200
Y me dice bueno, bueno

1805
01:10:18,200 --> 01:10:20,200
y ya empecé a entrenarme, a hacer unos trabajillos

1806
01:10:20,200 --> 01:10:22,200
de tornero

1807
01:10:22,200 --> 01:10:24,200
y esa fue mi profesión.

1808
01:10:24,200 --> 01:10:26,200
¿Y cómo empezaste a trabajar?

1809
01:10:26,200 --> 01:10:28,200
Bueno, comencé

1810
01:10:28,200 --> 01:10:30,200
a trabajar yo creo que en el año 62.

1811
01:10:30,200 --> 01:10:32,200
Empecé a trabajar

1812
01:10:32,200 --> 01:10:34,200
en una

1813
01:10:34,200 --> 01:10:36,200
famosísima fábrica de platería

1814
01:10:36,200 --> 01:10:38,200
Catameneses.

1815
01:10:38,200 --> 01:10:40,200
Allí estuve trabajando de tornero.

1816
01:10:40,200 --> 01:10:42,200
Estuve unos 12 años.

1817
01:10:42,200 --> 01:10:44,200
Hacía

1818
01:10:44,200 --> 01:10:46,200
utillaje para

1819
01:10:46,200 --> 01:10:48,200
las máquinas, preparación

1820
01:10:48,200 --> 01:10:50,200
de maquinaria, todo eso

1821
01:10:50,200 --> 01:10:52,200
que hace un tornero.

1822
01:10:52,200 --> 01:10:54,200
¿Entonces te casaste, viviste en

1823
01:10:54,200 --> 01:10:56,200
Alcalá? Sí. ¿No tuviste familia?

1824
01:10:56,200 --> 01:10:58,200
Sí, tuve un hijo.

1825
01:10:58,200 --> 01:11:00,200
Bueno, el hijo no tuvimos ya

1826
01:11:00,200 --> 01:11:02,200
cuando vivíamos allí en Madrid.

1827
01:11:02,200 --> 01:11:04,200
Vivimos aquí con unos

1828
01:11:04,200 --> 01:11:06,200
3 años y medio,

1829
01:11:06,200 --> 01:11:08,200
y luego aquí la vivíamos.

1830
01:11:08,200 --> 01:11:10,200
Afortunadamente

1831
01:11:10,200 --> 01:11:12,200
los dos son buenas personas,

1832
01:11:12,200 --> 01:11:14,200
gente encantadora.

1833
01:11:16,200 --> 01:11:18,200
¿Y en tu cuanto te cambiaste de país?

1834
01:11:18,200 --> 01:11:20,200
¿De mí?

1835
01:11:20,200 --> 01:11:22,200
Tú pregúntale.

1836
01:11:22,200 --> 01:11:24,200
¿Dónde?

1837
01:11:24,200 --> 01:11:26,200
He nacido en la provincia de Jaén,

1838
01:11:26,200 --> 01:11:28,200
en un pueblo que se llama

1839
01:11:28,200 --> 01:11:30,200
San Cristóbal del Puerto.

1840
01:11:30,200 --> 01:11:32,200
Pero mi padre

1841
01:11:32,200 --> 01:11:34,200
no tenía nada.

1842
01:11:34,200 --> 01:11:36,200
Éramos de los más líseros

1843
01:11:36,200 --> 01:11:38,200
que te puedes encontrar ahí, en el pueblo.

1844
01:11:38,200 --> 01:11:40,200
No teníamos tierra, no teníamos nada.

1845
01:11:40,200 --> 01:11:42,200
Mi padre era de los que se ponían en

1846
01:11:42,200 --> 01:11:44,200
la plaza a que vinieran

1847
01:11:44,200 --> 01:11:46,200
los que tenían,

1848
01:11:46,200 --> 01:11:48,200
y entonces había allí un grupo de

1849
01:11:48,200 --> 01:11:50,200
hombres, y entonces ellos decían

1850
01:11:50,200 --> 01:11:52,200
Julano fue aquí,

1851
01:11:52,200 --> 01:11:54,200
era mi padre. Joaquín, Pedro, Antonio,

1852
01:11:54,200 --> 01:11:56,200
tal. Vosotros hoy vais a ir

1853
01:11:56,200 --> 01:11:58,200
a coger aceite.

1854
01:11:58,200 --> 01:12:00,200
No queremos esto, no queremos a nadie.

1855
01:12:00,200 --> 01:12:02,200
Entonces mi padre

1856
01:12:02,200 --> 01:12:04,200
se tuvo que venir a trabajar.

1857
01:12:04,200 --> 01:12:06,200
Se fue a la provincia de León,

1858
01:12:06,200 --> 01:12:08,200
a un pueblo que se llama Cristierna,

1859
01:12:08,200 --> 01:12:10,200
y ahí tenía

1860
01:12:10,200 --> 01:12:12,200
él una hermana

1861
01:12:12,200 --> 01:12:14,200
y el marido trabajaba

1862
01:12:14,200 --> 01:12:16,200
en las minas, en las minas

1863
01:12:16,200 --> 01:12:18,200
de El Sabero.

1864
01:12:20,200 --> 01:12:22,200
Entonces le dijo a mi padre que se fuera allí,

1865
01:12:22,200 --> 01:12:24,200
dijo mi padre primero, y luego se fue

1866
01:12:24,200 --> 01:12:26,200
con mi madre,

1867
01:12:26,200 --> 01:12:28,200
conmigo y mi hermana, la mayor.

1868
01:12:28,200 --> 01:12:30,200
Allí a Cristierna.

1869
01:12:30,200 --> 01:12:32,200
Allí a Cristierna es donde yo

1870
01:12:32,200 --> 01:12:34,200
empecé a ir al colegio,

1871
01:12:34,200 --> 01:12:36,200
pues empezaría a los

1872
01:12:36,200 --> 01:12:38,200
de los seis,

1873
01:12:38,200 --> 01:12:40,200
yo tenía seis años cuando venía allí,

1874
01:12:40,200 --> 01:12:42,200
hasta los catorce que ya me echaron

1875
01:12:42,200 --> 01:12:44,200
del colegio porque ya no podía

1876
01:12:44,200 --> 01:12:46,200
ser mi hermana.

1877
01:12:48,200 --> 01:12:50,200
A partir de los catorce, no,

1878
01:12:50,200 --> 01:12:52,200
yo estaba

1879
01:12:52,200 --> 01:12:54,200
iba a la escuela y

1880
01:12:54,200 --> 01:12:56,200
trabajaba, porque yo empecé

1881
01:12:56,200 --> 01:12:58,200
a trabajar de zapatero remendón.

1882
01:12:58,200 --> 01:13:00,200
Trabajaba

1883
01:13:02,200 --> 01:13:04,200
con uno que tenía una zapatería

1884
01:13:04,200 --> 01:13:06,200
y entonces allí

1885
01:13:06,200 --> 01:13:08,200
cuando salía del colegio por las tardes

1886
01:13:08,200 --> 01:13:10,200
me iba a trabajar

1887
01:13:10,200 --> 01:13:12,200
allí con él.

1888
01:13:12,200 --> 01:13:14,200
Y decía que no me pagaba

1889
01:13:14,200 --> 01:13:16,200
porque me estaba enseñando el oficio.

1890
01:13:16,200 --> 01:13:18,200
Y me venía allí

1891
01:13:18,200 --> 01:13:20,200
por las tardes y luego los domingos

1892
01:13:20,200 --> 01:13:22,200
por la mañana de limpiabotas.

1893
01:13:22,200 --> 01:13:24,200
Allí

1894
01:13:24,200 --> 01:13:26,200
al lado de la iglesia.

1895
01:13:26,200 --> 01:13:28,200
¿Eso con qué años aproxima?

1896
01:13:28,200 --> 01:13:30,200
Pues yo allí tenía

1897
01:13:30,200 --> 01:13:32,200
trece, trece años

1898
01:13:32,200 --> 01:13:34,200
o doce años o por ahí.

1899
01:13:36,200 --> 01:13:38,200
Y luego ya pues

1900
01:13:38,200 --> 01:13:40,200
como mi padre trabajaba

1901
01:13:40,200 --> 01:13:42,200
en uno de las minas de calmón

1902
01:13:42,200 --> 01:13:44,200
y eso, mi madre tenía miedo

1903
01:13:44,200 --> 01:13:46,200
que nos metiéramos en la mina

1904
01:13:46,200 --> 01:13:48,200
a trabajar

1905
01:13:48,200 --> 01:13:50,200
y que no fuéramos de allí.

1906
01:13:50,200 --> 01:13:52,200
Como no teníamos

1907
01:13:52,200 --> 01:13:54,200
donde venirnos, yo me vine a Madrid

1908
01:13:54,200 --> 01:13:56,200
a vivir con un tío mío.

1909
01:13:56,200 --> 01:13:58,200
Estuve aquí en Madrid

1910
01:13:58,200 --> 01:14:00,200
trabajando.

1911
01:14:00,200 --> 01:14:02,200
Me vine a los quince

1912
01:14:02,200 --> 01:14:04,200
o seis años

1913
01:14:04,200 --> 01:14:06,200
y estuve aquí en Madrid.

1914
01:14:06,200 --> 01:14:08,200
Y luego me fui otra vez al pueblo.

1915
01:14:08,200 --> 01:14:10,200
Luego me vine con otro tío.

1916
01:14:10,200 --> 01:14:12,200
Y luego ya mi madre y todos mis hermanos

1917
01:14:12,200 --> 01:14:14,200
que ya éramos cinco

1918
01:14:14,200 --> 01:14:16,200
pues se vinieron

1919
01:14:16,200 --> 01:14:18,200
al canal.

1920
01:14:18,200 --> 01:14:20,200
Ahí se vino mi padre, igual que cuando

1921
01:14:20,200 --> 01:14:22,200
se fue a Cristiana.

1922
01:14:22,200 --> 01:14:24,200
Y cuando ya buscó trabajo

1923
01:14:24,200 --> 01:14:26,200
aquí y encontré una casa

1924
01:14:26,200 --> 01:14:28,200
yo me vine de Madrid,

1925
01:14:28,200 --> 01:14:30,200
de casa a mis tíos y ya me junté aquí

1926
01:14:30,200 --> 01:14:32,200
con mis hermanos.

1927
01:14:32,200 --> 01:14:34,200
¿Y luego todo el tiempo

1928
01:14:34,200 --> 01:14:36,200
vivía en el canal?

1929
01:14:36,200 --> 01:14:38,200
Sí, yo ya todo el tiempo

1930
01:14:38,200 --> 01:14:40,200
vivía aquí en el canal.

1931
01:14:40,200 --> 01:14:42,200
Me conocí a mi mujer.

1932
01:14:42,200 --> 01:14:44,200
Luego nos casamos

1933
01:14:44,200 --> 01:14:46,200
con treinta y un años

1934
01:14:46,200 --> 01:14:48,200
y me he tenido dos hijos.

1935
01:14:48,200 --> 01:14:50,200
¿Y a qué te has dedicado?

1936
01:14:50,200 --> 01:14:52,200
Pues yo he sido como eso,

1937
01:14:52,200 --> 01:14:54,200
hombre de muchos oficios

1938
01:14:54,200 --> 01:14:56,200
por inseguro.

1939
01:14:56,200 --> 01:14:58,200
Cuando vine aquí

1940
01:14:58,200 --> 01:15:00,200
a Alcalá

1941
01:15:00,200 --> 01:15:02,200
empecé a trabajar primero

1942
01:15:02,200 --> 01:15:04,200
en Madrid.

1943
01:15:04,200 --> 01:15:06,200
Ya trabajaba en una fábrica de alfombras.

1944
01:15:06,200 --> 01:15:08,200
Se hacían alfombras

1945
01:15:08,200 --> 01:15:10,200
y tapices a mano.

1946
01:15:10,200 --> 01:15:12,200
Eran alfombras turcas

1947
01:15:12,200 --> 01:15:14,200
y alfombras españolas.

1948
01:15:14,200 --> 01:15:16,200
Otros que hacían tapices

1949
01:15:16,200 --> 01:15:18,200
pues igual, tapices.

1950
01:15:18,200 --> 01:15:20,200
Las alfombras igual

1951
01:15:20,200 --> 01:15:22,200
eran para

1952
01:15:22,200 --> 01:15:24,200
gente de pasta,

1953
01:15:24,200 --> 01:15:26,200
para el palacio,

1954
01:15:26,200 --> 01:15:28,200
para donde fuera,

1955
01:15:28,200 --> 01:15:30,200
a casa de muchos niños.

1956
01:15:32,200 --> 01:15:34,200
Después me vine aquí a Alcalá

1957
01:15:34,200 --> 01:15:36,200
y parece que me seguía

1958
01:15:36,200 --> 01:15:38,200
lo del tejido

1959
01:15:38,200 --> 01:15:40,200
porque aquí me puse a trabajar

1960
01:15:40,200 --> 01:15:42,200
en una fábrica que se llamaba

1961
01:15:44,200 --> 01:15:46,200
¿se acuerdan ahora?

1962
01:15:46,200 --> 01:15:48,200
Se hacían telas.

1963
01:15:48,200 --> 01:15:50,200
¿Me lo habéis comentado alguna vez?

1964
01:15:50,200 --> 01:15:52,200
No, no, eso fue

1965
01:15:52,200 --> 01:15:54,200
ya mucho más tarde.

1966
01:15:54,200 --> 01:15:56,200
Bueno, de ahí

1967
01:15:56,200 --> 01:15:58,200
me pasé

1968
01:15:58,200 --> 01:16:00,200
a trabajar,

1969
01:16:00,200 --> 01:16:02,200
estuve muchos años

1970
01:16:02,200 --> 01:16:04,200
en una fábrica que era

1971
01:16:04,200 --> 01:16:06,200
de muebles

1972
01:16:06,200 --> 01:16:08,200
metálicos de oficina.

1973
01:16:08,200 --> 01:16:10,200
En esa fábrica

1974
01:16:10,200 --> 01:16:12,200
estuve hasta que me fui a

1975
01:16:12,200 --> 01:16:14,200
Madrid, luego vine de la misma

1976
01:16:14,200 --> 01:16:16,200
y seguía ahí trabajando

1977
01:16:16,200 --> 01:16:18,200
como eran portugueses

1978
01:16:18,200 --> 01:16:20,200
y era de la gente

1979
01:16:20,200 --> 01:16:22,200
más tacaña que había

1980
01:16:22,200 --> 01:16:24,200
porque era

1981
01:16:24,200 --> 01:16:26,200
como un cuartel.

1982
01:16:26,200 --> 01:16:28,200
Allí había que

1983
01:16:28,200 --> 01:16:30,200
fichar para mear, había que fichar

1984
01:16:30,200 --> 01:16:32,200
para ir al baño, había que...

1985
01:16:32,200 --> 01:16:34,200
Bueno, era algo...

1986
01:16:38,200 --> 01:16:40,200
Y después al final

1987
01:16:40,200 --> 01:16:42,200
en la Universidad de Barcelona

1988
01:16:42,200 --> 01:16:44,200
en la Perlofín

1989
01:16:44,200 --> 01:16:46,200
pues ahí ya nada,

1990
01:16:46,200 --> 01:16:48,200
ya terminé y me tiene

1991
01:16:48,200 --> 01:16:50,200
estudiando una carrera.

1992
01:16:50,200 --> 01:16:52,200
¿Y cuánto tiempo lleváis

1993
01:16:52,200 --> 01:16:54,200
aquí con vosotros?

1994
01:16:54,200 --> 01:16:56,200
Pues yo pienso que por lo menos cinco

1995
01:16:56,200 --> 01:16:58,200
años que estamos

1996
01:16:58,200 --> 01:17:00,200
ahí cerca del parque

1997
01:17:00,200 --> 01:17:02,200
con Lola

1998
01:17:02,200 --> 01:17:04,200
que era mi amigo de profesora

1999
01:17:04,200 --> 01:17:06,200
que nos daba todas las materias, ¿no?

2000
01:17:06,200 --> 01:17:08,200
En aquellos tiempos nos daba matemáticas,

2001
01:17:08,200 --> 01:17:10,200
mapeografía, de todo.

2002
01:17:10,200 --> 01:17:12,200
Y luego ya pues cuando

2003
01:17:12,200 --> 01:17:14,200
se cambió, cambiamos aquí

2004
01:17:14,200 --> 01:17:16,200
con los miembros y siempre hemos estado juntos.

2005
01:17:16,200 --> 01:17:18,200
¿Empezasteis a la universidad entonces?

2006
01:17:18,200 --> 01:17:20,200
No, yo ya estaba allí

2007
01:17:20,200 --> 01:17:22,200
me parece cuando fue...

2008
01:17:22,200 --> 01:17:24,200
Yo empecé, yo creo recordar

2009
01:17:24,200 --> 01:17:26,200
en el curso

2010
01:17:26,200 --> 01:17:28,200
hace cinco años.

2011
01:17:28,200 --> 01:17:30,200
Sí, yo a lo mejor llevaba

2012
01:17:30,200 --> 01:17:32,200
el curso Marqués

2013
01:17:32,200 --> 01:17:34,200
y luego llevaba allí como

2014
01:17:34,200 --> 01:17:36,200
se las hemos jubilados

2015
01:17:36,200 --> 01:17:38,200
así como queremos aprovechar

2016
01:17:38,200 --> 01:17:40,200
el tiempo

2017
01:17:40,200 --> 01:17:42,200
más tarde, pues nos matriculamos

2018
01:17:42,200 --> 01:17:44,200
aquí y como

2019
01:17:44,200 --> 01:17:46,200
tampoco yo por lo menos

2020
01:17:46,200 --> 01:17:48,200
no quiero esforzarme

2021
01:17:48,200 --> 01:17:50,200
mucho para hacerla eso, pues

2022
01:17:50,200 --> 01:17:52,200
procuro repetir

2023
01:17:52,200 --> 01:17:54,200
hasta que me deje.

2024
01:17:54,200 --> 01:17:56,200
¿Nos ha aportado un poco eso? ¿Qué es lo que

2025
01:17:56,200 --> 01:17:58,200
buscabas cuando matriculasteis?

2026
01:17:58,200 --> 01:18:00,200
Bueno, yo me

2027
01:18:00,200 --> 01:18:02,200
matriculé

2028
01:18:02,200 --> 01:18:04,200
porque yo recuerdo que mi madre

2029
01:18:04,200 --> 01:18:06,200
cuando era mayor, pues iba

2030
01:18:06,200 --> 01:18:08,200
a donde la Enriqueaba también, una historia de la memoria

2031
01:18:08,200 --> 01:18:10,200
que estaba ahí en Santiago

2032
01:18:10,200 --> 01:18:12,200
y yo dije, bueno, pues

2033
01:18:12,200 --> 01:18:14,200
si yo empiezo en esto, pues es como una cosa

2034
01:18:14,200 --> 01:18:16,200
para la memoria también

2035
01:18:16,200 --> 01:18:18,200
y entonces lo he seguido haciendo

2036
01:18:18,200 --> 01:18:20,200
pues más que nada para

2037
01:18:20,200 --> 01:18:22,200
no olvidar lo poco que sabía

2038
01:18:22,200 --> 01:18:24,200
y luego

2039
01:18:24,200 --> 01:18:26,200
pues para aprender algo

2040
01:18:26,200 --> 01:18:28,200
y de todas formas aquí son

2041
01:18:28,200 --> 01:18:30,200
dos cosas, ¿sabes? Deporte

2042
01:18:30,200 --> 01:18:32,200
y estudiar.

2043
01:18:32,200 --> 01:18:34,200
Si vienes cerca

2044
01:18:34,200 --> 01:18:36,200
te gusta vivir cerca. Si vienes lejos es mejor

2045
01:18:36,200 --> 01:18:38,200
porque encima te entrenas.

2046
01:18:38,200 --> 01:18:40,200
¿Vosotros venís dando un paseo?

2047
01:18:40,200 --> 01:18:42,200
Eso es. Hacemos gimnasia

2048
01:18:42,200 --> 01:18:44,200
y estudiamos varias cosas.

2049
01:18:44,200 --> 01:18:46,200
¿Entonces consideráis que os está sirviendo para lo que queríais?

2050
01:18:46,200 --> 01:18:48,200
Sí, sí, por supuesto.

2051
01:18:48,200 --> 01:18:50,200
Yo me encuentro muy a gusto

2052
01:18:50,200 --> 01:18:52,200
como vivimos en el mismo barrio

2053
01:18:52,200 --> 01:18:54,200
pues

2054
01:18:54,200 --> 01:18:56,200
empleamos como 30 minutos

2055
01:18:56,200 --> 01:18:58,200
o 35 minutos de llegada aquí

2056
01:18:58,200 --> 01:19:00,200
que nos viene muy bien porque

2057
01:19:00,200 --> 01:19:02,200
andamos y nos movemos un poco

2058
01:19:02,200 --> 01:19:04,200
y luego pues lo que ha dicho

2059
01:19:04,200 --> 01:19:06,200
Fanny, que recordamos

2060
01:19:06,200 --> 01:19:08,200
lo que hemos aprendido

2061
01:19:08,200 --> 01:19:10,200
y siempre hay algunas cosas

2062
01:19:10,200 --> 01:19:12,200
que aprenden luego.

2063
01:19:12,200 --> 01:19:14,200
Además tengo que decir

2064
01:19:14,200 --> 01:19:16,200
que tenemos un profesorado

2065
01:19:16,200 --> 01:19:18,200
superto

2066
01:19:18,200 --> 01:19:20,200
y

2067
01:19:20,200 --> 01:19:22,200
son, no sé, gente

2068
01:19:22,200 --> 01:19:24,200
encantadora que hay

2069
01:19:24,200 --> 01:19:26,200
siempre hemos tenido mucha

2070
01:19:26,200 --> 01:19:28,200
suerte porque los grupos

2071
01:19:28,200 --> 01:19:30,200
en el curso ha habido

2072
01:19:30,200 --> 01:19:32,200
una buena relación entre

2073
01:19:32,200 --> 01:19:34,200
los alumnos y los profesores

2074
01:19:34,200 --> 01:19:36,200
y yo estoy encantado.

2075
01:19:36,200 --> 01:19:38,200
Y vosotros que ya tenéis

2076
01:19:38,200 --> 01:19:40,200
con alrededor, ¿pensáis

2077
01:19:40,200 --> 01:19:42,200
que hay mucha diferencia entre la escuela

2078
01:19:42,200 --> 01:19:44,200
cuando erais críos

2079
01:19:44,200 --> 01:19:46,200
y la escuela que os estáis encontrando ahora

2080
01:19:46,200 --> 01:19:48,200
por ejemplo en el entorno vegetal?

2081
01:19:48,200 --> 01:19:50,200
Mira, yo te puedo decir que cuando era crío

2082
01:19:50,200 --> 01:19:52,200
lo que más me sabía

2083
01:19:52,200 --> 01:19:54,200
era el catecismo.

2084
01:19:54,200 --> 01:19:56,200
Religión por la mañana, religión por la tarde.

2085
01:19:56,200 --> 01:19:58,200
Rosario

2086
01:19:58,200 --> 01:20:00,200
allí prieta

2087
01:20:00,200 --> 01:20:02,200
las finas lecciones marciales

2088
01:20:02,200 --> 01:20:04,200
y había que cubrirse

2089
01:20:04,200 --> 01:20:06,200
igual que si estuviéramos en la mili

2090
01:20:06,200 --> 01:20:08,200
había que formar, etc, etc.

2091
01:20:08,200 --> 01:20:10,200
Y es verdad, eso no cabía.

2092
01:20:10,200 --> 01:20:12,200
Y bueno, pues sí,

2093
01:20:12,200 --> 01:20:14,200
aunque daban un poquito de lengua

2094
01:20:14,200 --> 01:20:16,200
pero

2095
01:20:16,200 --> 01:20:18,200
sagrado el catecismo.

2096
01:20:18,200 --> 01:20:20,200
Y eso era

2097
01:20:20,200 --> 01:20:22,200
el pan nuestro de cada día.

2098
01:20:22,200 --> 01:20:24,200
Y ya te digo.

2099
01:20:24,200 --> 01:20:26,200
Yo recuerdo que

2100
01:20:26,200 --> 01:20:28,200
cuando estaba ya

2101
01:20:28,200 --> 01:20:30,200
en edad de

2102
01:20:30,200 --> 01:20:32,200
escolar, vivíamos en la

2103
01:20:32,200 --> 01:20:34,200
prieta, te he dicho, y solo había cerca

2104
01:20:34,200 --> 01:20:36,200
un

2105
01:20:36,200 --> 01:20:38,200
colegio público, de lo que llamaban

2106
01:20:38,200 --> 01:20:40,200
entonces el atentamiento.

2107
01:20:40,200 --> 01:20:42,200
Entonces no había plazas.

2108
01:20:42,200 --> 01:20:44,200
Entonces, cerca de allí

2109
01:20:44,200 --> 01:20:46,200
en la ronda de Atocha

2110
01:20:46,200 --> 01:20:48,200
había un colegio

2111
01:20:48,200 --> 01:20:50,200
de puras, de salesianos.

2112
01:20:50,200 --> 01:20:52,200
Mi padre que era

2113
01:20:52,200 --> 01:20:54,200
no sé, bastante de izquierda,

2114
01:20:54,200 --> 01:20:56,200
no sé ni cómo me metió allí, por los puras.

2115
01:20:56,200 --> 01:20:58,200
Entonces ya te digo,

2116
01:20:58,200 --> 01:21:00,200
allí antes de entrar a las clases,

2117
01:21:00,200 --> 01:21:02,200
la misa, rosario,

2118
01:21:02,200 --> 01:21:04,200
y luego a la vuelta

2119
01:21:04,200 --> 01:21:06,200
de la tarde

2120
01:21:06,200 --> 01:21:08,200
antes de irnos a casa, otra vez a la capilla a rezar.

2121
01:21:08,200 --> 01:21:10,200
Y

2122
01:21:10,200 --> 01:21:12,200
en realidad no me enseñaron mucho.

2123
01:21:14,200 --> 01:21:16,200
Y lo único que

2124
01:21:16,200 --> 01:21:18,200
recuerdo

2125
01:21:18,200 --> 01:21:20,200
que me traumatizaron

2126
01:21:20,200 --> 01:21:22,200
porque lo único que te decían

2127
01:21:22,200 --> 01:21:24,200
era que

2128
01:21:24,200 --> 01:21:26,200
no te toques, que no sé qué,

2129
01:21:26,200 --> 01:21:28,200
que es un pecado, que Dios se enfada

2130
01:21:28,200 --> 01:21:30,200
si te tocas,

2131
01:21:30,200 --> 01:21:32,200
hasta permite Dios de mí.

2132
01:21:32,200 --> 01:21:34,200
Total,

2133
01:21:34,200 --> 01:21:36,200
que eso era su

2134
01:21:36,200 --> 01:21:38,200
programa.

2135
01:21:38,200 --> 01:21:40,200
La pureza, nos hablaban de

2136
01:21:40,200 --> 01:21:42,200
un santo

2137
01:21:42,200 --> 01:21:44,200
domingo sabio, que era

2138
01:21:44,200 --> 01:21:46,200
de casco, bueno.

2139
01:21:46,200 --> 01:21:48,200
Entonces me traumatizaron.

2140
01:21:48,200 --> 01:21:50,200
Entonces cuando

2141
01:21:50,200 --> 01:21:52,200
llegué a la edad

2142
01:21:52,200 --> 01:21:54,200
de adolescente

2143
01:21:54,200 --> 01:21:56,200
de mantener una relación

2144
01:21:56,200 --> 01:21:58,200
con las chicas, pues

2145
01:21:58,200 --> 01:22:00,200
yo estaba colguito.

2146
01:22:00,200 --> 01:22:02,200
Estaba colguito, era muy tímido.

2147
01:22:02,200 --> 01:22:04,200
Y a nivel, por ejemplo, de tecnología,

2148
01:22:04,200 --> 01:22:06,200
¿pensáis que hay mucha diferencia?

2149
01:22:06,200 --> 01:22:08,200
O sea, ¿os está costando acostumbraros

2150
01:22:08,200 --> 01:22:10,200
a, bueno,

2151
01:22:10,200 --> 01:22:12,200
es verdad que no vamos demasiado, pero al manejo

2152
01:22:12,200 --> 01:22:14,200
de las nuevas tecnologías,

2153
01:22:14,200 --> 01:22:16,200
es camufla en clase,

2154
01:22:16,200 --> 01:22:18,200
cuando haces algún tipo de juego

2155
01:22:18,200 --> 01:22:20,200
con la pizarra digital,

2156
01:22:20,200 --> 01:22:22,200
¿pensáis que en eso sí ha cambiado bastante?

2157
01:22:22,200 --> 01:22:24,200
Sí, sí, ha cambiado mucho.

2158
01:22:24,200 --> 01:22:26,200
Yo hace, pues ya, ahora unos 10 años

2159
01:22:26,200 --> 01:22:28,200
que tuve mi primer ordenador

2160
01:22:28,200 --> 01:22:30,200
y ya mi hijo

2161
01:22:30,200 --> 01:22:32,200
me enseñó bastantes cosas

2162
01:22:32,200 --> 01:22:34,200
y yo me

2163
01:22:34,200 --> 01:22:36,200
me muevo

2164
01:22:36,200 --> 01:22:38,200
en ese ambiente. Bueno,

2165
01:22:38,200 --> 01:22:40,200
tengo tiempo.

2166
01:22:40,200 --> 01:22:42,200
¿Qué opináis

2167
01:22:42,200 --> 01:22:44,200
de, qué pensáis sobre

2168
01:22:44,200 --> 01:22:46,200
que tengáis compañeros de diversas

2169
01:22:46,200 --> 01:22:48,200
nacionalidades, distintos

2170
01:22:48,200 --> 01:22:50,200
entornos socioeconómicos, distintas

2171
01:22:50,200 --> 01:22:52,200
culturas, ¿pensáis que es enriquecedor?

2172
01:22:52,200 --> 01:22:54,200
¿Os aporta? Yo creo que sí que es

2173
01:22:54,200 --> 01:22:56,200
enriquecedor. Conocer a gente

2174
01:22:56,200 --> 01:22:58,200
de otros países, hablar con ellos,

2175
01:22:58,200 --> 01:23:00,200
que te cuenten

2176
01:23:00,200 --> 01:23:02,200
un poco cómo se vive allí en su país.

2177
01:23:02,200 --> 01:23:04,200
Y la mayoría, pues,

2178
01:23:04,200 --> 01:23:06,200
te dicen que aquí, el venir de

2179
01:23:06,200 --> 01:23:08,200
su país aquí, es como de pasar

2180
01:23:08,200 --> 01:23:10,200
de la noche al día.

2181
01:23:10,200 --> 01:23:12,200
Sean del país que sean.

2182
01:23:12,200 --> 01:23:14,200
Porque si son de un país que es

2183
01:23:14,200 --> 01:23:16,200
superior a este,

2184
01:23:16,200 --> 01:23:18,200
no vienen. Viene gente, pues, muy

2185
01:23:18,200 --> 01:23:20,200
necesitada, gente que se tiene que alejar

2186
01:23:20,200 --> 01:23:22,200
de su familia. Tienen que dejar

2187
01:23:22,200 --> 01:23:24,200
así a sus padres, algunos a sus hijos,

2188
01:23:24,200 --> 01:23:26,200
a su mujer.

2189
01:23:26,200 --> 01:23:28,200
Vienen porque se tienen

2190
01:23:28,200 --> 01:23:30,200
que buscar la vida. Yo, si viviera allí,

2191
01:23:30,200 --> 01:23:32,200
me vendría también. O en África,

2192
01:23:32,200 --> 01:23:34,200
donde fuera. Si estás

2193
01:23:34,200 --> 01:23:36,200
en un sitio donde maltratan,

2194
01:23:36,200 --> 01:23:38,200
te están esclavizando

2195
01:23:38,200 --> 01:23:40,200
y encima no tienen ni

2196
01:23:40,200 --> 01:23:42,200
comida a comer, pues, ¿qué vas a hacer?

2197
01:23:42,200 --> 01:23:44,200
Pues, tienes que moverte e irte

2198
01:23:44,200 --> 01:23:46,200
a donde sea, a buscarte la vida.

2199
01:23:46,200 --> 01:23:48,200
¿O no se fueron los españoles de aquí,

2200
01:23:48,200 --> 01:23:50,200
que están en todo el mundo?

2201
01:23:50,200 --> 01:23:52,200
Los españoles,

2202
01:23:52,200 --> 01:23:54,200
hay en Sudamérica,

2203
01:23:54,200 --> 01:23:56,200
en América del Norte,

2204
01:23:56,200 --> 01:23:58,200
en el Sur, en el Norte

2205
01:23:58,200 --> 01:24:00,200
de Europa,

2206
01:24:00,200 --> 01:24:02,200
en todos los sitios,

2207
01:24:02,200 --> 01:24:04,200
el español, es uno de

2208
01:24:04,200 --> 01:24:06,200
los inmigrantes más grandes que ha habido

2209
01:24:06,200 --> 01:24:08,200
en España.

2210
01:24:08,200 --> 01:24:10,200
La gente se queja, porque los que vienen

2211
01:24:10,200 --> 01:24:12,200
de aquí, cuando vienen,

2212
01:24:12,200 --> 01:24:14,200
serán porque lo necesitan.

2213
01:24:14,200 --> 01:24:16,200
Sin embargo, a nivel de convivencia,

2214
01:24:16,200 --> 01:24:18,200
parece que es positivo.

2215
01:24:18,200 --> 01:24:20,200
Pues, sí.

2216
01:24:20,200 --> 01:24:22,200
Yo, particularmente,

2217
01:24:24,200 --> 01:24:26,200
no tengo ningún prejuicio

2218
01:24:26,200 --> 01:24:28,200
con otras personas que dicen que

2219
01:24:28,200 --> 01:24:30,200
vienen aquí a quitarnos el trabajo.

2220
01:24:30,200 --> 01:24:32,200
Yo respeto eso

2221
01:24:32,200 --> 01:24:34,200
mucho.

2222
01:24:34,200 --> 01:24:36,200
Y me gusta, incluso, pues,

2223
01:24:36,200 --> 01:24:38,200
si hay ocasión, hablo con ellos.

2224
01:24:38,200 --> 01:24:40,200
Me intereso.

2225
01:24:40,200 --> 01:24:42,200
Si sé que vienen,

2226
01:24:42,200 --> 01:24:44,200
como dice Juanmi,

2227
01:24:44,200 --> 01:24:46,200
necesitados,

2228
01:24:46,200 --> 01:24:48,200
si les digo que necesitan cualquier cosa,

2229
01:24:48,200 --> 01:24:50,200
te puedo ayudar, te ayudo.

2230
01:24:50,200 --> 01:24:52,200
Y yo no soy

2231
01:24:52,200 --> 01:24:54,200
xenófobo.

2232
01:24:54,200 --> 01:24:56,200
Y para terminar la entrevista, ¿qué consejo les daríais

2233
01:24:56,200 --> 01:24:58,200
vosotros a todos

2234
01:24:58,200 --> 01:25:00,200
los chavales más jóvenes que están aquí

2235
01:25:00,200 --> 01:25:02,200
intentando sacárselo a eso, o acabar sus estudios

2236
01:25:02,200 --> 01:25:04,200
en el CEPA?

2237
01:25:04,200 --> 01:25:06,200
Pues yo les diría,

2238
01:25:06,200 --> 01:25:08,200
al principio yo veo que todos vienen

2239
01:25:08,200 --> 01:25:10,200
como que se van

2240
01:25:10,200 --> 01:25:12,200
a comer el

2241
01:25:12,200 --> 01:25:14,200
cuaderno, el libro, lo otro.

2242
01:25:14,200 --> 01:25:16,200
Pues sí, pues es que a mí me interesa.

2243
01:25:16,200 --> 01:25:18,200
Y luego los ves,

2244
01:25:18,200 --> 01:25:20,200
o vienen mayores o más jóvenes,

2245
01:25:20,200 --> 01:25:22,200
que van desapareciendo.

2246
01:25:22,200 --> 01:25:24,200
A veces digo, a lo mejor es que han encontrado trabajo,

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01:25:24,200 --> 01:25:26,200
no pueden venir.

2248
01:25:26,200 --> 01:25:28,200
Como nosotros no tenemos

2249
01:25:28,200 --> 01:25:30,200
nunca el trabajo,

2250
01:25:30,200 --> 01:25:32,200
por capricho, digamos.

2251
01:25:32,200 --> 01:25:34,200
Pero ellos, algunos que lo necesitan,

2252
01:25:34,200 --> 01:25:36,200
yo pienso que lo abandonan

2253
01:25:36,200 --> 01:25:38,200
enseguida.

2254
01:25:38,200 --> 01:25:40,200
Igual españoles que extranjeros.

2255
01:25:40,200 --> 01:25:42,200
A lo mejor algunos españoles...

2256
01:25:42,200 --> 01:25:44,200
Les falta un poco de constancia, mejor.

2257
01:25:44,200 --> 01:25:46,200
Eso, es más

2258
01:25:46,200 --> 01:25:48,200
decir, oye, que me lo van

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01:25:48,200 --> 01:25:50,200
a pedir en un trabajo, que si estoy...

2260
01:25:50,200 --> 01:25:52,200
No, estos estudios,

2261
01:25:52,200 --> 01:25:54,200
para adentrar una empresa, trabajar,

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01:25:54,200 --> 01:25:56,200
a lo mejor no te va a valer mucho.

2263
01:25:56,200 --> 01:25:58,200
Ya a nivel de secundaria, sí.

2264
01:25:58,200 --> 01:26:00,200
Yo lo que pienso, que si una persona está

2265
01:26:00,200 --> 01:26:02,200
en una empresa y tiene tiempo

2266
01:26:02,200 --> 01:26:04,200
y puede sacarse un título,

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01:26:04,200 --> 01:26:06,200
cuando esté dentro de la empresa,

2268
01:26:06,200 --> 01:26:08,200
también le va a servir para poder

2269
01:26:08,200 --> 01:26:10,200
evolucionar. Y si hay un puesto

2270
01:26:10,200 --> 01:26:12,200
que le está de oficial

2271
01:26:12,200 --> 01:26:14,200
tercero, o de

2272
01:26:14,200 --> 01:26:16,200
auxiliar, le pueden pasar

2273
01:26:16,200 --> 01:26:18,200
de categoría. El que tenga un poquito

2274
01:26:18,200 --> 01:26:20,200
de estudio, le va a servir más

2275
01:26:20,200 --> 01:26:22,200
que el que no tenga nada.

2276
01:26:22,200 --> 01:26:24,200
Tanto en obra, como en

2277
01:26:24,200 --> 01:26:26,200
fábrica, como en sitio.

2278
01:26:26,200 --> 01:26:28,200
Y esto yo creo que

2279
01:26:28,200 --> 01:26:30,200
la gente, hay muchos que no lo saben.

2280
01:26:30,200 --> 01:26:32,200
Que tenía que estar esto un poco

2281
01:26:32,200 --> 01:26:34,200
más, que se supiera

2282
01:26:34,200 --> 01:26:36,200
lo que se hace aquí,

2283
01:26:36,200 --> 01:26:38,200
que la gente lo conozca un poco más.

2284
01:26:38,200 --> 01:26:40,200
Que lo emocionemos un poco más.

2285
01:26:40,200 --> 01:26:42,200
Y que la gente se entere

2286
01:26:42,200 --> 01:26:44,200
de que puede venir, de que es gratis,

2287
01:26:44,200 --> 01:26:46,200
de que hay profesores, de que hay profesoras,

2288
01:26:46,200 --> 01:26:48,200
de que se está bien

2289
01:26:48,200 --> 01:26:50,200
y que si pones un poco de interés

2290
01:26:50,200 --> 01:26:52,200
se aprende.

2291
01:26:52,200 --> 01:26:54,200
Bueno, pues por último,

2292
01:26:54,200 --> 01:26:56,200
para cerrar esta entrevista, queremos agradeceros

2293
01:26:56,200 --> 01:26:58,200
a los dos, que hayan querido participar

2294
01:26:58,200 --> 01:27:00,200
en esta sección de Radio Burbuja

2295
01:27:00,200 --> 01:27:02,200
y que nos hayáis aportado tanto vuestra experiencia

2296
01:27:02,200 --> 01:27:04,200
como vuestras vivencias.

2297
01:27:04,200 --> 01:27:06,200
Muchas gracias desde mi lugar en el mundo.

2298
01:27:06,200 --> 01:27:08,200
Ha sido un placer para mí,

2299
01:27:08,200 --> 01:27:10,200
por lo menos, y lo he pasado muy bien.

2300
01:27:10,200 --> 01:27:12,200
Para nosotros es una experiencia

2301
01:27:12,200 --> 01:27:14,200
porque yo no me he visto en una de estas en mi vida.

2302
01:27:14,200 --> 01:27:16,200
Esto para mí,

2303
01:27:16,200 --> 01:27:18,200
vamos, quién me iba a decir a mí

2304
01:27:18,200 --> 01:27:20,200
que yo iba a hablar en micrófonos.

2305
01:27:20,200 --> 01:27:22,200
O sea que

2306
01:27:22,200 --> 01:27:24,200
os ha gustado.

2307
01:27:24,200 --> 01:27:26,200
Ahorita es el pasapalabra que...

2308
01:27:26,200 --> 01:27:28,200
Ah, el pasapalabra yo.

2309
01:27:28,200 --> 01:27:30,200
Pues yo me pongo en el sillón

2310
01:27:30,200 --> 01:27:32,200
y la antena me la pongo encima.

2311
01:27:32,200 --> 01:27:34,200
Tenemos que decir que no es vuestra primera

2312
01:27:34,200 --> 01:27:36,200
experiencia en la radio. El año pasado estuviste

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01:27:36,200 --> 01:27:38,200
leyendo textos, ¿no?

2314
01:27:38,200 --> 01:27:40,200
Sí, texto.

2315
01:27:40,200 --> 01:27:42,200
Esto es un poco más abierto, más informal.

2316
01:27:42,200 --> 01:27:44,200
Pues a mí me ha encantado esto

2317
01:27:44,200 --> 01:27:46,200
y estoy a vuestra disposición.

2318
01:27:46,200 --> 01:27:48,200
Otro día, si queréis,

2319
01:27:48,200 --> 01:27:50,200
hablamos de otra cosa

2320
01:27:50,200 --> 01:27:52,200
o presentáis un

2321
01:27:52,200 --> 01:27:54,200
tema y otro día

2322
01:27:54,200 --> 01:27:56,200
lo desarrollamos.

2323
01:27:56,200 --> 01:27:58,200
La próxima es una entrevista vuestra.

2324
01:27:58,200 --> 01:28:00,200
Otros chicos más jóvenes

2325
01:28:00,200 --> 01:28:02,200
y que ellos saben sus ideas,

2326
01:28:02,200 --> 01:28:04,200
saben por qué vienen

2327
01:28:04,200 --> 01:28:06,200
y qué pretenden.

2328
01:28:06,200 --> 01:28:08,200
Muchas gracias a los dos.

2329
01:28:08,200 --> 01:28:10,200
Muchas gracias a vosotros.

2330
01:28:10,200 --> 01:28:12,200
A vosotros.